Документная лингвистика учебно- методический комплекс


НазваниеДокументная лингвистика учебно- методический комплекс
страница9/9
ТипДокументы
filling-form.ru > Туризм > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Главные критерии оценки научной работы студентов

В связи с вышеизложенным, эксперты, оценивающие качество представленных на конкурс научных работ студентов, могут ориентироваться на следующие главные критерии:

1) Реальная научная новизна работы - учитываются содержание (суть) предложенного автором подхода, полученных результатов и обоснованность сделанных выводов, вклад автора в изучение данной проблемы исследования.

2) Оформление работы - учитывается, в какой степени автор сумел представить (выразить, донести) свое понимание проблемы исследования, полученные данные, согласованность собственных и литературных данных (например, если работа содержит более трех невыправленных опечаток, то это снижает оценку работы).

3) Трудоемкость - оценка реального объема проделанной работы (трудоемкость организации, методического обеспечения и проведения исследования).

4) Гармоничность (общая культура работы) - итоговая оценка того, в какой степени согласуются содержание и способ представления (оформление) в работе, согласования замысла и реализации, общее впечатление читателя о проделанной автором работе, показанных им умениях, знаниях и затраченных усилиях. В итоге оценивается научная позиция самого автора, как она проявляется в тексте: присутствие в его работе равновесия (гармонии) между заинтересованностью в доказательстве выдвинутых гипотез и непредвзятостью в оценке и интерпретациях полученных результатов.
ОФОРМЛЕНИЕ ЦИТАТ И ССЫЛОК

Библиографические ссылки употребляют: при цитировании; при заимствовании положений, статистических данных, таблиц, иллюстраций; при необходимости отсылки к другому изданию, где более полно изложен вопрос.

Виды библиографических ссылок Внутритекстовые ссылки (непосредственно в строке после текста, к которому относятся). Например: М. А. Дэвлет считает, что в первой половине XIX в. полевые исследования на Енисее имели эпизодический характер. (Дэвлет М. А., 1996. С. 16, либо: Дэвлет 1996: 16) В этом случае в тексте указывается только фамилия автора, год выхода работы, страница, а полное название приводится в списке литературы. Подстрочные (называемые также постраничными или обычными) ссылки (сноски) оформляются внизу страницы, на которой расположена цитата. Для этого в конце цитаты ставится на верхнем регистре цифра, обозначающая порядковый номер цитаты на данной странице. Внизу страницы под чертой, длина которой составляет две трети размера ширины страницы и проводится ниже последней строки листа, этот номер повторяется и за ним следует название источника. Постраничные ссылки (сноски) нумеруются в последовательном порядке в пределах каждой страницы. На каждой новой странице нумерацию ссылок начинают сначала. Затекстовые (концевые) ссылки приводятся в примечаниях в конце главы или всего основного текста. Нумерация может быть по главам или сплошная по всей работе.

Литература в сносках приводится так же, как и в библиографическом списке (автор, название, выходные данные), но с двумя отличиями: издательство не пишется, а вместо общего числа страниц указывается та страница (или страницы), с которой взята использованная в реферате информация. В сносках, при перечислении выходных данных издания, между обозначением или названием города и годом ставится запятая и отделяется от обозначения страницы точкой, а перед номером страницы помещается прописная (заглавная) буква "С" с точкой.

При буквальном воспроизведении текста других авторов в собственном реферате нельзя допускать никаких искажений авторского текста. Все цитаты заключаются в кавычки, длинные цитаты допускается сокращать, если это не искажает смысла фразы. Опущенные слова при этом заменяются многоточием. При повторных ссылках на одно и то же издание несколько раз подряд на одной странице реферата в сноске указывается: "Там же. Страница такая-то". А если повторная ссылка производится на ту же страницу источника, она (страница) в сноске не указывается. В таком случае в подстрочном примечании пишется только: "Там же". Если приходится неоднократно ссылаться на работу одного автора в разных местах реферата, она в первый раз приводится полностью. При повторной ссылке на одну из нескольких уже упомянутых работ одного автора достаточно привести первые слова ранее полностью названного произведения. Если ссылки при цитировании приводятся не по первоисточнику, то необходимо указать в подстрочном примечании "Цит. по:", далее описывают источник, откуда была заимствована цитата. Недопустимо соединение двух цитат или их частей в одну, а тем более - использование чужих мыслей, выводов и приведенных другими фактов без ссылки на автора. Это рассматривается как присвоение чужой интеллектуальной собственности (плагиат). Вся литература, указанная в подстрочных примечаниях (сносках) реферата, должна быть в алфавитном порядке включена в библиографический список. При подготовке работ рекомендуется пользоваться следующей общей научно-методической литературой.
ПРОБЛЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ

Новые компьютерные технологии позволяют современному исследователю работать с неизмеримо большим объемом информации. В глобальной сети Интернет сегодня можно найти оцифрованные труды отечественных и зарубежных ученых.

В то же время начавшаяся "электронная эпоха" ставит перед историками новые проблемы: проблему достоверности вводимых с помощью компьютера сведений (как установить идентичность электронной версии и оригинала документа); проблему оперирования информацией (как делать ссылки на электронный текст, если он не пронумерован и как цитировать фрагменты электронной копии, если соответствующая страница-сайт может изменить адрес или исчезнуть).

В нормативно-правовом плане эта проблема до сих пор не решена. Стандарты научной работы в новой информационной среде, которые гарантировали бы достоверность и проверяемость информации, не сформулированы ни в США, ни в Старом Свете, ни в России.

Учащимся, пишущим рефераты и исследовательские работы, можно лишь посоветовать, при работе с историческими электронными ресурсами, руководствоваться несколькими нехитрыми правилами:

Стараться ссылаться лишь на те ресурсы, которые существуют только в электронной версии.

Избегать ссылок на литературу и документы, размещенные на частных интернет-сайтах.

Критически относиться к электронным ресурсам, так же как и к печатной продукции. К сожалению, в русскоязычном Интернете история пока слабо представлена. При этом большинство сайтов - невысокого качества. В Интернете можно найти немало исторических публикаций, которые не признаются научным сообществом в качестве достоверных и не включаются в списки использованной литературы и источников.

Библиографическое описание электронного ресурса Интернета (URL), как правило, должно включать имя автора, дату публикации, название документа, адрес сайта, полный путь к документу, дату доступа (последнюю дату проверки ресурса).
СОСТАВЛЕНИЕ СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ

Сведения об использованных источниках приводятся в соответствии с требованием ГОСТа 7.1-84 "Библиографическое описание документа: Общие требования и правила составления". Каждый источник указывается строго в соответствии с его наименованием в алфавитном порядке и нумеруется.

Некоторые авторы из общего списка литературы выделяют в отдельный перечень издания справочно-энциклопедического характера. Если в реферате есть ссылки на мемуары, дневники, письма, газетные материалы и другие источники, этот раздел должен быть назван "Список использованных источников и литературы".

Общий список использованных при написании реферата литературы и источников должен включать не менее 5 работ, расположенных в алфавитном порядке фамилий авторов или заглавий, если перед ними фамилии авторов не указаны (например, некоторые учебные пособия, коллективные монографии, сборники).

В список вносятся только те работы, которые непосредственно использованы в реферате (цитируются, на них ссылаются, или они послужили отправной точкой при формировании концепции автора реферата, если на это указано во введении). Нельзя вносить в список прочитанные, но не использованные в работе книги, а тем более вовсе незнакомые автору произведения, названия которых он переписал из библиотечных каталогов или библиографии в других книгах. Это расценивается как научная недобросовестность и реферат в таком случае к защите не допускается.

В списке литературы для каждого источника приводятся: фамилии и инициалы автора, полное название, место издания (город), издательство, год издания и количество страниц, которые обозначаются строчной, то есть маленькой, буквой "с" с точкой.

Издательство указывается после двоеточия, следом за обозначением или названием города, при этом если название представляет собой личное имя, то оно пишется в именительном падеже и без слова "издательство" (Владос, Вече, Полигон). В случае указания ведомственной принадлежности издательства, слово "издательство" входит в название и обозначается сокращенно (Изд-во Моск. ун-та, Изд-во Ленингр. ун-та, Изд-во стандартов).

Библиографические описания книг (монографий, учебников, справочников), написанных одним, двумя или тремя авторами, должны включать: фамилии и инициалы авторов; заглавие книги; сведения о повторности издания; место издания; порядковый номер тома, выпуска или части; количество страниц. Если авторов больше трех, то книга описывается под заглавием, после которого ставится косая черта и указываются инициалы и фамилии первых трех авторов со словами "и др.". Статьи из сборников включаются в список также в алфавитном порядке фамилий авторов. После названия сборника и одной косой черты (/) в именительном падеже могут быть указаны его составитель, либо ответственный, главный или научный редактор В сборнике вместо общего числа страниц указываются крайние страницы (первая и последняя) используемой статьи данного сборника.

В списке использованных журналов и газет между названиями статьи и издания ставятся две косые черты с правым наклоном (//).

В ссылках на статьи в ежедневных газетах указываются фамилия и инициалы автора, название статьи, название издания, год, число и месяц выхода в свет. Страница газеты указывается лишь в тех случаях, когда в данном номере более 6 страниц. Название газеты, в котором одно из двух слов прилагательное, его допустимо сокращать (Веч. Петербург, Российская газ. и пр.). При отсутствии заголовка и сведений об авторстве газетной информации, указывается только название газеты и дата выхода ее в свет. Например: Известия. 2001. 22 июня.
СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ

В приложения рекомендуется включать материал, который по разным причинам не приведен в основном тексте работы: заимствованные из литературы или самостоятельно составленные автором реферата таблицы, схемы, графики, диаграммы, карты, именной, тематический или географический указатель, словарь терминов, фотографии, ксерокопии, рисунки. Страницы приложения продолжают сквозную нумерацию реферата. Само приложение нумеруется арабскими цифрами, чтобы на него можно было сослаться в конце соответствующей фразы текста.

Приложение должно иметь название или пояснительную подпись с обозначением изображенных лиц, исторического события (с указанием места и даты) или памятника культуры (с указанием авторства, местонахождения и времени создания). Если приложение впервые составлено автором реферата, перед литературой с обозначением страниц, откуда взяты вошедшие в приложение данные, необходимо указать: "Сост. по:". В иных случаях приложение должно содержать ссылку на те произведения, откуда оно взято или на фактический материал, который послужил основой для составления данного приложения. Ксерокопированные, перефотографированные или перерисованные от руки иллюстрации также должны иметь ссылку на источник и пояснение способа воспроизведения (например: "ксерокопировано с...", "перефотографировано с...", "перерисовано с..."). Произведения, из которых заимствованы иллюстрации, также вносятся в общем алфавитном порядке в список использованной литературы и источников.
Работа над олимпиадными или курсовыми сочинениями завершается их публичной защитой. Защита предусматривает выступление с кратким объяснительным словом к своей работе, в котором должно быть продемонстрировано умение кратко изложить научную концепцию своей работы. Отвечая на вопросы членов комиссии и присутствующих, автор должен обнаружить глубину знаний по избранной проблематике, умение защищать и обосновывать свою точку зрения, продемонстрировать общую культуру и эрудицию.

Темы курсовых работ по курсу «Документная лингвистика»

  1. Место официально-делового стиля в системе стилей современного русского языка. Проблема нарушения норм литературного языка в текстах служебных документов. Основные типы ошибок и пути исправления ошибок.

  2. Типы лексических единиц в текстах официально-делового стиля, правила их употребления в тексте служебного документа.

  3. Заимствованные слова в современном русском языке, принципы их использования в текстах служебных документов.

  4. Лексика для обозначения специальных понятий в современном русском языке. Принципы использования терминов в текстах служебных документов.

  5. Тавтология и плеоназм в документе: границы допустимости. Пути исправления и предупреждения речевых ошибок, связанных с этими явлениями.

  6. Паронимия и связанные с нею ошибки в текстах официально-делового стиля.

  7. Лексическая валентность в современном русском языке и случаи ее нарушения в текстах служебных документов.

  8. Грамматика существительного в тексте документа: морфологические особенности аббревиатур и заимствованных существительных.

  9. Наименования лица в тексте документа: соотношение общеязыковых норм и норм официально-делового стиля.

  10. Падежные формы существительных в текстах официально-делового стиля. Предложное и беспредложное управление.

  11. Краткие и полные формы прилагательных: их функции в тексте документа, случаи нарушения норм и пути исправления ошибок. Степени сравнения прилагательных.

  12. Функции местоимений различных разрядов в текстах документов, правила употребления местоимений в текстах официально-делового стиля.

  13. Формы глаголов, причастий и деепричастий в текстах официально-делового стиля: анализ их функций и случаи нарушения норм употребления.

  14. Синтаксические особенности официально-деловых текстов (общая характеристика на материале текстов служебных документов).

  15. Структура простого предложения в официально-деловом стиле русского языка. Особенности согласования подлежащего и сказуемого.

  16. Причастный оборот как синтаксическая конструкция и стилистическое средство. Принципы использования причастных оборотов в текстах служебных документов.

  17. Деепричастный оборот как синтаксическая конструкция и стилистическое средство. Принципы использования деепричастных оборотов в текстах служебных документов.

  18. Однородные члены в тексте документа.

  19. Порядок слов в предложении как средство актуализации смысловых компонентов. Ошибки, связанные с неверным порядком слов в предложении, и пути исправления ошибок.

  20. Грамматические ошибки, связанные с выбором падежа имени существительного. Проблема предложного и беспредложного управления. Функции разных типов предлогов в современном русском языке и ошибки в употреблении предлогов.

  21. Канцеляризмы. Проблема канцелярита.

  22. Устное деловое общение: язык переговоров, правила ведения телефонного разговора. Культура устной речи государственного служащего.


Основное оборудование по дисциплине

Перечень основного оборудования в соответствии с ГОС

по дисциплине «Документная лингвистика»

специальности 350800 «Документоведение и документационное обеспечение управления»

формы обучения - очная/заочная

2009/2010 учебный год


№ п/п

Наименование оборудования

Кол-во

Примечание (сведения о наличии, необходимости обновления, приобретения)

1

Не используется







2









1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Документная лингвистика учебно- методический комплекс iconУчебно-методический комплекс по модулю в4 «документная лингвистика» Факультет филологический
Цель: научить слушателей составлять и редактировать тексты служебных документов с учетом требований официально-делового стиля современного...

Документная лингвистика учебно- методический комплекс iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Документная лингвистика учебно- методический комплекс iconУчебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...

Документная лингвистика учебно- методический комплекс iconУчебно-методический комплекс Иностранный язык Направление подготовки...
Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» предназначен для студентов 2-го и 3-его курсов биологического отделения факультета...

Документная лингвистика учебно- методический комплекс iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «маркетинговые коммуникации»
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры маркетинга (протокол №1 от 14 сентября 2009 г.)

Документная лингвистика учебно- методический комплекс iconУчебно-методический комплекс логика высшее профессиональное образование специальности
Учебно-методический комплекс подготовлен Уткиным В. Г, кандидатом философских наук, доцентом

Документная лингвистика учебно- методический комплекс iconУчебно-методический комплекс дисциплины «социологические исследования»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов обучающихся по специальности 080801. 65

Документная лингвистика учебно- методический комплекс iconУчебно-методический комплекс гражданский процесс направление 030900 юриспруденция
Гражданское процессуальное право: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель Барыкин Д. А., Калининград, 2013

Документная лингвистика учебно- методический комплекс iconКультура речевой коммуникации учебно-методический комплекс
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное...

Документная лингвистика учебно- методический комплекс iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск