1. Информационная справка об образовательном учреждении
Скачать 1.21 Mb.
|
Основные даты, взятые за основу воспитательной деятельности в 2013-2014 учебном году. Начало Второй мировой войны. Снятие Блокады Ленинграда Разгром немецко- фашистских войск в Сталинграде День вывода войск из Афганистана. Мероприятия посвященные, 28-й годовщине катастрофы на Чернобыльский АЭС Мероприятия посвященные, 69-й годовщине Дня Победы День здоровья День семейного общения День учителя Классные часы по программе «Культура здоровья» и др. Как велась работа по реализации основных тем года? Все мероприятия велась по особому плану. Какие исследования проводились в школе, их цели, результаты? Научно-исследовательский проект : «Славные сыны татарского народа» Цели: 1. Изучение истории своего народа. Воспитание нравственных качеств учащихся на основе традиций, культуры татарского народа. Результаты: 1. Участие в региональной научно — практической конференции школьников Поволжья. ( г. Саратов, дипломы) 2. Участие во всероссийской научно -практической конференции школьников и студентов ( г. Казань, диплом) Научно-исследовательский проект : « Природное наследие Мелекесского края» Цели: Изучение природного наследия Мелекесского края. Результаты: Победители и призеры городского конкурса исследовательских работ от ЦДДО Научно-исследовательский проект « Я славлю свой город» Цель: 1.Изучение достопримечательностей города Димитровград.
Результаты: Участие в городском конкурсе творческих работ на английском языке. Какие формы самоуправления существуют в школе? Какова их роль в жизни школы? Ученическое самоуправление обеспечивает формирование активной жизненной позиции учащихся, приучает их к анализу и самоанализу, контролю и самоконтролю. Цель деятельности детской организации: ввести детей в мир татарской культуры, способствовать принятию ими нравственных ценностей татарского народа единство человека и природы, любовь к родной земле, трудолюбие, милосердие. Задачи детской организации включили в себя следующие пункты: создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности каждого школьника; воспитание у детей уважительного интереса, воспитание у детей уважительного и бережного отношения к своему прошлому, истории и культуре своего народа, к семье и семейным традициям; создание условий для формирования классного коллектива и развития личности в нем. Работа детского коллектива проводится на основании плана, который отражает различные виды деятельности. Основными направлениями детской организации являются:
Основным органом ученического самоуправления является демократическая республика «Беспокойные сердца». Президент «Демократической республики «Беспокойные сердца»( Тынгысыз йөрәкләр)» - Хуснетдинова Алсу . В основу реализации деятельности органов ученического самоуправления были положены следующие принципы: добровольность, демократизм, гуманизм, социальная направленность, творческое начало, самостоятельность и т.д. Участие школьников в управлении школой расширяет сферу применения их способностей и умений, дает каждому возможность развить талант, проявить инициативу. Наиболее полно эффективность воспитательной работы, ученического самоуправления характеризует критерий социализации учащихся и выпускников, прошедших «школу» ученического самоуправления. Знания и опыт, полученные в ученическом самоуправлении, делают старшеклассников мобильными, востребованными.В детскую организацию входят все учащиеся школы. Старшие ребята в детской организации работают министрами культуры, милосердия, спорта, образования, правопорядка, СМИ, труда и экологии. Лидеры и младшие вожатые организовывают различные культурно-развлекательные, познавательные мероприятия: День учителя, День дублера, День здоровья, Новый Год, Вахта Памяти, Последний звонок и др.Проведенные мероприятия и коллективно-творческие дела способствуют сплочению коллектива, уважительному отношению к старшим, дисциплинированности и самостоятельности. Самые интересные школьные дела. В школе сложились определенные традиции, благодаря которым повседневная жизнь становится интереснее и радостнее. Наиболее распространенной формой деятельности стали общешкольные праздники, которые посвящены определенным темам, делам, событиям и в которых принимают участие все члены коллектива. Основными формами и методами воспитательной работы являлись тематические классные часы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины, массовые спортивные соревнования, познавательные игры, беседы, экскурсии, походы. При подготовке и проведении классных и общешкольных воспитательных мероприятий организаторы широко использовали информационно - коммуникативные технологии, шоу-технологии, деловые игры и ресурсы сети Интернет. Анализ и изучение развития классных коллективов показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общественных и социально-значимых задач и перспектив. Обучающиеся школы активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, в общешкольных мероприятиях, в мероприятиях области, города и другого уровня.
Участия в областных, городских, региональных, международных конкурсах. Учащиеся школы являются активными участниками городских, областных, международных, региональных конкурсов и зачастую занимают призовые места. III в зональном музейном фестивале «Три сосны»-сентябрь 2013. Городской конкурс «Самый классный класс» ( ноябрь 2013) Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда? (1 место 2013г ноябрь) Игры Юных Эрудитов ( октябрь 2013) Турнир по шахматам ( 3 место , января 2014г) Городской этап соревнований «Вместе мы команда» (март 2014) Городской детский фестиваль-конкурс татарского народного творчества ( март 2014) Конференция посвященной Дню водно-болотных угодии в рамках проведения Года окружающей среды ( март 2014) Всероссийский интернет -конкурс «Твоя история- Россия 90-х г»( март 2014) Восьмые международные Давыдовские чтения (март-апрель 2014) Областной конкурс «Баллада о родном крае» (март 2014) Городская олимпиада по избирательному праву.( февраль 2014.) Областная экологическая операция «Живая ель» (январь 2014) Городской фестиваль «Открытый занавес»(январь 2014) Областной конкурс детской экологической фотографии «Экофото-2013( ноябрь 2013) Участие в проекте « Урок успеха на предприятии» (февраль-март 2014) Городской конкурс новогодних игрушек.(декабрь-2013) Областной конкурс рисунков «Моя многонациональная Ульяновская область» (сентябрь 2013) II областной конкурс «Лучший кабинет родного языка» общеобразовательных учреждений Ульяновской области(март 2014) Областной конкурс «Скажи жизни Да» (февраль- март 2014) и др. Активными формами внеурочной работы, развивающими творческие способности учащихся, являются выставки и конкурсы. В 2013-2014 учебном году в школе были проведены конкурсы рисунков.
Также были проведены конкурсы плакатов и стенгазет по правилам дорожного движения, ко Дню Победы, к Международному женскому дню и при проведении предметных недель. Занятость учащихся во внеурочное время Школа стремится к расширению дополнительного образовательного пространства на основе заключения договоров о совместной деятельности. На базе школы проходят занятия от детской музыкальной школы №2 по фортепиано и баян. Школа предоставляет детям возможность выбора видов и форм творческой деятельности: от участия в проектной деятельности до конкурсов. Дополнительное образование усиливает основное образование, удовлетворяет индивидуальные потребности, развивает творческий потенциал, помогает учащимся в профессиональном самоопределении, позволяет адаптироваться в современном обществе. В системе дополнительного образования реализуется индивидуальный подход, выполнение практических и творческих заданий с использованием активных методов обучения. Широко используется экскурсионно-просветительская деятельность. В творческих коллективах учащиеся имеют возможность в течение учебного года принять участие в разнопредметной, разноуровневой деятельности, апробировать свои учебные, художественные, спортивные возможности. Школа стремится к расширению дополнительного образовательного пространства на основе заключения договоров о совместной деятельности. В школе есть ребята, которые занимаются в детской школе искусств на хореографическом и музыкальном отделениях. Члены кружка являются активными участниками школьных, районных, областных мероприятий. В системе дополнительного образования занималось 250 воспитанника, что составило 96% от числа всех обучающихся. Внеурочная занятость учащихся за 2013-2014 учебный год.
Занятость учащихся во внеурочное время за три года.
 Условия, созданные в школе для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования, способствуют развитию творческих способностей учащихся, их личному развитию и социализации.Повышение уровня самооценки, проявление инициативы – это тот результат, к которому мы стремимся. К тому же у ребенка меньше остается незанятого времени, значит, меньше времени он будет бесцельно слоняться по улицам, снижается риск попадания в неблагоприятные компании. Мониторинг состояния здоровья детей . В школе создаются условия по охране и укреплению здоровья детей, осуществляется диагностика, организовано горячее питание, проводится работа по развитию физкультуры и спорта, осуществляется привитие навыков здорового образа жизни и контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм организации УВП, нормирование учебной нагрузки и профилактика утомления учащихся. Мониторинг заболеваемости учащихся за последние три года :  Можно сделать определенные выводы: количество больных детей уменьшается. В связи с этим необходимо продолжить работу учителей по установлению доброжелательных отношений с учащимися и усилить контроль классных руководителей за семьями своих учеников, соблюдать дозировку домашних заданий, опасаясь перегрузки детей. Работа в этом направлении должна быть продолжена, т.к. проблемы здорового образа жизни на сегодня актуальна. В следующем учебном году необходимо продолжить работу по пропаганде здорового образа жизни и привлечению детей к занятиям физкультурой и спортом. В школе система оздоровительной работы, включает в себя методическое, спортивно-оздоровительное, образовательную и воспитательную область, ученическое самоуправление, систематическую работу по охране труда и технике безопасности и по контролю за санитарно-гигиеническими нормами и их соблюдением. Взяв за основу своей деятельности перспективную программу здоровья, каждый учитель нашего коллектива организует свою деятельность по оздоровлению детей, по формированию у них ориентации на здоровый образ жизни и по улучшению физического и нравственного воспитания обучающихся. Классные руководители проводили тематические классные часы по данному направлению и обучающиеся участвовали во всех спортивных соревнованиях школьного и муниципального уровня. Уделялось внимание охвату обучающихся горячим питанием (91% обучающихся охвачены питанием). В школе второй год реализуется областная программа «Культура здоровья» и нацелено на: – развитие потребностей заниматься физкультурой и спортом; – воспитание потребности в здоровом образе жизни; – развитие навыков гигиены и соблюдение режима дня. Физическая культура составляет важную часть оздоровительной, воспитательной работы и является мощным средством укрепления здоровья и правильного развития детей и подростков. Обучающиеся добиваются прекрасных спортивных успехов во многих спортивных состязаниях. В школе накоплен интересный опыт проведения различных массовых физкультурно – оздоровительных мероприятий с обучающимися. В рамках спортивно – оздоровительного направления были проведены традиционные мероприятия: соревнования по волейболу, президентские состязания, (школьный и муниципальный уровень),«Весёлые старты», «Кросс нации - 2014», «Лыжня России - 2014», «Легкоатлетическая эстафета», посвящённая Дню Победы, «А ну-ка, парни» и др. Достижения школы в этом направлении отражены в таблице, а по рейтингу, проводимому в городе наша школа – самая активная и результативная. Ребята были награждены грамотами на школьной линейке. Были охвачены обучающиеся 2 – 11 классов, которые прошли все виды соревнований, согласно Положению о «Президентских соревнованиях». Огромная работа была проведена по подготовке к участию в муниципальных «Президентских состязаниях», большая работа при подготовке к соревнованиям была проделана учителем физкультуры Никитиным Ю.А. Надеемся, что в 2015 году кубок в игре снова выиграет наша школа. Ребята в этом уверены. Ежегодно команда школы участвовала в городской военно-патриотической игре «Зарница – 2014» , команда школы заняла 5 место. |
Похожие:
 | Справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении студентов по фгос впо (далее – справка) выдается | | Справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении студентов по фгос впо (далее – справка) выдается |
 | Информационная справка о муниципальном общеобразовательном учреждении «Березовская средняя общеобразовательная школа» 5 | | Утвердить прилагаемое Типовое положение об образовательном учреждении начального профессионального образования |
| Введение. Общие сведения о дошкольном образовательном учреждении, его характеристика | | Об утверждении Стандарта качества муниципальных услуг «Предоставление дошкольного образования и воспитания» и «Содержание ребенка... |
| Муниципальном автономном образовательном учреждении дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа» | | Настоящая Памятка определяет круг вопросов по основным тематическим направлениям, которые подлежат проверке правовыми инспекторами... |
| Информационная справка о муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №1 имени Созонова... | | Российской Федерации от 26. 06. 2012 №504 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования... |