Основными элементами ИОС являются:
информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
информационно-образовательные ресурсы Интернета;
вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово-хозяйственную деятельность образовательного учреждения (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т. д.);
сайт Абаканского спец. ПУ: spec-pu19.ru
Учебно-методическое и информационное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:
реализации индивидуальных образовательных планов воспитанников, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности в рамках естественно-научной деятельности;
ввода русского и иноязычного текста, распознавания сканированного текста; создания текста на основе расшифровки аудиозаписи; использования средств орфографического и синтаксического контроля русского текста и текста на иностранном языке; редактирования и структурирования текста средствами текстового редактора;
записи и обработки изображения и звука при фиксации явлений в природе и обществе, хода образовательного процесса; переноса информации с нецифровых носителей в цифровую среду (оцифровка, сканирование);
создания и использования диаграмм различных видов, специализированных географических (в ГИС) и исторических карт; создания виртуальных геометрических объектов, графических сообщений с проведением рукой произвольных линий;
организации сообщения в виде линейного или включающего ссылки сопровождения выступления, сообщения для самостоятельного просмотра, в том числе видеомонтажа и озвучивания видео сообщений;
выступления с аудио-, видео- и графическим экранным сопровождением;
вывода информации на бумагу;
информационного подключения к глобальной сети Интернет;
поиска и получения информации;
использования источников информации на бумажных и цифровых носителях (в том числе в справочниках, словарях, поисковых системах);
включения воспитанников в естественно-научную деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования;
художественного творчества с использованием ручных, электрических и ИКТ инструментов, реализации художественно-оформительских и издательских проектов, натурной и рисованной мультипликации;
занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр, оборудования;
размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательного учреждения;
обеспечения доступа к информационным ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям медиа ресурсов на электронных носителях, множительной технике для тиражирования учебных и методических текст графических и аудио видеоматериалов, результатов творческой, научно-исследовательской и проектной деятельности воспитанников;
проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения воспитанников с возможностью массового просмотра кино- и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиа сопровождением;
выпуска внутренних печатных изданий..
Все указанные виды деятельности обеспечены расходными материалами.
Для достижения современного качества образования и эффективного информационного обеспечения реализации ООП воспитанникам обеспечен доступ в компьютерный класс с 8 компьютерами, открытая сеть в Интернет; сайт образовательного учреждения, аккумулирующий всю необходимую информацию ОУ, электронные образовательные ресурсы.
Технические средства
Кабинеты
Количество кабинетов
Оснащение, занятость
Компьютер/ноутбук
Мультимедиа проектор/
DVD
Интерактивная доска/панель
Укомплектованность учебно-методической документацией, пособиями, зак. актами
Специализированная мебель
ТСО
Библиотека
1
1
1
100 %
соотв.
1
Методкабинет
1
1
100 %
соотв.
Администрации
5
5
100 %
соотв.
1
Социальной службы
2
2
100 %
соотв.
1
Психологической службы
2
2
100 %
соотв.
1
Воспитательской
службы
2
2
100 %
соотв.
Досуговый центр
3
5
100 %
соотв.
2
Педагога-организатора
1
2
1
100 %
соотв.
1
Учительская
1
1
100 %
соотв.
Биологии и географии
1
100 %
соотв.
1
Русского языка и литературы
2
1
1
100 %
соотв.
2
ОБЖ
1
1
100 %
соотв.
Истории
1
100 %
соотв.
1
Математики
2
1
100 %
соотв.
Физики и информатики
1
1
1
1
100 %
соотв.
Химии
1
100 %
соотв.
Музыки
1
1
1
100 %
соотв.
Технологии
1
100 %
соотв.
Иностранного языка
1
100 %
соотв.
1
Итого
30
25
4
3
100 %
соотв.
12
Для воспитанников создана возможность использования ресурсов сети Интернет в кабинете информатики. Посещение кабинета происходит согласно утверждённому графику. Девять компьютеров объединены в локальную сеть и подключены к сети Интернет. На всех компьютерах установлен и работает контент – фильтр, блокирующий выход к Интернет-ресурсам, не совместимым с задачами образования и воспитания воспитанников.
Информационно-методические условия реализации основной общеобразовательной программы основного общего образования
Программы, используемые при разработке рабочих программ по предметам в 2015-2016 учебном году
№
|
Предмет
|
Программа
|
Автор, составитель
|
Класс
|
1.
|
Математика
|
Примерная программа основного общего образования по
математике
|
УМК Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов
|
|
5 класс
|
2.
|
Русский язык
|
Программа по русскому языку. 5 класс, к УМК
Т.А. Ладыженской
|
С.Н. Трунцева
|
|
5 класс
|
3.
|
Литература
|
Примерная программа по литературе для
общеобразовательных учреждений с русским
(родным) языком
|
В.Я. Коровин
|
|
5 класс
|
4.
|
Иностранный язык(английский)
|
Программа общеобразовательных
учреждений «Английский
в фокусе»
|
В.Г. Апальков
|
|
5 класс
|
6.
|
ОБЖ
|
Программа основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности
|
А.Т. Смирнов
|
|
5 класс
|
7.
|
Биология
|
Программа основного общего образования по биологии
|
В.В. Пасечник,
|
В.В.
|
5 класс
|
8.
|
География
|
Программа основного общего образования по географии
|
И.И. Баринова, В.П. Дронов, И.В. Душина,
В.И. Сиротин
|
5 класс
|
9.
|
История
|
Программа основного общего образования по всеобщей истории
|
УМК А.А. Вигасин, О.С. Сороко-Цюпа
|
|
5 класс
|
10.
|
Физическая культура
|
Физическая культура. Комплексная программа физического воспитания учащихся
|
В. И. Лях,
А. А. Зданевич
|
|
5 класс
|
11.
|
Искусство
|
Авторская программа для общеобразовательных
учреждений. Искусство 5-
11 класс
(интегрированный курс)
|
Г.И. Данилова
|
|
5 класс
|
12.
|
Технология
|
Авторская программа для общеобразовательных
учреждений по технологии (технический труд)
|
В.М. Казакевич, Молевая
|
Г.А.
|
5 класс
|
Рабочие программы внеурочной деятельности
на 2015-2016 учебный год
№
|
Наименование
|
Программа
|
Автор, составитель
|
1
|
Спортивно-оздоровительное
|
Рабочая программа
«Футбол»
|
Суханов А.В.
|
Рабочая программа
«Шахматы»
|
Косарецкий А.Г.
|
2
|
Духовно-нравственное
|
Рабочая программа
«Воспитательский час»
|
Гумменшаймер Л.Н. , Худякова Т.С.
|
Рабочая программа
«В мире музыки»
|
Егорова Ю.Г.
|
3
|
Художественно-эстетическое
|
Рабочая программа
«Театральная студия»
|
Уксекова А.К.
|
4
|
Экологическое
|
Рабочая программа
«Исследователи»
|
Окаёмов В.С.
|
5
|
Гражданско-патриотическое
|
Рабочая программа
«России верные сыны»
«Я в этом мире»
|
Копейкина Т.А.
Ольхина Т.В.
|
6
|
Правовое
|
Рабочая программа
«Я - гражданин»
|
Бабурина Н.А.
|
|
|
Учебники, используемые в учебном процессе
в 2015-2016 учебном году
№
п/п
|
Наименование дисциплин,
|
|
|
входящих в заявленную образовательную программу
|
Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы
|
1
|
Русский язык
|
Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 5класс. ч. 1, 2 + CD. М.: Просвещение.
2014 г.
|
2
|
Литература
|
Коровина В.Я. и др. Литература. 5 кл. ч. 1, 2 + CD М.: Просвещение. 2014
|
3
|
Иностранный язык (английский)
|
Афанасьева О.В., Михеева И.В., 5 класс. Английский язык. 1-й г/о. (Вертикаль, ФГОС). Учебник + CD. (Дрофа),2014 г.
|
4
|
Математика
|
Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.
Математика. 5 класс + CD М.: Мнемозина. 2013
|
5
|
История
|
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. М.:
|
|
|
Просвещение. 2014 г.
|
6
|
Обществознание
|
Плешаков А.А., Сонин Н.И., 5 класс. Естествознание. Введение в естественно-научные предметы (Вертикаль, ФГОС). Учебник. (Дрофа),2014 г.
|
|
|
|
7
|
География
|
Домогацких Е.М., Введенский Э.Л., Плешаков А.А., 5 класс. География. Введение в географию. (ФГОС). Учебник. (Русское слово), 2014 г.
|
8
|
Биология
|
Сивоглазов В.И., Плешаков А.А., 5 класс. Биология. Введение в биологию. (ФГОС). Учебник-навигатор + CD. (Дрофа),2014 г.
|
9
|
Технология
|
Тищенко А.Т., Симоненко В.Д., 5 класс. Индустриальные технологии (ФГОС). Учебник. (Вентана-Граф) 2014 г.
|
|
|
|
10
|
Искусство
|
Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В., 5 класс. Искусство. Изобразительное искусство (Вертикаль, ФГОС). Учебник. В 2-х частях. (Дрофа)2014
Сергеева Г.П., Критская Е.Д., 5 класс. Музыка (ФГОС). Учебник. (Просвещение), 2014 г.
|
11
|
Физическая культура
|
00-00016316 Гурьев С.В., 5-7 класс. Физическая культура. (ФГОС). Учебник. (Русское слово), 2014 г.
|
12
|
Основы безопасности
жизнедеятельност
и
|
Поляков В.В., Кузнецов М.И., Марков В.В., Латчук В.Н., 5 класс. ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности (Вертикаль, ФГОС). Учебник. (Дрофа) 2014 г.
|
Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий
Направление мероприятий
|
Мероприятия
|
Сроки реализации
|
I. Нормативное обеспечение введения
ФГОС
|
1. Наличие решения органа государственно-общественного управления о введении в образовательном учреждении ФГОС ООО
|
Решение Совета учреждения о введении
ФГОС ООО от января 2015
|
2. Внесение изменений и дополнений в Устав образовательного учреждения
|
Апрель-август 2015
|
3. Разработка на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования основной образовательной программы образовательного учреждения
|
май – август 2015
|
4. Утверждение основной образовательной программы основного общего образования образовательного учреждения
|
Педагогический совет от 31.08.2015
|
5. Обеспечение соответствия нормативной базы требованиям ФГОС
|
Май-сентябрь 2015
|
6. Приведение должностных инструкций работников образовательного учреждения в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и тарифно-квалификационными характеристиками
|
Август – сентябрь 2015
|
7. Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС основного общего образования
|
Май-сентябрь 2015
|
8. Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС основного общего образования
|
Январь-март 2015
|
9. Разработка локальных актов в соответствии с ФГОС ООО
|
Май – сентябрь 2015
|
10. Разработка рабочих программ
|
июнь – август 2015
|
II. Финансовое обеспечение введения
ФГОС
|
1. Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования
|
Май –октябрь 2015
|
2. Разработка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования
|
Август 2015
|
3. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками
|
Август 2015
|
III. Организа-ционное обеспечение введения
ФГОС
|
1. Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по подготовке и введению ФГОС общего образования
|
Май-сентябрь 2015
|
2. Разработка модели организации образовательного процесса
|
Май-сентябрь 2015
|
3. Разработка моделей реализации внеурочной деятельности
|
Май-август 2015
|
4. Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей воспитанников и родителей по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности
|
Сентябрь 2014 – май 2015
|
IV. Кадровое обеспечение введения
ФГОС
|
1. Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования
|
Март-май 2015
|
2. Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС
|
Апрель-август 2015
|
3. Разработка (корректировка) плана научно-методической работы (повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС основного общего образования
|
V. Информационное обеспечение введения ФГОС
|
1. Размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении ФГОС основного общего образования
|
Сентябрь 2015
|
2. Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты
|
Январь-август 2015
|
3. Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание основной образовательной программы основного общего образования
|
В течение года
|
4. Реализация деятельности сетевого комплекса информационного взаимодействия по вопросам введения ФГОС основного общего образования
|
В течение года
|
5. Обеспечение публичной отчётности ОУ о ходе и результатах введения ФГОС
|
Август 2016
|
6. Разработка рекомендаций для педагогических работников:
- по организации внеурочной деятельности воспитанников;
- по организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов;
- по использованию ресурсов времени для организации домашней работы воспитанников.
|
Май- октябрь 2015
|
VI. Материально-техническое обеспечение введения
ФГОС
|
1. Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования
|
Май 2015
|
2. Обеспечение соответствия материально-технической базы ОУ требованиям ФГОС
|
Январь-август 2015
|
3. Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС
|
Август 2015
|
4. Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения
|
Август 2015
|
5. Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям ФГОС
|
Август - сентябрь 2015
|
6. Обеспечение укомплектованности библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами
|
Август 2015
|
7. Наличие доступа ОУ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных и региональных базах данных
|
Сентябрь 2015
|
8. Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет
|
Сентябрь 2015
|
Условные сокращения
ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт
ФГОС ООО – федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
ПООП ООО – примерная основная образовательная программа основного общего образования
ООП ООО – основная образовательная программа основного общего образования
ООП – основная образовательная программа
УУД – универсальные учебные действия
ИКТ – информационно-коммуникационные технологии
ОВЗ – ограниченные возможности здоровья
ПКР – программа коррекционной работы
ПМПК - психолого-медико-педагогической комиссия
ПМПк - психолого-медико-педагогического консилиум
УМК – учебно-методический комплекс
|
