X. Обеспечение информатизации образовательного процесса
За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни школы. Учитель, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем, к организации образовательной деятельности. Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. И поэтому сегодня, как никогда ранее, важен переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех областях деятельности школы.
Педагогический коллектив школы в прошедшем учебном году работал над реализацией следующих задач:
создание и развитие информационных ресурсов школы;
повышение информационной культуры педагогических кадров.
Учителя стали практиковать проведение уроков с использованием мультимедийных презентаций, созданных самими педагогами и обучающимися. Наиболее активно и грамотно мультимедиа презентации используются на уроках английского и французского языков, биологии, географии, истории, литературы, информатики. Классные руководители совместно с учащимися создают презентации о своих классах. Большое внимание уделяется научно-исследовательской деятельности учащихся. Ребята со своими исследованиями выступают на школьных и районных конференциях. Учащиеся постоянно используют текстовые редакторы для написания сообщений, рефератов, исследовательских работ, проектов. Для представления своих результатов используют мультимедийные презентации.
В школе несколько проекционных устройств, которые используются в различных кабинетах школы. В единую локальную сеть школы кроме компьютерных классов включены некоторые из компьютеров, которые установлены на рабочих местах администрации и учителей. Школа подключена к Интернет по выделенной линии и со многих компьютеров школы есть выход в Интернет. В школе есть специалист, который обслуживает средства ИКТ, осуществляя мелкий ремонт, модернизацию средств ИКТ, устанавливая программное обеспечение.
Весь комплекс преобразований поможет достичь такого уровня понимания педагогами возможностей использования ИКТ, при котором происходит творческое обновление и реорганизация учебного процесса, повышается эффективность обучения. В этой связи в школе определены основные направления деятельности учителя-предметника: 1) информатизация учебно-воспитательного процесса в начальной, основной и старшей школе; 2) повышение уровня использования средств ИКТ учителями-предметниками в процессе обучения; 3) организуется проектная и научно-исследовательская деятельность как средство развития творческой активности; 4) создание авторских разработок с использованием средств ИКТ в учебном предмете.
Для решения административных задач ИКТ применялись для:
Организации контроля за результатами учебного процесса (сбор данных о качестве успеваемости);
Документооборота между школой и органами управления образования (Zimbra).
По направлению Насыщение школы оборудованием:
За последний год оснащение школы средствами информатизации остаётся стабильно высоким.
По направлению Обеспечение открытости информации для учительской общественности, учащихся и их родителей:
В школе издается газета «SchoolTimes».
Созданию сайта школы отводится особая роль в формировании информационной среды. Сайт способствует повышению информационной культуры учащихся и учителей.
Web-сайт предназначен обеспечить:
развитие единого информационного пространства школы;
доступ сотрудников, школьников и их родителей к информационным ресурсам школы для повышения эффективности образовательной деятельности;
более динамичное развитие внешних связей школы;
представление достижений школы в образовательной и научно-исследовательской работе;
формирование целостного позитивного образа школы в районе, в городе, в регионе;
повышение конкурентоспособности и привлекательности школы.
Кроме этого школа участвует в комплексной программе мониторинга образования (КПМО), для этого ежемесячно заполняются следующие формы:
«ННШ: Общие сведения об учреждении»;
«ННШ: Оснащенность и благоустройство образовательного учреждения»
«ННШ: Сведения о работниках образовательного учреждения»;
«ННШ: Переход на новые образовательные стандарты»
Данная таблица содержит текущие показатели, отражающие уровень информатизации образовательного учреждения.
общее количество компьютеров, которые используются в школе
|
57
|
общее количество современных компьютеров в школе
|
33
|
количество мобильных компьютеров, которые используются в учебном процессе
|
2
|
количество современных компьютеров в школе, которые предназначены для учителей
|
16
|
количество современных компьютеров, которые находятся в общем пользовании работников школы
|
13
|
количество современных компьютеров в свободном доступе для учащихся школы
|
0
|
количество рабочих мест администрации, оснащенных компьютерами
|
4
|
количество устройств для ввода графической информации, которые используются в школе
|
6
|
количество работников школы, которые уверенно и регулярно (не реже одного раза в неделю) используют ИКТ в своей профессиональной деятельности
|
20
|
количество работников школы, которые могут сделать поурочное планирование с использованием ИКТ
|
Многие учителя
|
количество работников школы, которые могут подготовить урок с использованием ИКТ учениками
|
Отдельные учителя
|
количество работников школы, которые могут подобрать программное обеспечение для учебных целей
|
Отдельные учителя
|
количество работников школы, которые могут найти учебные материалы в Интернет
|
Отдельные учителя
|
количество работников школы, которые могут использовать ИКТ для мониторинга развития учеников.
|
Отдельные учителя
|
количество работников школы, которые могут эффективно использовать ИКТ для объяснений на уроке
|
Отдельные учителя
|
количество работников школы, которые могут использовать ИКТ для взаимодействия с коллегами или родителями.
|
Отдельные учителя
|
количество работников школы, которые могут использовать Интернет-технологии (например, электронную почту, форумы и т.п.) для организации помощи ученикам
|
Отдельные учителя
|
Оценка использования педагогами школы цифровых инструментов и технологии, оценка использования педагогами школы ИКТ в формах учебной работы приведена в Приложении 3.
XI. Обеспечение безопасности в школе
Комплексная безопасность образовательного учреждения – это совокупность мер и мероприятий образовательного учреждения, осуществляемых во взаимодействии с органами местного самоуправления правоохранительными структурами, другими вспомогательными службами и общественными организациями, обеспечения его безопасного функционирования, а также готовности сотрудников и учащихся к рациональным действиям в чрезвычайных ситуациях.
Безопасность школы является приоритетной в деятельности администрации школы и педагогического коллектива. Объектом этой деятельности являются: охрана труда, правила техники безопасности, гражданская оборона, меры по предупреждению террористических актов и контроля соблюдения требований охраны труда. Безопасность школы включает все виды безопасности, в том числе: пожарную, электрическую, взрывоопасность, опасность, связанную с техническим состоянием среды обитания.
Реализация вышеперечисленных задач осуществлялась в следующих направлениях:
- защита здоровья и сохранение жизни сотрудников и обучающихся;
- соблюдение ТБ сотрудниками и обучающимися ;
- обучение сотрудников и учащихся методам обеспечения личной безопасности и безопасности окружающих.
В целях обеспечения надежной охраны здания, помещений и имущества, безопасного функционирования образовательного учреждения, своевременного обнаружения и предотвращения опасных проявлений и ситуаций, поддержания порядка и реализации мер по защите персонала и обучающихся в период их нахождения на территории в здании школы и упорядочения работы ОУ, был издан приказ «Об организации охраны, пропускного и внутриобъектового режимов работы в здании и на территории МБОУ «СОШ № 49» в 2011/2012 учебном году» № от 23 января 2012 г.
В школе у входа размещена вахта дневного режима и ночная охрана сторожами. Порядок работы вахтеров, обязанности сторожей на объекте определяется соответствующей инструкцией, согласно приложению к Государственному контракту № 9042-21 от 08.12.2011г.
Пропускной режим в здание школы контролируется: при входе в помещение школы утром в школе ежедневно дежурят вахтеры, дежурный администратор, классный руководитель дежурного класса и заместитель директора по безопасности; родители в и учащихся пропускаются в здание школы в указанное время на переменах или после занятий. Вахтеры заносит данные о посетителе в журнал регистрации; учащиеся школы не могут покинуть здание во время учебного процесса без особого разрешения классного руководителя или дежурного администратора; запрещен вход в школу любых посетителей, если они отказываются предъявить документы удостоверяющие личность и объяснить цель посещения; проезд технических средств и транспорта для уборки территории и эвакуации мусора, завоз материальных средств и продуктов осуществляется под строгим контролем.
Здание школы оснащено тревожной кнопкой вызова вневедомственной охраны, системой противопожарной сигнализации, видеокамерами внутри и снаружи здания.
Во избежание террористических актов в и прилегающей территории в соответствии с приказом МКО № 548 от 9 августа 2000г. издан приказ «О мерах по усилению бдительности, обеспечения безопасности жизни и здоровья детей, сотрудников и жизнедеятельности общеобразовательного учреждения» на основании которого для предупреждения и предотвращения террористических актов в здании школы и на прилегающей территории разработана «Инструкция по противодействию терроризму», требования которой должны строго соблюдаться постоянным составом (руководители, педагоги, служащие, рабочие) и обучающимися образовательного учреждения.
Практические мероприятия по предотвращению актов терроризма в образовательном учреждении и на его территории: подвальные и подсобные помещения содержатся в порядке; запасные выходы закрыты на запоры; контролируется выдача ключей от учебных помещений педагогам и сдача ключей после окончания занятий; постоянный состав ОУ прибывают на свои рабочие места за 15 минут до начала занятий с целью проверки их на предмет отсутствия посторонних и подозрительных предметов; в начале и конце учебного года согласно плану в ГО проводилась тренировочная эвакуация сотрудников, обучающихся, в школе; в здание ОУ существует пропускной режим; перед началом каждого рабочего дня проводилась проверка территории вокруг здания ОУ на предмет безопасности, состояния пломб на дверях запасных выходов, подвальных и хозяйственных помещениях, проверка холла, лестничных проходов, безопасное содержание электрощитов; пропускной режим осуществлялся и при проведении в школе ЕГЭ и ГИМ; два раза в год в школе были проведены учебные эвакуации детей и сотрудников; разработан план эвакуации на случай поступления угрозы взрыва, возникновения ЧС. К плану эвакуации разработаны инструкции персоналу, администрации и учителям на случай угрозы взрыва.
В связи с предъявляемыми новыми требованиями разработан и утвержден в вышестоящих инстанциях «Паспорт антитеррористической защищенности» МБОУ «СОШ № 49» сроком на 5 лет, обновлены и утверждены «Планы эвакуации учащихся и сотрудников школы при пожаре и других чрезвычайных ситуациях из помещений лицея», «План предупредительных работ и противопожарной безопасности».
Взаимодействие по вопросам безопасности с правоохранительными органами : с ОП «Центральный», ГИБДД УМВД по г.Чите, ФСБ , аварийными и экстренными службами осуществлялось руководством школы и охраной по телефонам, находящимся на посту охраны и при личных встречах при необходимости. При проведении массовых мероприятий пост охраны усиливался сотрудниками ОП УМВД, членами родительского комитета и администрацией школы. Согласован план совместных действий от угрозы терроризма.
Мероприятия по пожарной безопасности :
1. Разработаны и утверждены следующие документы по пожарной безопасности: планы эвакуации, инструкции к планам эвакуации при возникновении пожара; приказы: «Об установлении противопожарного режима в ГОУ ЦО № 1883 в 2011-2012 учебном году» № 87 от 23.03.2012 г. « О назначении должностных лиц, ответственных за пожарную безопасность» № 88 от 2.06.2012 г.; «Об утверждении пожаро-технической комиссии» № 89 от 23.06.2012 г.;
2. Уточнены схемы эвакуации детей и персонала на этажах
3. Ежедневно проверялись эвакуационные выходы.
4. Еженедельно проводилась проверка наличия и исправность средств пожаротушения.
5. Проведены две учебные эвакуации детей и персонала (апрель, июнь) на случай возникновения пожара.
6. Перед проведением массовых мероприятий пожарно-технической комиссией проводилась проверка противопожарного состояния школы и в соответствие требованиям безопасности с составлением акта.
7. Проведён инструктаж всех сотрудников и детей по мерам пожарной безопасности под роспись.
8. С вновь прибывшими сотрудниками проведён вводный инструктаж по ПБ.
9. В течение учебного года регулярно проводилась разъяснительная работа по профилактике пожара и действиям в случае возникновения пожара. Формы разъяснительной работы различны: беседы, показ видеофильмов и видеосюжетов.
Мероприятия по электробезопасности:
В МБОУ «СОШ № 49» издан приказ № 87 от 01.06.2012г. «О порядке использования и эксплуатации электронагревательных приборов», на основании которого запрещено: применение электронагревательных приборов в местах, где их применение не предусмотрено производственной необходимостью, применение электрических приборов с открытыми спиралями, использование приборов кустарного изготовления или несоответствующих требованиям действующих Правил и Стандартов.
Проводилась проверка мест установки и технического состояния электронагревательных приборов, а также соответствие их защиты требованиям правил устройства электроустановок (ПУЭ).
Составлена и утверждена инструкция «О мерах электробезопасности в зданиях ГОУ ЦО № 1883».
Электрощитовая школы и, электрощиты освещения на этажах, электрическое оборудование в помещениях школы и проверялись на соответствие требованиям электробезопасности – заместителем директора по безопасности, заместителем директора по АХЧ ежемесячно. Все электрощитовые закрыты на замки, но не опечатаны. В школе по мере поступления заменяются электросветильники. Согласно графику сотрудниками проводилась проверка электрощитовой, в текущем учебном году не проводилась проверка сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования. Электророзетки, электровыключатели и электропроводка в содержатся в исправном состоянии, замена производиться по мере необходимости.
Мероприятия по ГО.
Объект гражданской обороны (ГО)– МБОУ «СОШ № 49» расположен по ул.Анохина д.46. Школа размещается в двухэтажном кирпичном здании, имеет подвальное помещение . Коммуникации электро- и водоснабжения заглублены и по устойчивости и соответствуют нормам инженерно-технических мероприятий ГО.
По вопросам гражданской обороны в 2011/12 году в школе проведены следующие мероприятия:
Гражданская оборона в течение учебного года организовывалась в соответствии с Федеральным законом от 21.12.1994 года № 68-Ф-3 «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера».
В соответствии с положением о ГО ЧС, в течение года разрабатывались документы по действиям обучающихся и педагогического состава в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, тренировки по плану ГО.
Основной способ оповещения сотрудников и учащихся о чрезвычайных ситуациях – передача речевой информации с использованием сетей проводного вещания (радиоузел).
На уроках ОБЖ, технологии в рамках учебной программы проводилось обучение учащихся по ГО, по оказанию первой медицинской и доврачебной помощи учителями-предметниками.
Мероприятия по профилактике правонарушений
Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются:
- обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
- выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.
Мероприятия по профилактике правонарушений проводимые в МБОУ «СОШ № 49» в 2011/2012 совместно с социальным педагогом в учебном году:
- постановка на внутришкольный учет учащихся и семей, находящихся в социально опасном положении;
- разработка и составление совместно с классными руководителями планов работы с учащимися, находящимися в социально опасном положении;
- вызов учащихся на малые педсоветы по фактам нарушения Устава и Правил внутреннего распорядка школы;
- посещение учащихся на дому, находящихся в социально опасном положении.
- вовлечение учащихся, находящихся в социально опасном положении в школьную жизнь;
- проведение классных мероприятий, направленных на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних;
- проведение профилактической работы с семьями учащихся, находящихся в социально опасном положении;
- с целью предотвращения употребления наркотиков, курения и употребления алкогольных напитков в школе проводилась общая воспитательная работа с детьми. Ее основная цель заключалась в формировании у детей здорового и безопасного образа жизни.
Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма:
- вначале и в конце учебного года, а так же перед каникулами классные руководители 1 – 11 классов проводят инструктаж по правилам дорожного движения, правилам поведения во время каникул. Так же обязательный инструктаж проходят учащиеся ОУ перед поездками на соревнования, в театры, кино и другие общественные места;
- на 1-ом этаже размесить стенд по правилам дорожного движения;
- с учащимися начальной школы проводился конкурс рисунка по правилам дорожного рисунка;
- на родительских собраниях обсуждался вопрос о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
- команда из учеников 5-6 классов участвовала в районном конкурсе «Безопасное колесо» в мае 2012 г.
- совместно с ГИБДД УМВД по г. Чите проведены беседы с начальной школы и 5-7 классами по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;
С целью предотвращения употребления наркотиков, курения и употребления алкогольных напитков в ОУ проводилась общая воспитательная работа с детьми. Ее основная цель заключалась в формировании у детей здорового и безопасного образа жизни. В 8-х классах проводился урок на тему: « Здоровый образ жизни в творчестве» по ОБЖ . На уроке учащиеся готовили плакаты, листовки по данной теме. Ученики 8-х классов участвовали на городском конкурсе плакатов «Предупреди беду» и заняли первое место.
Таким образом, в школе ведётся целенаправленная работа по созданию безопасных условий сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей школы от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций. Весь наш педагогический коллектив, конкретно каждый учитель на уроках и вне их является гарантом безопасности ребенка во время учебного процесса. В следующем учебном году необходимо продолжить работу по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности всех категорий сотрудников и обучающихся, по выполнению задач гражданской обороны, требований по обеспечению правопорядка и поддержанию общественной дисциплины (пропускной режим); продолжить воспитательную и разъяснительную деятельность по вопросам выполнения требований общественной и личной безопасности, проявления бдительности ко всем фактам, создающим опасность для жизни, здоровья сотрудников и обучающихся; продолжить работу по планированию и проведению мероприятий (занятий, тренировок) с преподавательским составом, обучающимися по действиям в случаях возникновения ЧС (ГО) в ОУ. Основное внимание уделить: выполнению учебной программы и качественному усвоению новых форм и методов в работе по пропаганде ГО; повышению выживаемости учащихся школы при ЧС мирного времени; создание условий, приближённых к реальным при проведении ежемесячных тренировок по эвакуации в случае возникновения различных ЧС; проведению занятий с учащимися с учётом рекомендаций городского комитета по образованию администрации города. Усовершенствовать организацию пропускного режима, вернуться к пропуск-бейдж . На 1-ом этаже школы размесить новый стенд по правилам дорожного движения.
Необходимые мероприятия по ГО: модернизация речевой системы оповещения; обеспечение приборами радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля; обеспечение медицинскими средствами индивидуальной защиты; обучение учащихся гражданской обороне проводить не только в 10-х классах; создание кабинета ОБЖ, укомплектование учебными пособиями и оснащение его наглядными пособиями по ГО, приборами и оборудованием ( в помещении тира)
Необходимые мероприятия по улучшению физической безопасности: ремонт и создание периметрового ограждения территории МБОУ «СОШ № 49»; установка видеодомофона и электронного замка на входные калитки (забора) и двери новой пристройки; установка видеокамер на этажах новой пристройки школы; установка турникета при входе в новую пристройку по ул.Анохина; электронных замков на раздевалки учащихся; дальнейшие разъяснительные беседы на родительских собраниях о пропускном режиме в школе, возвращение к пропуск-бейджик у каждого учащегося.
Необходимые мероприятия по улучшению пожарной безопасности:
- установка пожарной сигнализации в подвальном помещении здании школы; установка на дверях запасных пожарных выходов электронного запорного устройства с подключение к АПС; установка дополнительных динамиков в классах.
Необходимые мероприятия по улучшению электробезопасности: получение допуска для работы с электрооборудованием 3-го уровня; замена двери и установка отдельной перегородки электрощитовой в здании школы. |
