Скачать 1.04 Mb.
|
6.6. Вопросы к экзамену по макроэкономике
6. Валовый национальный продукт: определение, измерение, интерпретация7. Уравнения возникновения и использования ВНП 8. Платежный баланс: задачи, основная схема и разделы баланса 9. Межотраслевые связи: метод "затраты-выпуск" и оценка экологического ущерба. 10. Ожидания и межвременные бюджетные ограничения домашних хозяйств, предприятий, государства, народного хозяйства 11. Tоварный спрос: личное потребление 12. Товарный спрос: оптимальный основной капитал и функция инвестиций 13. Товарный спрос: потребление государства и первичный счет текущих операций 14. Равновесное предложение 15. Источники роста и разложение производственной функции по Солоу 16. Равновесие на товарном рынке 17. Спрос на рабочую силу, производительность труда и реальные зарплаты 18. Предложение рабочей силы и компромисс между работой и свободным временем 19. Равновесие на рынке труда 20. Формы и факторы определения безработицы 20. Понятие, функции и формы проявления денег 21. Спрос на деньги 22. Предложение денег 23. Денежная политика и её инструменты 24. Финансовые рынки и образование процента 25. Равновесие на товарном рынке: кривая IS 26. Равновесие на денежном рынке: кивая LM 27. Meждународные потоки капитала и процентный паритет: кривая ZZ 28. Макроэкономическое равновесие 29. Циклы конъюнктуры в режиме фиксированных обменных курсах 30. Циклы конъюнктуры в режиме гибких обменных курсов 31. Кривая Филипса: инфляция и безработица 32. Закон Оукена: выпуск и безработица 33. Совокупная функция предложения: выпуск и инфляция 34. Совокупная функция спроса 35. Денежная и фискальная политика в режиме фиксированных обменных курсов с учетом инфляции 36. Денежная и фискальная политика в режиме гибких обменных курсов с учетом инфляции 37. Основные положения политики стабилизации 38. Экономическая политика, ориентированная на предложение 39. Роль конкурентной, промышленной и внешнеэкономической политики40. Экологические аспекты экономической политики государства41. Устойчивое развитие 42. Роль государства в реализации Агенды -21 на примере России 6.7. Образец письменного экзамена по макроэкономике Контрольная работа состоит из трёх частей – А, Б и В общей продолжительностью 2 часа (120 минут). Часть А (50 минут) Выберите только один вариант ответа на каждый из следующих 12 вопросов!
2. Согласно Солоу темп прироста ВВП на душу населения :
3. Для снижения безработицы в долгосрочном периоде применяются следующие виды или мероприятия экономической политики
5. Растущий внешний спрос на государственные облигации данной страны, вызванный более высоким уровнем внутренней ставки процента:
6. Что из перечисленного ниже способствует повышению обменного курса национальной валюты (при прочих равных условиях):
7. Располагаемые доходы домашних хозяйств состоят из :
8. Теория паритета покупательной способности гласит, что в долгосрочном аспекте:
9. Рост спроса государства при фиксированных обменных курсах и постоянных ценах вызывает рост:
10. Одно из следующих утверждений ошибочно. Экспансивная денежная политика при гибких обменных курсах и постоянных ценах ведёт к:
11. Если Центральный банк принимает решение сократить предложение денег, он может:
12. Одно из следующих утверждений ошибочно: Финансирование бюджетного дефицита с помощью увеличения внешней задолженности может привести к :
Часть Б 1. Имеются следующие данные по платёжному балансу страны (в млрд. $):
А) Какова величина сальдо внешнеторгового баланса ? Б) Какова величина сальдо счета текущих операций ? В) Какова величина сальдо баланса движения капитала ? Г) Какова величина сальдо резервных активов, если сальдо платёжного баланса равно 0 ? (10 минут) 2. В результате снижения предельной ставки подоходного налога в РФ с 30 % до 13 % в 2001-2002 гг. налогооблагаемая база увеличилась, возросли налоговые поступления в абсолютном размере. В то же время ожидаемого сокращения уклонений от уплаты налога среди наиболее обеспеченных налогоплательщиков и соответствующего относительного увеличения налогового бремени на них не произошло. Как это можно объяснить? Какие меры могли бы помочь исправить ситуацию? (15 минут) 3. В странах ЕС безработица (13,8 млн. чел или 7,8 % в декабре 2002 г.) является одной из актуальных экономических проблем. Многие призывают Европейский центральный банк снизить ставку процента, для того, чтобы увеличить занятость. Какие шансы и риски Вы видите в экспансивной денежной политике, если исходить из того, что примерно около 15 % безработицы обусловлено конъюнктурными, а остальная часть - преимущественно структурными причинами. Обоснуйте свой ответ. (20 минут) Часть C Что Вы можете сказать о границах управления спросом и эффективности политики стабилизации? Какие точки зрения отстаивают монетаристы и кейнсианцы относительно совокупного предложения и скорости адаптации рынков? (25 минут) |
Учебно-методический комплекс по специальности (направлению) (умкс) представляет собой комплект нормативных и методических материалов,... | Нотариат: комплекс учебно-методических материалов для студентов заочного обучения – Калининград: 2013. 50с | ||
Отчет оформляется в строгом соответствии с требованиями, изложенными в настоящих методических рекомендациях | |||
Настоящие «Задания» к контрольным работам являются приложением к части 1 Методических указаний к курсу «Прикладная геодезия» и составлены... | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Уроки толерантности: Сборник методических материалов /под ред. А. Б. Суслова, Д. П. Поносова, П. В. Микова/ Пермь, 2005. С | Альбом унифицированных форм первичной учетной документации. – М.: Нипистатинформ Госкомстата России, 1998 | ||
Целью данных рекомендаций является проверка в реальных условиях, на практике, теоретически построенных моделей проектирования и апробации... | Библиотека в школе: сборник методических материалов и нормативных документов/ сост. Л. П. Кармановская. – Хабаровск: хк иппк пк,... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |