2.12. Предмет «Экономика»
Характеристика предмета
Содержание основного общего образования на базовом уровне по экономике представляет комплекс знаний по экономике, минимально необходимый современному гражданину России. Он включает общие представления об экономике как хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства, в том числе в международной сфере. Основные содержательные линии:
•человек и фирма;
•человек и государство;
•экономика домашнего хозяйства.
Все означенные компоненты содержания взаимосвязаны, как связаны и взаимодействуют друг с другом изучаемые объекты. Помимо знаний, в содержание курса входят навыки, умения и ключевые компетентности, необходимые для социализации в экономической сфере.
Программа ориентирована на изучение базовых экономических понятий, формирование у школьников общих, и в то же время, достаточно цельных представлений о процессах, связанных с экономикой, бизнесом и предпринимательской деятельностью.
Содержание курса на базовом уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубленного изучения, прежде всего, экономики фирмы и государства. Наряду с этим, вводятся ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо современному человеку.
Система уроков в 7-8 классах призвана дать учащимся основы экономических знаний, сформировать у них представление об основах организации хозяйственной деятельности и истории возникновения различных институтов рыночной экономики. Для решения этих задач курс построен таким образом, что органично сочетает объемный материал по экономической истории с описанием современных способов осуществления хозяйственной деятельности.
В рамках курса «Экономика» активизируются межпредметные связи с дисциплинами: «Обществознание», «Математика», «История», «География» и др. Обществознание: формирование первичных представлений о понятиях «общество», «государство», «культура» и др. Математика: умение решать задачи. История: умение определять место события в прошлом, общий образ истории человечества как смены нескольких эпох, влияние исторических событий на развитие экономики. География: расположение государств, наличие и использование природных ресурсов, изменение названий государств с течением истории, природоиспользование и др.
Цели и задачи изучения предмета
Цель программы состоит в формировании у школьников систематического представления об основах организации хозяйственной деятельности и истории возникновения различных институтов рыночной экономики, исходя из этого, можно выстроить следующую систему задач:
формирование основ экономических знаний о народном хозяйстве, потребностях человека и общества, путях их удовлетворения, закономерностях производства продуктов и услуг, товарообменных процессах;
формирование знаний прикладного характера, т.е. знания простейших основ хозяйственной жизни; знакомство с принципами ведения семейного бюджета;
формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач.
овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные;
подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения;
освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства;
развитие экономического образа мышления; способности к личному самоопределению и самореализации.
формирование коммуникативных навыков.
воспитание ответственности за экономические решения;
потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин;
воспитание уважения к труду и предпринимательской деятельности.
Содержание курса
7 класс
Зачем нужна экономика.
Экономика. Зачем люди создали экономику. Когда появилась экономика. Нужды и потребности. Технология. Богатство. Цивилизация.
Как устроена хозяйственная жизнь человечества.
Натуральное хозяйство. Разделение труда. Рынок. Организация хозяйственной деятельности. Продолжительность жизни. Уровень жизни.
Как возникла экономика.
Как и когда возникла экономика. Производственные ресурсы. Производительность труда. Отрасль. Сырье.
Как организуется производство благ. Менеджмент.
Экономические ресурсы: природные ресурсы, капитал, труд. Технология. Предприниматель. Менеджер. Производство.
Торговля - союзник производства.
Обмен. Торговля. Факторы развития торговли. Роль торговли в хозяйственной жизни человечества.
Какая бывает торговля.
Розничная торговля. Факторы успешности продаж. Задачи владельца магазина. Выручка от продаж. Расходы на содержание магазина.
Многоликая розничная торговля.
Торговая сеть. Универмаг. Специализированные магазины. Фирменный магазин. Безмагазинные формы торговли.
Зачем нужна оптовая торговля.
Оптовая торговля. Причины возникновения оптовой торговли. Скидка. Выгода.
Как оптовая торговля помогает производству.
Конвейер. Функции оптовых торговцев. Развитие оптовой торговли в России.
Зачем нужна биржа.
Биржевая торговля. Биржевые товары. Рынок. Спекуляция. Дилер: «быки» и «медведи». Российская биржевая торговля.
Деньги – помощник торговли.
Товарные деньги. Бартер. Причины изобретения денег. Возникновение монет. Цена. Деньги. Монеты.
Краткая история звонкой монеты.
Российская монетная система. Чеканка монет. Национальные монетные системы.
Зачем люди придумали банки.
Банк. Возникновение первого банка. Противники банков. Кредит. Услуги банков. Банковская система России.
Банковские деньги.
Частные деньги. Банковские деньги. Номинал. Чек. Банкнота.
Как бумажные деньги стали главными.
История бумажных денег. Банковские и государственные бумажные деньги. Закон Грэшема.
Как банки сделали деньги невидимыми.
Безналичные денежные расчеты. Факторы возникновения безналичных расчетов. Ассигнация. Банкнота. Золотомонетный (металлический) стандарт.
8 класс
Как работают безналичные деньги.
Чек. Механизм платежей с помощью чеков. Чековый счет. Роль банков в жизни государства.
Деньги и банки в век электроники.
Платежные карточки. Механизм использования банковских карточек. Кредитная и дебетная карточки.
Как создается и работает банк.
Сбережения. Склонность к сбережению. Процент. Депозит. Банковские обязательства.
Что такое кредитование.
Принципы кредитования. Проценты по кредиту. Доход банка. Роль банков в экономике.
Как люди зарабатывают деньги.
Доход. Заработная плата. Возникновение заработной платы. Премия. Сдельная и повременная зарплаты. Комиссионные. Льготы.
Почему существует повременная зарплата.
Профессии, которые оплачиваются повременно. Механизм регулирования повременной оплаты. Профсоюзы.
В мире профессий.
Факторы, формирующие размер заработной платы. Интеллектуальный капитал. Вакантные рабочие места. Резюме. Общение, как фактор успеха в карьере и личной жизни.
Как люди добиваются увеличения своих заработков.
Зависимость заработков от образования. История профессионального образования. Университеты и бизнес-школы.
Что такое карьера и как она влияет на доходы.
Профессиональная карьера. Основные этапы профессиональной карьеры. Подходы к формированию своей карьеры.
Как платят за творчество.
Гонорар. Аванс. Причины особенностей в оплате труда людей творческих профессий.
Как производство помогает творцу.
Копия. Роялти. Интеллектуальная собственность. Плагиат. Законодательная защита продуктов творческого труда.
Что такое собственность и зачем она нужна людям.
Собственность. Движимая и недвижимая собственность. Частная и общественная собственность. Виды частной и общественной собственности.
Как люди становятся собственниками.
Способы приобретения собственности. Права собственников. Границы прав собственников.
За что можно лишиться собственности.
Законодательные основания изъятия собственности. Банкротство. Значение банкротства для обеспечения нормального функционирования экономики. Долг.
Экономика: как все это работает вместе.
Потребности как отправная точка хозяйственной деятельности. Маркетинг. Прибыль. Стартовый денежный капитал. Превращение производственных ресурсов в товары. Организация продажи готовых товаров. Прибыль.
9 класс
Понятие об экономике
Понятия об экономической науке, микро- и макроэкономике, круг изучаемых ими проблем. Потребности людей и их виды. Причины, по которым потребности людей не могут быть удовлетворены полностью. Ограниченность ресурсов. Причины, по которым невозможно преодоление относительной ограниченности производственных ресурсов. Свободные и экономические блага. Выбор и альтернативная стоимость. Факторы производства и факторные доходы.
Типы экономических систем
Понятие об экономических системах и основные критерии их разграничения. Особенности и формы практической реализации. Частная собственность, как основа рыночной экономической системы. Причины эффективности рыночного механизма и источники его слабости. Причины возникновения смешанной экономической системы, основные признаки.
Спрос и предложение
Понятие о спросе и предложении. Факторы формирования величины спроса и предложения. Эластичность спроса и ее значение для продавцов. Понятие о предложении. Факторы формирования величины предложения. Типы рыночных ситуаций: дефицит, затоваривание, равновесие. Механизм формирования рыночного равновесия.
Основы денежного механизмы
Причины изобретения денег. Функции денег. Роль денег, как средства обмена и сбережения. Понятие о бартаре и причины его распространения. Деньги, как средство сбережения. Понятие о ликвидности. Плюсы и минусы накопления сокровищ в форме наличных денег.
Закономерности денежного обращения
Понятие о денежном обращении. Понятие о скорости обращения денег и метод ее определения. Причины возникновения инфляции. Виды инфляции.
Рынок труда
Понятие о рынке труда. Особенности труда, как товара. Факторы, формирующие предложение и спрос на рынке труда. Закон предложения на рынке труда. Заработная плата как равновесная цена труда. Влияние на заработную плату изменений в соотношениях спроса и предложения на рынках труда, причины возникновения устойчивых отраслевых различий в уровнях заработной платы.
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЫНКА ТРУДА
Прожиточный минимум как минимальная цена труда. Понятие о трудовом контракте. Причины заключения трудовых договоров и генеральных соглашений. Основные способы стимулирования трудовой активности работников. Виды заработной платы. Трудовая пенсия как способ стимулирования роста производительности и качества труда. Понятие о безработице и критерии признания человека безработным. Виды безработицы и причины их возникновения. Понятие полной занятости и методы сокращения безработицы.
РОЛЬ ФИРМ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ СТРАНЫ
Понятие «Фирма» и «предприятие». Фирма и отрасль. Понятие о добавленной стоимости. Понятие о внутренних и внешних ресурсах и затратах фирмы.
ЭКОНОМИКА СЕМЬИ
Источники доходов семьи. Изменение структуры доходов семей как следствие экономических преобразований в стране. Структура семейных расходов как индикатор уровня развития страны.
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ДОХОДВ И ПОРОЖДАЕМЫЕ ЕЮ ПРОБЛЕМЫ
Неравенство доходов и неравенство богатств. Методы изменения неравенства доходов. Экономические последствия неравенства доходов. Механизм регулирования. Понятие о прогрессивном налогообложении. Социальные программы.
РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ
Роль государства как экономический свободы. Государственные органы, участвующие в регулировании экономической жизни. Понятие о слабости рынка. Экономические функции государства и их роль в компенсации слабостей рынка. Понятие об общественных благах.
|
