Рассмотрено
Скачать 2.84 Mb.
|
ЦЕЛЕВАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПОДПРОГРАММА«ВОЗРОЖДЕНИЕ ТРАДИЦИЙ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ» Паспорт подпрограммы Наименование подпрограммы: «Возрождение традиций духовно-нравственного воспитания» Основание для разработки: Гимназическая воспитательная подпрограмма «Возрождение традиций духовно-нравственного воспитания» на 2014 – 2020 годы (далее именуется – Подпрограмма), как составная часть ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МОУ гимназии № 5 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области, а также Подпрограммы патриотического воспитания гимназии, разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным Законом «О свободе совести и религиозных объединениях» (ст. 3, п. 1, ст. 5, п. 4), Международной конвенцией «О правах ребенка» 1989 г., Международной Декларацией принципов терпимости, Рекомендациями о воспитании в духе международного взаимопонимания, сотрудничества и мира и воспитании в духе уважения прав человека и основных свобод, Государственной программой «Патриотического воспитание граждан Российской Федерации на 2011/2015 годы», Проектом концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, приказом Министерства образования и науки РФ «Об управлении реализацией федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы», Концепцией духовно-нравственного воспитания российских школьников и программа воспитания и социализации как компонентов основной образовательной программы, и основными положениями воспитательной системы МОУ гимназии № 5 г. Цель подпрограммы: духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения посредством создания в ОУ социально-педагогической среды, ориентированной на традиционные культурные ценности. Сроки реализации подпрограммы: 2014-2020 годы. Организация контроля: контроль реализации подпрограммы осуществляет Координационный Совет (директор гимназии, заместитель директора по воспитательной работе, председатель гимназической родительской организации ЛГБОО «Гимназист»). Цели, задачи и основные направления подпрограммы. Целью Подпрограммы является духовно-нравственное воспита ние подрастающего поколения посредством создания в ОУ социально-педагогической среды, ориентированной на традиционные культурные ценности. Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:
Основные направления Подпрограммы: Изучение, обобщение и распространение опыта, накопленного в области духовно-нравственного воспитания.
Система программных мероприятий 1. Нормативно-правовое и организационно-методическое обеспечение реализации Подпрограммы. В программных мероприятиях предусматривается создание нормативно-правовой базы, включающей вопросы духовно-нравственного воспитания обучающихся. Предполагается создание в ОУ Ко ординационного совета по реализации программы «Возрождение традиций духовно-нравственного воспитания», силами которого будет осуществляться аналитическая работа, уточнение и доработка содержания. 2. Информационно - просветительская и культурно-просветительская деятельность. Подпрограмма предполагает систему мер по пропаганде традиционных духовно-нравственных ценностей в жизни человека. В числе просветительских мероприятий намечается: организа ция постоянно действующего лектория для педагогов, родителей и учащихся гимназии, организация работы МО классных руководителей по вопросам воспитания подрастающего поколения на основе возрождения духовных традиций, педагогической мастерской по обмену опытом работы в области духовно-нравственного воспитания, создание частных воспитательных программ, направленных на патриотическое, духовно-нравственное воспитание школьников в отдельном классном коллективе. Предполагается серия методических публикаций, освещающих позитивный педагогический опыт работы по духовно- нравственному воспитанию подростков, подготовка и проведение районных и городских семинаров по проблемам воспитания нравственности у подрастающего поколения. Культурно-просветительское направление Подпрограммы предпо лагает систематическое проведение мероприятий и праздничных акций духовно-нравственной направленности в ОУ: проведение недели (декады, месячника) православной культуры, декады «Школа семейного воспитания», акций «Спешите творить добро», «Марш добра», «Твой подарок ветерану», еженедельных бесед для старшеклассников, воспитательные беседы для «трудных» подростков «Час тепла», прохождение программы курса регионального компонента для старшеклассников «Духовное краеведение Подмосковья», проведение Дней толерантности, воспитательных мероприятий, посвящённых праздничным датам русского православного календаря. Планируется совместная просветительская деятельность всех городских общественных организаций, связанных с воспитанием и образование детей . 3. Интеграция духовно-нравственного содержания в учебно-воспитательное пространство гимназии. Аспекты духовно-нравственного и патриотического воспитания и просвещения школьников должны сопровождать весь учебно-воспитательный процесс. Это позволит придать более глубокий характер проводимым воспитательным мероприятиям в рам ках социально-оздоровительных и образовательных программ по патриотическому и гражданскому воспитанию и оздоровлению подрастающего поколения, повысит их эф фективность и результативность. 4. Педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного и патриотического воспитания детей. В числе мер по решению данной задачи Подпрограммы предпола гается проведение систематической работы по просвещению семей по вопросам духовно-нравственного воспита ния, возрождению традиционного уклада жизни семьи и развитие семейных отношении на основе русских духовных и культурно – патриотических традиций. Подобная работа предполагает 2 этапа: - просветительский этап - этап организации совместной деятельности семей. Просветительский этап предполагает проведение родительского лектория по вопросам духовно-нравствен ного развития и воспитания детей с привлечением в качестве лекторов медиков, педагогов, священнослужителей. Тематика лекций выстраивается в соответствии с насущными проблемами, возникающими в семье, где воспитывается ребёнок. Особое внимание должно уделяться семьям, составляющим группу риска. Для семей, имеющих детей подросткового и более старшего возраста, целесообразно проведение бесед о проблемах духовно-нравственного становления в отрочестве и юности, воз можности тактичного и компетентного оказания родительской по мощи детям в преодолении искушений современной жизни. Просвещение родителей предполагает издание и распростране ние брошюр и печатных материалов «Семейное духовно-нравственное воспитание», подготовку и комплектование видеоматериала, созда ние библиотечек. Не исключена и работа по рас пространению лучшего опыта семейного воспитания (на отечествен ной истории, истории области, примеров современной жизни). Этап организации совместной деятельности семей предпола гает:
6. Социальное служение и благотворительные акции Раздел «Социальное служение и благотворительные акции» предусматривает ряд мероприятий, направленных на развитие ми лосердия, сострадательности, благотворительности. В числе этих мероприятий различные акции и декады мило сердия: «Чужих детей не бывает», «Ветераны», «Наши корни», «Спешите делать добро». В раздел включается работа по органи зации помощи брошенным детям, детям из семей «ГР», бесплатному питанию детей, попавшим в «трудную» жизненную ситуацию. 7. Совершенствование подготовки и повышения квалификации педагогов по вопросам духовно-нравственного воспитания детей. Планируется проведение гимназических, районных конференций, семинаров, «круг лых столов» по вопросам духовно-нравственного воспитания с при влечением деятелей культуры, представителей духовенства, участие в творческих конкурсах муниципального и регионального уровней. Делегирование членов педагогического коллектива на курсы повышения квалификации в области духовно-нравственного воспитания. Создание учебно-методических объединений, творчес ких групп педагогов по духовно-нравственному воспитанию и просвещению, посвящение данной проблематике заседаний педагогических советов образова тельных учреждении, семинаров по обмену опытом. Планируется проведение ряда открытых районных мероприятий по духовно-нравственному вос питанию. Предполагается планирование регулярных встреч педагогов и других специалистов с духовенством и организация паломничес ких просветительских поездок по святым местам района, области и России. Механизм реализации подпрограммы В осуществлении Подпрограммы участвует администрация гимназии, социально-педагогическая служба, родительская общественность, представители православной церкви, городские учреждения дополнительного образования. Координацию деятельности по управлению реализацией Подпрограммы осуществляет Координационный совет.
ЦЕЛЕВАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПОДПРОГРАММА «ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК» Цель подпрограммы: Представление всех возможностей гимназии для формирования психически здорового, социально-адаптивного, физически развитого выпускника. Задачи: -формирование потребности здорового образа жизни у учащихся. -формирование здоровых взаимоотношений с окружающим миром, обществом и самим собой. -повышение квалификации педагогов в вопросах развития и охраны здоровья ребенка. -просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей. Прогнозируемый результат: здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и предназначение в жизни выпускник. Участники под программы: -учащиеся; -классные руководители; учителя-предметники (ОБЖ, биология, физкультура и др.); -гимназический врач, медсестра; врач-педиатр, закрепленный за учреждением; -врачи-специалисты; -школьные специалисты (психолог, логопед); -родители. Педагогические средства: -пакет диагностик состояния здоровья учащихся. Анкета склонности к вредным привычкам. -методические рекомендации классным руководителям по формированию у учащихся гигиенических навыков. -программа учебных предметов (ОБЖ, валеология, экология, «Окружающий мир»), формирующих здоровый образ жизни; Дни здоровья. -психодиагностика и психокоррекция (программа работы психолога). -программа летнего оздоровительного сезона. -городская спартакиада, гимназические подпрограммы спортивно-массовой, оздоровительной работы
ЦЕЛЕВАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПОДПРОГРАММА «ВОСПИТАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ» Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют всё новые, более высокие требования к человеку и его здоровью. Актуальность темы здорового образа жизни подтверждают статистические показатели:
Нарушение интеллекта у ребёнка в преобладающем большинстве случаев сочетается с нарушениями в развитии двигательной сферы, становление которой неотделимо от познания мира, овладения речью, трудовыми навыками. В физическом развитии, так же как и в умственном, у большинства обучающихся воспитанников наблюдается существенное отставание или отклонение от показателей развития нормального ребёнка. Несомненно, что раннее нарушения в центральной нервной системе вызывает нарушения в эмоционально – волевой сфере и влияет на характер ребёнка. Эти дети не защищены от негативного влияния в окружающей среде. Кризисные явления в обществе способствовали изменению мотивации образовательной деятельности у детей разного возраста, снизили их творческую активность, замедлили их физическое и психическое развитие, вызвали отклонения в социальном поведении. Прогрессивно нарастающие требования социальной среды вызвали появление массовых состояний психоэмоционального напряжения, лавинообразное увеличение форм саморазрушающего поведения, на первом месте из которых вышла наркотизация подростков, а так же различные виды злоупотреблений психоактивными веществами. За последние годы отмечается неуклонный рост числа подростков, потребляющих наркотики и другие психоактивные вещества. В общем, количестве данной категории подростков наблюдается рост доли девочек, потребляющих наркотики. Ежегодно всё большее число несовершеннолетних вовлекается в сферу незаконного оборота наркотиков. В 2003 году их доля в общем числе лиц, совершивших наркопреступления, составила 8,9 % Проблема наркотиков давно превратилась в глобальную проблему, грозящую гибелью для человечества. Как и всякая глобальная проблема, она не может не стать содержанием современных образовательных программ. Даже самая счастливая и благоприятная школьная семья не может существовать в отрыве от социальной действительности, для которой распространение наркотиков в среде молодёжи всё более и более становится нормой. Детей нельзя оградить от наркотика, но научить их сознательно отказываться от него можно и нужно. В силу этих причин проблемы сохранения здоровья детей становиться особенно актуальными во всех сферах человеческой деятельности и особенно остро – в образовательной области. В программе по формированию здорового образа жизни объединен весь позитивный опыт, накопленный педагогическим коллективом, детской организацией, родителями учащихся. Необходим комплексный подход по отношению к детям, имеющим проблемы в развитии, обучении, общении и поведении. Только совместная работа классных руководителей, социальных педагогов, психологов, медицинских работников, родителей может дать реальные результаты. Необходимо сопровождать, а не направлять развитие ребёнка, не решать проблемы за детей, а учить их принимать верные решения самостоятельно. |
Похожие:
 | Сормовским районным судом за 2011 год рассмотрено 3914 дел, из них рассмотрено в производстве, вытекающем из публичных правоотношений... | | В анализируемом периоде военными судами рассмотрено 1887 заявлений и исков военнослужащих, командования и военных прокуроров. За... |
| Мировыми судьями области в 2008 году было рассмотрено по существу 14 367 уголовных дел, из них в особом порядке – 6 249 (или 43,5... |  | |
| | ||
| | Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования | |
| Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273 фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Рассмотрено Утверждаю |