8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 8.1. Система качества образования СФ УРАО
При реализации настоящей ООП в полном объеме применяются все механизмы функционирования системы менеджмента качества НОУ ВПО «УРАО», основывающейся на типовой модели системы менеджмента качества, определяемой международным стандартом ИСО 9001:2000 «Системы менеджмента качества. Требования».
Главными целями СФ УРАО являются:
- опережающее удовлетворение социально-значимых требований и пожеланий всех групп потребителей предоставляемых университетом образовательных услуг;
- обеспечение конкурентоспособности вуза на рынке образовательных и научно-исследовательских услуг;
- поддержание на высоком уровне системы управления качеством образования в вузе в соответствии с требованиями стандартов ГОСТ Р ИСО 9001 – 2008, стандартов и директив Европейской ассоциации гарантии качества в высшем и среднем образовании (ENQA), формирование эффективной системы управления персоналом вуза и реализация социальной политики в его интересах;
- интеграция в мировое образовательное и научное пространство.
В СФ УРАО непрерывно совершенствуется качество подготовки студентов на всех уровнях обучения путем:
- соблюдения требований государственных образовательных стандартов и федеральных государственных образовательных стандартов как основы для формирования стандартов вуза, создаваемых с учетом требований потребителей и уровня развития науки;
- создания и развития системы непрерывной подготовки в области качества образования;
- реализации современных образовательных технологий, предусматривающих обучение в тесной связи с научными исследованиями;
- индивидуализации подготовки с учетом способностей студентов, материального стимулирования талантливой молодежи;
- создания условий для эффективной самостоятельной учебной и научной работы студентов;
- совершенствования системы воспитательной работы студентов;
- развития материально-технической базы образовательного процесса, научной и инновационной деятельности;
- эффективного использования финансовых средств, а также поиска и использования новых источников финансирования;
- разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;
- мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;
- разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;
- обеспечения компетентности преподавательского состава;
- регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности;
- информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.
Приложение 1. Календарный учебный график
Приложение 2. Рабочий учебный план
Приложение 3. Договор о практике
Приложение 4. Форма отчета о практике
Приложение 5. Программа ИГА
Приложение № 3
САМАРСКИЙ ФИЛИАЛ
НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ»
ИНН 7706032991 КПП 631602001
443086, г. Самара, ул. Ерошевского, д.3 «а» Тел. (846) 334-32-22, 263-71-29 samara@urao.edu
ДОГОВОР
г.Самара «______»________ 201 г.
о сотрудничестве Самарского филиала негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Университет Российской академии образования» (СФ НОУ ВПО «УРАО») и_____________________________________________________________________________
Самарский филиал негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Университет Российской академии образования», именуемый в дальнейшем «Университет», в лице директора ________, действующего на основании положения о Самарском филиале НОУ ВПО УРАО и доверенности №____ от _____________с одной стороны, и _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________, именуемый в дальнейшем «Организация», в лице ___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________, с другой стороны, заключили настоящий Договор о нижеследующем:
I. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА
Разработка и реализация совместного проекта «Ранняя профессионализация и перспективное трудоустройство студентов и выпускников СФ НОУ ВПО «УРАО» по направлению подготовки ПСИХОЛОГИЯ.
II. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА СТОРОН
2.1. Университет обязуется:
2.1.1. Информировать руководство Организации о содержании образовательных программ, дисциплинах специализаций, об уровне подготовки, знаниях и практических навыках студентов, направляемых на практику.
2.1.2. Направлять для согласования с руководством Организации примерную программу практики студентов (ознакомительной, учебной и производственной) и список студентов, рекомендованных в данную Организацию.
2.1.3. Утверждать руководителя практики от вуза для осуществления контроля выполнения студентами программы практики, соблюдения ими трудовой дисциплины и правил внутреннего распорядка Организации, осуществления оперативной связи между факультетом и Организацией.
2.1.4. Проводить собрания студентов перед началом практики с целью их ознакомления с условиями и программой практики, требованиями Организации к прохождению практики.
2.1.5. Проводить научно-практические конференции по итогам практики с приглашением руководителей практики от Организации.
2.1.6. Направлять наиболее подготовленных студентов, положительно зарекомендовавших себя в ходе прохождения практики, для трудоустройства в Организацию.
2.2. Организация обязуется:
2.2.1. Оказывать содействие в организации ознакомительной, учебной и производственной практик студентов соответствующих специальностей в структурных подразделениях Организации.
2.2.2. Назначать квалифицированных специалистов для руководства практикой студентов от Организации.
2.2.3. Готовить отзыв о работе каждого студента за период прохождения практики.
2.2.4. Информировать руководство факультета о нарушениях студентами трудовой дисциплины и правил внутреннего распорядка.
2.2.5. Принимать участие в научно-практических конференциях факультета по итогам практики.
2.2.6. Информировать руководство факультета о наличии вакантных мест в Организации и содействовать трудоустройству выпускников.
III. СРОКИ ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА И ПОРЯДОК ЕГО ИЗМЕНЕНИЯ
3.1. Настоящий Договор вступает в силу с момента его подписания.
3.2. В настоящий Договор по согласованию сторон могут быть внесены изменения и дополнения, которые оформляются письменным дополнительным соглашением и являются неотъемлемой частью настоящего Договора.
IV. ЮРИДИЧЕСКИЕ АДРЕСА СТОРОН
«Университет»:
Самарский филиал НОУ ВПО «Университета Российской академии образования».
443086, г. Самара, ул. Ерошевского, д. ЗА
Директор СФ НОУ ВПО «УРАО»
___________________________________
М.П.
|
«Организация»:
__________________________________
М.П.
|
Приложение № 4
САМАРСКИЙ ФИЛИАЛ
НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ»
ОТЧЁТ
О ПРОХОЖДЕНИИ ___________________ ПРАКТИКИ
Фамилия _____________________________________________________________________
Имя _____________________________ Отчество ___________________________________
Специальность _______________________________ Группа набора ________ Курс ______
Место прохождения практики ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Срок практики: с «____» _______________ __201_г. по «__ __» __________ ________ 201_г.
Руководитель практики от предприятия ___________________________________________
_____________________________________________________________________________
(должность, ФИО, подпись, печать)
Руководитель практики от Университета __________________________________________
_____________________________________________________________________________
(должность, ФИО, подпись)
Самара 201_
Отчет
О прохождении_____________________________________________________практики по направлению ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
САМАРСКИЙ ФИЛИАЛ
НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ»
ДНЕВНИК
_________________________________практики
(наименование практики)
Фамилия, имя, отчество студента_________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Факультет__________________________________________набор__________курс________
Практика по направлению:_____________________________________________
Общий объем времени на практику_______________________________________________
Сроки прохождения практики____________________________________________________
База практики_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Руководитель практики от предприятия___________________________________________
_____________________________________________________________________________
(Ф.И.О.)
Руководитель практики от Университета __________________________________________
_____________________________________________________________________________
(Ф.И.О.)
Специалист учебного отдела _______________/__________/
Календарный план прохождения практики
Студента__________________________________________________________
Направление____________________________________________________
Набор________курс___________форма обучения_______________________
Дата
|
Вид работы
|
Раб. дн. (часов)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие записи во время практики
Дата
|
Краткое содержание выполненных работ
|
Подпись рук.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отзыв и оценка практики
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись руководителя практики
от предприятия, учреждения___________________________
Печать «___» ______________ 201_ г.
Заключение руководителя практики от Университета
Оценка по практике________________________
Подпись руководителя практики
от Университета___________________________________
«___» __________ 201_ г.
Приложение 5
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ»
УТВЕРЖДАЮ:
Ректор Университета РАО
О.В. Гончаренко
________________________
«____» ___________ 2012 г.
ПРОГРАММА
ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
030300.62 ПСИХОЛОГИЯ
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 030300.62 – Психология итоговая государственная аттестация специалиста включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.
Целью государственного экзамена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Психология» является оценка готовности выпускника к участию в решении комплексных задач в системе народного хозяйства, образования, здравоохранения, управления, социальной помощи населению и способности осуществлять следующие виды профессиональной деятельности: диагностическую и коррекционную, экспертную и консультативную, учебно-воспитательную, научно-исследовательскую, культурно-просветительную. На комплексном государственном экзамене выпускник должен подтвердить знания в области общепрофессиональных базовых и специальных дисциплин, достаточные для профессионального выполнения своих обязанностей. Государственный экзамен является проверкой конкретных функциональных возможностей студента, способности его к самостоятельным суждениям на основе имеющихся знаний.
Итоговый экзамен носит междисциплинарный характер. В содержании программы представлена специфика профессиональной подготовки психологов по различным направлениям: психология развития и возрастная психология, социальная психология.
В структуру билетов государственного экзамена включены три вопроса.
Первый вопрос отражает содержание базовой части цикла общепрофессиональных дисциплин: методологии психологии, истории психологии, психологии личности, общей психологии, возрастной психологии, педагогической психологии, социальной психологии, экспериментальной психологии и др.
Второй вопрос посвящен циклу общепрофессиональных дисциплин вариативной части: гендерной психологии, психологии труда, этнопсихологии и др.
Третий вопрос сформулирован по дисциплинам: психология развития и возрастная психология, социальная психология. Он носит прикладной характер и представляет собой практическое задание, выполнение которого требует практических навыков и умений.
Процедура проведения экзамена. Экзамен проводится в устной форме. Для проведения итогового государственного экзамена выделяется специальная аудитория. Студент имеет не менее 40 минут на подготовку к ответу с правом пользования текстом программы государственного экзамена. Выпускникам, сдающим государственный экзамен, не разрешается во время его проведения пользоваться справочными материалами, мобильными телефонами и иными средствами связи. Выпускники не должны общаться друг с другом во время экзамена, свободно перемещаться по аудитории. Студенты делают необходимые записи по каждому вопросу на листах бумаги со штампом кафедры практической психологии, выданных секретарём экзаменационной комиссии.
Во время ответа на вопросы билета члены государственной экзаменационной комиссии имеют право прервать ответ студента, задать уточняющие или дополнительные вопросы в рамках билета. По завершении итогового междисциплинарного экзамена экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает содержание ответов каждого студента и выставляет ему итоговую оценку. В случае расхождения мнения членов экзаменационной комиссии, решение принимается на закрытом заседании простым большинством голосов; при равном числе голосов голос председателя является решающим.
Итоговая оценка по экзамену сообщается студенту, проставляется в протокол экзамена и зачётную книжку студента, где, также как и в протоколе, расписывается председатель и члены экзаменационной комиссии. В протоколе экзамена фиксируются также номер и вопросы экзаменационного билета, по которым проводился экзамен.
Протоколы итогового междисциплинарного экзамена утверждаются председателем ГАК или его заместителем.
Студенты, получившие неудовлетворительную оценку, имеют право сдать его повторно в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников вузов РФ.
Критерии оценки
Критериями оценки знаний студентов и их готовности к профессиональной деятельности являются:
уровень владения категориальным аппаратом и объяснительными принципами психологической науки;
глубина научного анализа и полнота раскрытия вопроса;
четкость, логичность и последовательность изложения усвоенных знаний;
умение проиллюстрировать научно-теоретические знания практическими примерами.
В процессе ответа на вопросы билета выпускник должен продемонстрировать владение системой теоретических знаний по основным разделам психологии.
Выпускник должен уметь:
осуществлять сравнительный анализ различных подходов к изучению психических и психологических феноменов;
проводить анализ современной ситуации в психологии в соотношении с историческими предпосылками ее развития;
научно обосновывать собственную позицию при анализе психологических фактов;
осуществлять перенос полученных в процессе обучения знаний в практическую психологическую деятельность;
разрабатывать схемы и процедуры разных типов исследования.
Оценка «отлично» ставится, если: выпускник дал полные и обоснованные ответы на вопросы экзаменационного билета и полностью справился с практическим заданием; показал свободное владение теоретическим и практическим материалом, способность устанавливать межпредметные связи; продемонстрировал высокий уровень знаний и умений, позволяющий решать профессиональные задачи в области психологии, высокий уровень информационной и коммуникативной культуры
Оценка «хорошо» ставится, если: выпускник дал полные и аргументированные ответы на вопросы экзаменационного билета и справился с практическим заданием; продемонстрировал достаточный уровень знаний и умений, позволяющий решать профессиональные задачи в области психологии, достаточный уровень коммуникативной и информационной культуры
Оценка «удовлетворительно» ставится, если: выпускник в целом дал ответы на вопросы экзаменационного билета, но допустил ряд неточностей, являющихся результатом пробелов в знаниях; затруднялся устанавливать междисциплинарные связи; выполнил практическое задание с некоторыми недочетами; показал достаточный уровень коммуникативной и информационной культуры.
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если: выпускник дал схематичные и фрагментарные ответы на вопросы экзаменационного билета, свидетельствующие о существенных пробелах в его знаниях по базовым дисциплинам, не справился с практическим заданием, показал недостаточный уровень сформированности умений и навыков, свидетельствующий о неготовности решать профессиональные задачи в области психологии.
Методические указания по подготовке к итоговому государственному экзамену
Теоретические вопросы
Первые вопросы экзаменационных билетов имеют интегративный, проблемный характер, предполагающий знание базовых психологических дисциплин: истории психологии, общей психологии, психологии личности, методологии психологии.
Ответы на первые вопросы показывают владение понятийным аппаратом психологической науки, методологическими основами решения сформулированной в вопросе проблемы, истории ее развития и современного состояния.
При ответе на первый вопрос студенты должны продемонстрировать обобщенный уровень психологических знаний, умение сопоставлять позиции разных авторов и школ и формулировать собственную точку зрения по обсуждаемому вопросу. Кроме того, они должны проявить владение профессиональной терминологией и показать общую информационную культуру.
Аналогичные требования предъявляются и к содержанию ответов на вторые вопросы экзаменационных билетов, в которых отражено содержание отраслевых психологических знаний: психологии развития и возрастной психологии, педагогической психологии, методики преподавания психологии, психологии труда, психодиагностики, экспериментальной психологии, социальной психологии, специальной и клинической психологии.
Ответ на вторые вопросы предусматривает владение знаниями в конкретных областях психологической науки и специальной терминологией. В процессе ответа необходимо показать связь данной отрасли с другими отраслями психологии и общепсихологическими знаниями. Необходимо также продемонстрировать возможности использования этих знаний в практической деятельности психолога.
В процессе подготовки к государственному экзамену необходимо актуализировать основной категориальный и понятийный аппарат, как общей психологии, так и отраслевых дисциплин.
Необходимо восстановить в памяти основное содержание монографий классиков отечественной и зарубежной психологии: Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, С. Л. Рубинштейна, Б. Г. Ананьева, В. С. Мерлина, А. А. Бодалева, Л. И. Божович, Ж. Пиаже, З. Фрейда, А. Маслоу, М. Вертгеймера, К. Изарда, Э. Берна и др.
Ответы на первый и второй вопросы экзаменационного билета должны быть четко структурированы и логически выстроены. В качестве примера ниже предлагаются варианты структурирования информации при ответе на тот или иной вопрос.
Примеры теоретических вопросов для ГЭК и структура ответов
Пример 1. Проблема личности в психоанализе.
Примерная структура ответа:
.1. Концепция личности в психоанализе, ее общая характеристика
2. Структура личности и проблема ее развития в концепции З.Фрейда.
3. Проблема развития личности в концепциях К.Г.Юнга, Э.Фромма А.Адлера, К.Хорни и др.
4.. Общее и различное в разработке проблемы развития личности в классическом психоанализе и неофрейдизме.
Пример 2. Память и воображение как «сквозные» психические процессы.
Примерная структура ответа:
1. Понятие «сквозного» психического процесса.
2. Память и воображение как симметричные познавательные процессы.
3. Связь памяти и воображения с другими познавательными процессами (сенсорно-перцептивными и мыслительным).
4. Связь памяти и воображения с эмоциональными процессами (эмоциональная память, эмоциональное воображение).
5. Связь памяти и воображения с процессами регуляции (оперативная память, оперативное воображение).
Пример 3. Основные подходы к изучению мотивации в зарубежной психологии.
Примерная структура ответа:
1. Понятие мотивации в психологии
2. Решение проблемы мотивации в различных психологических направлениях
3. Основные понятия, принципы, механизмы развития мотивации в психоанализе
4. Основные понятия, принципы и механизмы развития мотивации в гештальтпсихологии
5. Основные понятия, принципы, механизмы развития мотивации в бихевиоризме
6. Основные понятия, принципы, механизмы развития мотивации в гуманистической психологии
7. Сходство и различие в решении проблемы мотивации в разных психологических школах.
программа государственного экзамена
часть I. общая психология
|
