Методические рекомендации по подготовке контрольных работ для студентов заочного факультета Архангельск
Скачать 0.9 Mb.
|
| Тема 2. ПРОЦЕССЫ МЫШЛЕНИЯ И ВООБРАЖЕНИЯ. ОСОБЕННОСТИ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ Литература:
Творческое задание: Считается, что поиск аналогий – одно из эффективных средств расширения креативного поля. Найдите максимум свойств, качеств, объединяющих:
Тема 3. ПСИХОЛОГИЯ И ВОСПРИЯТИЕ ЦВЕТА. ВЛИЯНИЕ ЦВЕТА НА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА. ЦВЕТОТЕРАПИЯ Литература:
Практическое задание: проведите тест «Какой цвет у Вас на первом месте?» с тремя респондентами и сделайте соответствующие выводы. Предлагаемый тест опирается на научные разработки профессора Макса Люшера. Прежде, чем начать чтение, подумайте, какой цвет Вы поставите на первое место, а какой отодвинете на последнее: серый, голубой, зеленый, красный, желтый, фиолетовый, коричневый, черный. Серый Серый цвет — нейтральный, он не образует никаких психологических реакций: не успокаивает и не возбуждает. Если всем цветам Вы предпочитаете серый, значит, Вы сознательно отгораживаетесь от внешних воздействий, чтобы сохранить идеальный покой и внутреннюю стабильность. Вы принадлежите к категории скрытных людей, не склонных афишировать свои чувства. Если серый цвет для Вас на последнем месте, Вы — особа скорее агрессивная, очень деятельная и увлеченная. Вы считаете серость олицетворением скуки, отсутствием интереса к жизни. Вы же стремитесь к ярким впечатлениям и вовсе не хотите, чтобы жизнь оставила Вас на обочине. Но осторожно! Жажда новых ощущений и скрытый страх перед одиночеством могут привести к связям с недостойными партнерами. Старайтесь контролировать свои поступки, потому что только полная откровенность, искренность и безоговорочная преданность друг другу могут обеспечить тесный контакт. Голубой Этот цвет символизирует стремление к психическому равновесию. Каждый человек в состоянии расслабления и внутренней гармонии чувствует свою связь со всем, что его окружает, полную безопасность. Голубой цвет — это символ впечатлительности, привязанности, верности. Те, кто поставил голубой цвет на первое место, в минуты неудач легко впадают в уныние. Если Вы решительно отбрасываете голубой цвет, то это означает внутреннее беспокойство и желание перемен, которые помогут избавиться от депрессии и пассивности, охватывающих Вас время от времени. Однако остерегайтесь действовать поспешно; относитесь к окружающим людям и проблемам с большим, чем до сих пор, терпением и пониманием, доброжелательностью. Тогда будет легче найти друзей, а также обрести внутреннее равновесие. Зеленый Этот цвет, с добавлением голубизны, является выражением постоянства, но вместе с тем и нежелания каких-либо перемен. Зелень — символ стабильности и инстинкта обладания, которые призваны обеспечить чувство уверенности в себе. Выбор зеленого цвета обнаруживает потребность в самоутверждении, желание убедиться в собственной полноценности либо посредством реализации каких-то намерений, либо, стараясь разными способами понравиться другим. Зелень — это и символ жажды власти. Те, кто поставил этот цвет на первое место, в большинстве своем прямолинейны, бескомпромиссно стремятся к выполнению собственных решений, обнаруживают тенденцию к идеализации самих себя, одновременно имея склонность насильно «улучшать других». Человек, решительно отбросивший зеленый цвет, часто жалуется, что окружающие слишком много от него требуют, чувствует себя обиженным и потерянным. Он хотел бы освободиться от тягостной апатии, но ему не хватает смелости для принятия решения. Значит, пора дать самому себе отчет о причинах этого положения вещей и либо примириться с собственной пассивностью и отсутствием стремлений, либо, что гораздо выгоднее, отважиться на принятие решений и конкретные действия. Красный Красный цвет с примесью желтого — это выражение жизненной силы. Красный символизирует безудержное стремление к успеху, драматизации переживаний, ощущению полноты жизни. Это — стимул ко всякой деятельности, активности во всевозможных сферах. Если Вы помещаете красный цвет на первое место, значит, хотите интенсифицировать свои эмоциональные ощущения, действовать энергично. Однако старайтесь в каждой ситуации сохранять уравновешенность, спокойно рассматривать все «за» и «против», чтобы избежать риска бессмысленных приключений. Все, кто исключает красный цвет, делают это в основном потому, что попросту ощущают неприязнь к агрессивности. Желтый Характерной чертой этого цвета является прозрачность, он создает хорошее настроение. Этот цвет также символизирует пространство, а, следовательно, освобождение от всего, что стесняет и гнетет. Те, кто помещает желтый цвет на первое место, обнаруживают стремление к независимости и надежду на счастливую жизнь, не отказываясь при этом от активного участия в реализации своих планов. Таким людям необходимо следить, чтобы жажда перемен не привела к погоне за иллюзорными целями, которые либо недостижимы, либо не стоят затрачиваемых усилий. Тот, кто помещает желтый цвет на последнее место, считает его выражением поверхностности. В таком случае желтый кажется слишком ярким, кричащим и неприятным. Противникам этого цвета не хватает определенной стабильности и психологической самостоятельности. Они часто поддаются нажиму окружения, все время чувствуют себя в опасности, нередко впадают в депрессию. Фиолетовый Этот цвет соединяет две противоположные краски: красную — символ импульсивной жизненной силы и захватнического инстинкта и синюю — выражение нежной преданности, верности и т.д. Все, кто любит фиолетовый цвет, легко поддаются влиянию других людей, но и сами хотели бы оказать влияние на окружающих. Чаще всего они создают вокруг себя атмосферу гармонии и согласия, однако нередко колеблются, принимая решения. Тот, кто помещает фиолетовый цвет на последнее место, высказывает, может быть, бессознательную тоску по чувственным, эмоциональным переживаниям, а также необоснованное стремление выковывать из самого близкого человека идеал. Однако вместо того, чтобы эгоистически выдвигать на первый план собственную особу и собственные потребности, лучше подойти к партнеру более объективно и терпимо. Постарайтесь узнать его как можно лучше, понять его реакцию и манеру поведения. Коричневый Коричневый — смесь красного и желтого — обозначает чувственную впечатлительность. Люди здоровые, энергичные чаще всего помещают коричневый цвет ближе к концу. Как любимый цвет он означает сильную потребность в отдыхе и расслаблении, так как коричневый — символ беспроблемной и бесконфликтной, приятной атмосферы. Если Вы считаете коричневый наименее соответствующим цветом, значит, Вы решительно отбрасываете всяческую повседневность и рутину, банальные решения. Коричневый в таком случае — это выражение повседневности и определенной унификации, от которой Вы стараетесь отделиться, подчеркивая собственную индивидуальность. Черный Черный цвет отражает процесс торможения, ограничения внешних воздействий, а поэтому служит символом отречения. Те, кто помещают черный цвет на первое место, часто терпят поражения в поединках с судьбой, но все же пытаются противостоять тому, что приносит жизнь. Если Вы помещаете черный цвет на последнее место, значит, Вы не собираетесь ни от чего отказываться, но тем самым рискуете, ожидая от жизни слишком многого. Нужно стремиться сохранять не только формальную независимость, но и полную внутреннюю свободу, а для этого надо уметь от чего-то отказываться и всегда быть готовым достойно принять то, что неизбежно. Тема 4. ЗАДАТКИ И СПОСОБНОСТИ, ТАЛАНТ И ГЕНИАЛЬНОСТЬ. ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ИХ СУЩНОСТЬ. ПРОБЛЕМА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ Литература:
Практическое задание: проведите тест «Не прозевайте вундеркинда!» в трех семьях и сделайте соответствующие выводы. Каждый ребенок имеет свои, только ему присущие черты, которые распознаются в самом раннем возрасте, и долг родителей — заметить и развить скрытые способности и задатки. Вот тут-то и может оказать родителям услугу предлагаемый тест. 1. Ваш ребенок научился читать рано, до шестилетнего возраста: самостоятельно — 7 очков, с помощью кого-то — 5 очков. 2. Читает много книг, причем быстро — 2 очка. 3. Сам или с чьей-то помощью заинтересовался словарями и энциклопедиями — 2 очка. 4. Легко научился читать, но испытывает трудности при чтении — 1 очко. 5. Занимается за закрытыми дверями, а друзья у него, как правило, старше его — 2 очка. 6. Предпочитает беседовать со старшими как равный с равным — 2 очка. 7. Задает много разных каверзных вопросов, ставя под-час взрослых в тупик — 2 очка. 8. У него готовы ответы даже, казалось бы, на самые неожиданные вопросы — 1 очко. 9. Иногда рассеян, но всегда умеет сделать удивительно находчивые обобщения (скажем, после просмотра кинофильма, телевизионной передачи или наблюдая за чем-то) — 2 очка. 10. С удовольствием вступает в беседу об окружающем нас Мире, дает свою оценку явлениям — 1 очко. 11. Со скукой относится к однообразным, ставшими привычными делами — мытье полов, посуды, выполнение учебных упражнений, не требующих больших усилий — 1 очко. 12. Весьма чувствителен к любой несправедливости, если даже это не касается его самого — 2 очка. 13. Любит шутить и обладает чувством юмора — 2 очка. 14. Имеет богатый словарный запас и умело использует в разговоре различные термины — 2 очка. 15. Любит сложные игры (шахматы и другие), требующие определенной смекалки — 2 очка. 16. В раннем возрасте интересуется тем, что изучают старшеклассники — 1 очко. 17. Предпочитает различные занятия, причем хочет делать все самостоятельно — 2 очка. 18. Его занимает Вселенная, он интересуется вопросами Мироздания и всем, что касается праистории, то есть нашего изначального бытия — 2 очка. 19. В школе учится без особых усилий, быстро схватывает материал и имеет свое мнение по многим вопросам — 2 очка. 20. Весьма развито чувство восприятия музыки, прикладного искусства, окружающей среды и во всем ищет гармонию — 2 очка. Вот и весь вопросник Вашего «вундеркинда», если он таковым является. А это зависит от того, сколько очков получится при подсчете. Следует учесть, что объективность тестирования зависит от точных ответов на вопросы. Итак, приступаем к самому трудному — подсчету очков. Суммируйте полученные очки. Если Вы их набрали от 10 до 13 — это говорит о том, что Ваш ребенок обладает определенными способностями, следовательно, Вам надо позаботиться о том, чтобы организовать его обучение и развить их. Тема 5. РЕЧЬ КАК ПСИХИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС Литература:
Практическое задание: понаблюдайте за своей речью, а так же своих друзей, близких и коллег. Какие слова – «паразиты» чаще всего у Вас и у них встречаются? Объясните причину, сделайте выводы. Тема 6. ИЗУЧЕНИЕ СЕБЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ Литература:
Творческое задание: составьте на себя характеристику: 100 «Я». (Напишите 100 своих положительных и отрицательных качеств). Сделайте для себя выводы. Тема 7. ЛИДЕР И ЛИДЕРСТВО Литература:
Практическое задание: проведите тест «Лидер ли Вы?» с тремя респондентами и подведите итоги. Чтобы узнать, лидер ли Вы, попробуйте ответить на наши вопросы («да», «нет» или «не знаю»), не раздумывая. 1. Еще в детстве необходимость подчиняться другим была для меня проблемой. 2. Считаю, что прогресс в науке и культуре немыслим без людей с развитыми потребностями властвовать над другими. 3. Думаю, что настоящий мужчина умеет подчинять своей воле женщин. 4. Честно говоря, не люблю, когда близкие опекают. 5. Согласен(на) с утверждением, что истинная натура женщины — покорность. 6. Не все, возможно, догадываются, что брать все на себя мне приходится из-за постоянных опасений за благополучие родных. 7. По-моему, большинство проблем возникает из-за недостатка лидеров с «железной рукой». 8. В трудных ситуациях, требующих быстрого решения, мне обычно не надо много времени, чтобы поступить правильно. 9. Знаю, что могу и люблю руководить другими людьми. 10. Не умею и не хочу открываться до конца ни перед кем. 11. Мне приятны мечты о «тихой пристани». 12. Думаю, что подчиненному необходимо уметь выполнять любые приказы начальника. 13. Возможно, это странно, но в отношениях с близкими мне людьми испытываю внутреннее сопротивление, когда вынужден(а) просить о чем-то. 14. Часто бывают ситуации, когда кто-то ждет от меня объяснений, хотя, на мой взгляд, все и так ясно. 15. Мне кажется, что мой характер похож на характер отца (матери), который(ая) был(а) опорой в семье. Подсчитываем очки: за каждый ответ «да» Вы получаете по 10 очков. За каждое «не знаю» — по 5 очков. Отрицательные ответы — 0 очков. РЕЗУЛЬТАТЫ: 150—100 очков: Ваши ответы рисуют образ великого диктатора, который считает, что знает, как есть и как должно быть. И такому поведению Вы легко находите оправдание. Вы умеете убеждать и руководить другими, заставить выполнить работу в срок. Но иногда что-то в тоне, взгляде, жесте Ваших «подчиненных» говорит: дай передохнуть! 99—50 очков: гармония и решительность, мудрость и расчет, умение дать добрый совет — вот Ваши главные достоинства. Если необходимо — руководите, если нужно — уступаете, всегда принимая во внимание чужое мнение и желание. Но только Вам известно, всегда ли Вы добиваетесь цели достойными средствами. 49—0 очков: Ваши ответы характерны для «психологического ужа». Вы способны проглотить любой упрек, даже если это и необязательно, всем пожертвовать, хотя этого никто не требует. Часто, чувствуя собственное бессилие, Вы способны на... решительный поступок. Испытывая беспомощность, ищете в других недостающие Вам черты характера. И в этом находите смысл и надежду на лучшую для Вас жизнь. |
Похожие:
 | Программа предназначена для студентов второго курса заочного отделения исторического факультета кгу и призвана познакомить их с особой... |  | Методические указания предназначены для обучающихся юридического факультета и факультета заочного обучения фгбоу во кубанский гау,... |
| Издательство «Ивановский государственный университет» специализируется на выпуске литературы, обеспечивающей учебный и научный процессы.... | | Уголовно-процессуальные акты [Текст]: методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения... |
| Методические указания предназначены для оказания методической помощи студентам заочного обучения при изучении дисциплины «Иностранный... | | Федерального Закона «Об образовании Российской Федерации» (принят Государственной Думой 19. 06. 2013 г., одобрен Советом федерации... |
| Все задания контрольной работы выполняются поочередно, в той последовательности, в которой они представлены в работе | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
| Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Дизайн» подготовки бакалавров, специалистов и магистров... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |