№
|
Раздел дисциплины, содержание
|
Всего
|
Аудиторные
|
Самостоятель-ная работа
|
Формы контроля
|
Лекции
|
Семинары
|
Лаборторные
|
|
Фонетика
|
|
|
|
|
|
|
|
Классификация согласных и гласных звуков
|
22
|
1
|
1
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Слог
|
21
|
|
1
|
|
20
|
Работа с Интернет-ресурсами
|
|
Русское ударение
|
22
|
1
|
1
|
|
20
|
Выполнение упр.
|
|
Русская интонация
|
22
|
1
|
1
|
|
20
|
Собеседование
|
|
Звук речи и звук языка. Фонема
|
21
|
1
|
|
|
20
|
Дискуссия
|
|
Позиционные чередования согласных и гласных звуков
|
22
|
1
|
1
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Состав и система согласных и гласных фонем
|
21
|
1
|
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Фонетическая транскрипция
|
21
|
|
1
|
|
20
|
Контрольная работа
|
|
Фонематическая транскрипция
|
21
|
|
1
|
|
20
|
Собеседование
|
|
Орфоэпические нормы
|
21
|
|
1
|
|
20
|
Тест, опрос
|
|
Лексикология
|
|
|
|
|
|
|
|
Лексикография как наука о составлении словарей
|
21
|
1
|
|
|
20
|
Выполнение упр.
|
|
Типы словарей
|
22
|
|
2
|
|
20
|
Выполнение упр.
|
|
Виды лексического значения
|
23
|
1
|
2
|
|
20
|
Творческая работа
|
|
Семантическая структура слова. Моносемия и полисемия
|
24
|
1
|
3
|
|
20
|
Тест, опрос, реферат
|
|
Синонимическая парадигма
|
21
|
1
|
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Антонимическая парадигма
|
21
|
1
|
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Гиперо-гипонимическая парадигма и другие объединения лексики
|
21
|
1
|
|
|
20
|
Работа с Интернет-ресурсами
|
|
Функционально-стилевая характеристика лексики
|
21
|
1
|
|
|
20
|
Собеседование
|
|
Эмоционально-экспрессивная характеристика лексики
|
21
|
1
|
|
|
20
|
Работа с Интернет-ресурсами
|
|
Семантические типы фразеологизмов
|
23
|
1
|
2
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Семантическая структура фразеологизма
|
21
|
1
|
|
|
20
|
Работа над курсовым проектом
|
|
Функционально-стилевая характеристика русской фразеологии
|
21
|
1
|
|
|
20
|
Работа с Интернет-ресурсами
|
|
Стилистическая дифференциация русской фразеологии
|
23
|
1
|
2
|
|
20
|
Работа над курсовым проектом
|
|
Морфология
|
|
|
|
|
|
|
|
Морфемика. Основные понятия морфемики. Морфемная структура русских слов
|
26
|
2
|
4
|
|
20
|
Реферат
|
|
Различные степени членимости основ. Задачи и методика морфемного анализа.
|
24
|
1
|
3
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Исторические изменения в морфемной структуре слов.
|
22
|
2
|
|
|
20
|
Презентационный проект
|
|
Понятие словообразовательной пары, словообразовательной цепочки. Словообразовательная парадигма. Словообразовательное гнездо. Методика словообразовательного анализа.
|
23
|
1
|
2
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Типология русского словообразования. Понятие словообразовательной модели и словообразовательного способа.
|
22
|
2
|
|
|
20
|
Опрос, выполнение упр., тест, реферат, самоконтроль
|
|
Основные способы русского словообразования (по В.В.Виноградову).
|
26
|
2
|
4
|
|
20
|
Контрольная работа
|
|
Активные процессы в современном русском словообразовании. Словообразовательные словари.
|
21
|
1
|
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Основные понятия и предмет морфологии. Типы грамматических категорий. Учение о частях речи в русской грамматической науке. Принципы классификации частей речи. Современная классификация частей речи.
|
22
|
2
|
|
|
20
|
Работа над курсовым проектом
|
|
Имя существительное. Лексико-грамматические разряды имен существительных.
|
22
|
1
|
1
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Лексико-грамматические разряды имен прилагательных. Морфологический разбор имени прилагательного
|
22
|
1
|
1
|
|
20
|
Работа над курсовым проектом
|
|
Имя числительное как часть речи.
|
22
|
1
|
1
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Наречие: семантика, морфологические особенности, синтаксические функции.
|
22
|
1
|
1
|
|
20
|
Опрос, выполнение упр., тест, реферат
|
|
Глагол как часть речи. Объем глагольной лексемы. Причастие и деепричастие в системе глагольных форм.
|
26
|
2
|
4
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Неполнознаменательные части речи. Союзы, предлоги, частицы.
|
25
|
3
|
2
|
|
20
|
Опрос, выполнение упр., тест, реферат
|
|
Модальные слова, междометия. Установление частеречной принадлежности функциональных омонимов.
|
22
|
|
2
|
|
20
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Синтаксис ПП
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение. Синтаксис как раздел языка и наука.
|
21
|
1
|
|
|
20
|
Контрольная работа
|
|
Словосочетание. Структурная и семантическая природа словосочетания. Классификация словосочетаний.
|
23
|
1
|
2
|
|
20
|
Работа над курсовым проектом
|
|
Простое предложение как коммуникативная единица. Предикативность как основная грамматическая характеристика простого предложения.
|
12
|
2
|
|
|
10
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Классификация простого предложения.
|
11
|
|
1
|
|
10
|
Опрос, выполнение упр., тест, реферат
|
|
Двусоставное предложение. Система членов предложения. Главные и второстепенные члены предложения.
|
11
|
|
1
|
|
10
|
Контрольная работа
|
|
Односоставные предложения в системе простого предложения. Типология односоставных предложений.
|
14
|
2
|
2
|
|
10
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Осложненное предложение как переходный тип между простым и сложным предложением.
|
14
|
2
|
2
|
|
10
|
Работа над курсовым проектом
|
|
Синтаксис СП
|
|
|
|
|
|
|
|
Понятие сложного предложения. Сочинение и подчинение в сложном предложении.
|
11
|
1
|
|
|
10
|
Контрольная работа
|
|
Сложносочиненное предложение: средства связи предикативных конструкций. ССП однородного и неоднородного состава. Типология ССП.
|
13
|
1
|
2
|
|
10
|
Опрос, выполнение упр.
|
|
Сложноподчиненное предложение: средства связи предикативных конструкций. Принципы классификации СПП в отечественной лингвистике. Структурно-семантическая классификация СПП.
|
8
|
2
|
2
|
|
4
|
Реферат, контрольная работа
|
|
Бессоюзное сложное предложение: средства связи предикативных конструкций. Основные подходы к изучению БСП в отечественной лингвистике. Типология БСП.
|
5
|
1
|
|
|
4
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Синтаксический разбор БСП.
|
6
|
|
2
|
|
4
|
Опрос, выполнение упр.
|
|
Многочленные сложные предложения. Уровни членения многочленных сложных предложений.
|
5
|
1
|
2
|
|
2
|
Проработка лекции, опрос, тест, реферат
|
|
Чужая речь. Способы передачи чужой речи: прямая речь, косвенная речь, несобственно-прямая речь.
|
|
|
|
|
|
Самоконтроль, поиск литературы
|
Всего по дисциплине |
1000
|
54
|
62
|
|
884
|
|
