Пояснительная записка к образовательной программе школы Нормативно-правовая база образовательной программы
Скачать 4.49 Mb.
|
Учебный планМБОУ «Куркачинская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»на 2013 – 2014, 2014-2015 учебный год для 10-11 класса универсального (непрофильного) обучения
2.3. Годовой календарный учебный график на 2013-2014 учебный год 1. Продолжительность учебного года в МБОУ «Куркачинская СОШ»:
в 5-8,10 не менее 35 недель в 9,11 классах не менее 34 недель (без учёта итоговой аттестации) 2. Количество классов-комплектов:
3. Регламентирование образовательного процесса на учебный год. Учебный год делится:
в 5-8 классах на четверти
в 9 классе на четверти
в 10 классе на полугодия
в 11 классе на полугодия
Продолжительность каникул в течение учебного года:
Нерабочие праздничные дни вне каникул: 23 февраля – День защитника Отечества; 8 марта – Международный женский день; 1 мая – Праздник Весны и Труда; 9 мая – День Победы 4. Регламентирование образовательного процесса на неделю
6-ти дневная рабочая неделя во 5-11 классах. 5. Регламентирование образовательного процесса в день
5-11 классы
6. Организация промежуточной и итоговой аттестации:
2.4. Цели образовательных ступеней Основное общее образование Основное общее образования должно обеспечить личностное самоопределениеобучающихся. Целевое назначение: — обеспечение образовательного процесса, предусмотренного Базисным учебным планом МО РФ; — обеспечение условий для достижения образованности на уровне функциональной грамотности в основных предметных областях, формирование готовности к получению дальнейшего образования, в том числе и профильного на основе осознания школьниками своих познавательных интересов проявления способности к изучению предметных областей знаний; —формирование нравственной, мировоззренческой и гражданской позиции, профессиональный выбор; — формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения содержания образовательных программ, адаптация ребенка к жизни в обществе, формирование основы для осознанного выбора дальнейшего жизненного пути; — формирование творческой личности, усвоившей духовные ценности и традиции народной культуры, имеющей сознательную нравственную позицию, способной к межкультурному общению; — формирование у обучающихся умения организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации целей и применять их на практике, взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты. Характеристика обучающихся, которым адресована программа — возраст 10-15 лет. — продолжительность обучения – 5 лет. — уровень готовности к освоению программы: успешное освоение образовательной программыначального общего образования. Выбор образовательного маршрута ученика Основаниями для выбора индивидуального образовательного маршрута является: — успешность в учебной деятельности; — познавательные интересы; — желания родителей и обучающегося; — состояние здоровья ученика. Процедура выбора индивидуального образовательного маршрута предполагает: — доведение до сведения родителей информации об индивидуальных маршрутах на данном этапе обучения и основаниях для их выбора; — сбор информации и проведение на его основе анализа успешности учебной деятельности,сформированности познавательных интересов и мотивации учения (проводится в течение учебного года классным руководителем); — анализ динамики состояния здоровья обучающихся (проводится медицинскими работником); — коррекционная работа с обучающимися и родителями при полном или частичном отсутствии оснований выбора (осуществляется классным руководителем); — индивидуальные беседы с родителями и обучающимися о целесообразности дальнейшего образования в школе или о возможностях выбора иного образовательного маршрута (в течение года); — анализ жизненных планов обучающихся 9-х классов (в течение учебного года по результатам анкетирования). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Образовательная программа основного общего образования II ступень обучения (5-9 классы) |  | Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы |
| Сегодня происходит изменение парадигмы образования от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося.... | | Программно-методическое и технологическое обеспечение Основной образовательной программы |
| Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы гимназии | | Нормативно-правовая база, обеспечивающая реализацию основной образовательной программы |
| Пояснительная записка( обоснование, нормативно-правовая база, цели, принципы, планируемые результаты) | | Миссия школы и цели образовательной программы |
| Система педагогической диагностики (мониторинга) достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы дошкольного... | | Пояснительная записка к образовательной программе основного общего образования мбоу «Большемеминская средняя общеобразовательная... |