Результаты таблицы показывают отрицательную динамику качества подготовки выпускников НОО. Уровень подготовки выпускников ООО и СОО повысился на 16,27% и 7,48% соответственно. Уровень подготовки выпускников НОО понизился на 10,73%.. Причем уровень подготовки выпускников НОО ниже качества знаний всех обучающихся уровня НОО на 9,93%, уровень подготовки выпускников ООО и СОО ниже качества знаний всех обучающихся уровня обучения (на 0,32% и на 5,36% соответственно).
5.6. Анализ результатов деятельности начального общего образования.
Мониторинг качества знаний учащихся
Классы
|
Кол-во уч-ся на конец года
|
Итоги 2014-2015 уч.г.
|
Итоги на конец 2013-2014 уч. года
|
Динамика
|
% усп.
|
% кач. зн.
(на «4 и 5»)
|
(на «4 и 5»)
|
(на «4 и 5»)
|
2а
|
23
|
100%
|
78%
|
б/о
|
|
2б
|
21
|
100%
|
66%
|
б/о
|
|
2
|
44
|
100%
|
72%
|
|
|
3а
|
25
|
100%
|
72%
|
72%
|
стабильно
|
3б
|
25
|
100%
|
68%
|
64%
|
4%
|
3
|
50
|
100%
|
70%
|
68%
|
2%
|
4а
|
23
|
100%
|
56%
|
52%
|
4%
|
4б
|
24
|
100%
|
58%
|
58%
|
стабильно
|
4
|
47
|
100%
|
57%
|
55%
|
2%
|
2-4
|
141
|
100%
|
67%
|
62%
|
5%
|
Из таблицы видно, что качество знаний обучающихся 3-4 классов по сравнению с прошлым учебным годом повысилось на 5%. Обучающиеся 3-А класса (кл. руководитель Кириченко В.И.) и 4-Б класса (кл. руководитель Кравченко С.А.) показывают стабильное качество знаний. Обучающиеся 3-Б класса (кл. руководитель Малая Е.Г.) и 4-А класса (кл. руководитель Качурова Н.В.) повысили качество знаний на 4 %.
Вывод: повышение качества знаний на уровне начального общего образования обусловлено стабильной работой учителей начальных классов с учениками, совместно с родителями, учителями предметниками.
Результаты мониторинга за 2014– 2015 учебный год
В 2014-2015 учебном году на уровне начального общего образования осуществлялся школьный мониторинг предметных достижений учащихся. В рамках этого мониторинга были проведены административные контрольные работы. Результаты этих контрольных работ приведены в таблице.
Вид контрольной работы
|
Русский язык
|
Математика
|
% успев.
|
% качества
|
% успев.
|
% качества
|
2-А класс учитель Полякова О.А.
|
Входная
|
б/о
|
б/о
|
б/о
|
б/о
|
1 полугодие
|
100
|
74
|
100
|
70
|
Промежуточная аттестация
|
100
|
83
|
100
|
91
|
2-Б класс учитель Егорова Т.В.
|
Входная
|
б/о
|
б/о
|
б/о
|
б/о
|
1 полугодие
|
100
|
67
|
100
|
86
|
Промежуточная аттестация
|
100
|
67
|
100
|
86
|
3-А класс учитель Кириченко В.И.
|
Входная
|
100
|
92
|
100
|
84
|
1 полугодие
|
96
|
72
|
92
|
84
|
Промежуточная аттестация
|
100
|
76
|
100
|
84
|
3-Б класс учитель Малая Е.Г.
|
Входная
|
100
|
68
|
100
|
72
|
1 полугодие
|
100
|
88
|
96
|
72
|
Промежуточная аттестация
|
100
|
88
|
100
|
88
|
4-А класс учитель Качурова Н.В.
|
Входная
|
90
|
63
|
87
|
69
|
1 полугодие
|
92
|
68
|
91
|
64
|
Промежуточная аттестация
|
100
|
82
|
100
|
73
|
4-Б класс учитель Кравченко С.А.
|
Входная
|
92
|
58
|
92
|
68
|
1 полугодие
|
87
|
61
|
100
|
52
|
Промежуточная аттестация
|
100
|
64
|
100
|
60
|
Результаты школьного мониторинга показывают в целом положительную динамику успеваемости и качества знаний по русскому языку и математике.
В мае 2015 года был проведен региональный мониторинг учебных достижений учащихся 4-ых классов по русскому языку и математике.
Класс
|
Учитель
|
Русский язык
|
Математика
|
% успев.
|
% качества
|
% успев.
|
% качества
|
4-А
|
Качурова Н.В.
|
100
|
78
|
100
|
87
|
4-Б
|
Кравченко С.А.
|
100
|
70
|
100
|
96
|
Итого
|
|
100
|
74
|
100
|
92
| |
