Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского языка Московского района Санкт-Петербурга

Скачать 1.43 Mb.

Название	Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского языка Московского района Санкт-Петербурга
страница	4/12
Тип	Публичный отчет

filling-form.ru > Туризм > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Методическим объединением классных руководителей 5-10 классов проведены следующие мониторинги:

Мониторинг эффективности деятельности классного руководителя»

Данные о работе с детьми различных социальных групп

Работа ГБОУ СОШ № 1 по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних проводилась в соответствии с планами воспитательной и социальной работы по четырём направлениям:

1. Аналитическая работа: школьная диагностика, аналитическая работа (выявление учащихся с отклоняющимся поведением, поведением высокой степени риска, учащихся, требующих постоянного контроля со стороны родителей и администрации школы)

2. Взаимодействие с ЦПМСС

3. Работа по развитию толерантности

4. Работа по правовому воспитанию (сотрудничество ОДН, РУВД 29 ОМ, АНО, Центр социальной помощи семье и детям), профилактики правонарушений.

Основными направлениями в работе стали: диагностическая, коррекционная, профилактическая, научно-методическая деятельность, а также активное взаимодействие с социальными партнёрами.

4.1. Аналитическая работа

В начале учебного года была проведена школьная диагностика в 1 – 10 классах с целью выявления учащихся с поведением высокой степени риска. Далее прошла аналитическая работа по выявлению социального состава учащихся. Для этого были проведены исследования, направленные на определение комфортности обучения и общения со сверстниками (анкета «Хорошо ли тебе в школе?» - для 5классов, «Учитель глазами учеников»). Проведено анкетирование учащихся по вопросам здорового образа жизни, участия в неформальных молодёжных организациях

Учащиеся, требующие постоянного контроля со стороны родителей, педагогического коллектива и администрации (Кочук Вероника, Швецова Любовь, Рябовая Александра, Панаитов Артур) с этими детьми в течение всего года проводилась работа по проверке выполнения домашнего задания, их вовлекали в общественную жизнь класса и школы, проводились беседы с инспектором ОДН РУВД 29 ОМ Московского района Санкт-Петербурга Барсуковой О.И. с целью профилактики прогулов и асоциального поведения.

Регулярно проводятся беседы с подростками на морально-этические темы, включающие материалы из жизни школы, на классных часах совместно с классными руководителями, зам.директора по ВР, социальным педагогом.

В ГБОУ СОШ № 1 ведётся журнал посещаемости учащихся. Ни один пропуск занятия не остаётся без внимания.

В сентябре 2013 года были подготовлены социальные паспорта классов, а также социальный паспорт ГБОУ СОШ № 1, что позволило диагностировать социальный состав учащихся.

По результатам обобщенных диагностических данных было выявлено следующее:

№ п/п	Разделы	Начало учебного года	Конец учебного года
1	Общее количество учащихся	385	380
2	Состоят на внутришкольном учете	3	5
3	Состоят на учете в ОДН	0	1
4	Учащиеся из неполных семей	55	55
5	Учащиеся из многодетных семей	38	38
6	Опекаемые дети	4	4
7	Дети, потерявшие кормильца	3	3
8	Дети-инвалиды	2	3
9	Учащиеся на домашнем обучении	0	1
10	Учащиеся в социально опасном положении	0	0
11	Учащиеся, склонные к пропускам уроков	0	1
12	Учащиеся, состоящие в неформальных молодёжных объединениях	0	0
13	Учащиеся, совершившие преступление	0	0
14	Учащиеся, рассмотренные на КДН	0	2

Взаимодействие с ЦПМСС

На протяжении ряда лет ГБОУ СОШ № 1 успешно сотрудничает с ЦПМСС Московского района по годовому плану. Школа имеет куратора Антонович Л.Ю.

Сотрудниками Центра проведены следующие диагностические исследования:

1-е классы Мониторинг «Адаптация первоклассников»;
2-е классы – «Уроки здоровья»;
3-е классы – «Уроки общения», «Азбука общения»;
4-е классы «Уроки общения»;
5-е классы - программа «Дружный класс»;
6-й класс – программа «Я. Ты. Мы.»;
7-й класс – «Профилактика социальных рисков»;
8-й классы – «Будь здоров».

По результатам психологических исследований администрацией школы, социальным педагогом и представителем ЦПМСС проводились аналитические совещания, консультирование классных руководителей, консультирование родителей, результатом которых была выработка плана совместных действий, направленных на помощь учащимися и их родителям.

Работа по развитию толерантности

В рамках реализации городской программы «Толерантность» в течение года на классных часах проводились лекции, беседы по теме, мероприятия, нацеленные на формирование дружного коллектива, умение общаться и понимать друг друга.

По плану работы ГБОУ СОШ № 1 проведена неделя толерантности, в которой приняли участие все учащиеся, классные руководители и педагоги.

Ученики принимали активное участие в мероприятиях ИМЦ Московского района по вопросам толерантности. По результатам опроса выявлено, что все учащиеся имеют представление о толерантности, понимая её как терпимость к людям разных национальностей, вероисповеданий и уважения к мнению других, принятие основных норм социального поведения, уважение к представителям различных культур и национальностей. Важным считают учащиеся воспитание чувства патриотизма, любви к многонациональной родине, осознание ценностного значения личности.

Работа по правовому воспитанию и профилактике правонарушений

В течение года проведены следующие мероприятия:

1. Школьная «Неделя правовых знаний»;

2. Участие в городском мероприятии «Культурной столице – культуру мира»;

3. Участие в проекте «История парламентаризма в России» (Москва Гос.Дума);

4. Участие в международной модели ООН, приуроченному к Международному дню прав человека;

5. Участие в проекте «Сохраним природное и культурное наследие Российской Федерации», в рамках международного проекта «Великие реки мира»;

6. Работа опорной площадки международного проекта «Живое право» (руководитель Рагузина Л.А., зам директора по ВР). Международные учебные суды в Гааге, Варшаве, Санкт-Петербурге;

7. Участие в межрегиональных учебных судах по теме «Права человека»;

8. Участие в региональной олимпиаде «Я - человек» (по правам человека);

9. Участие в дистанционной олимпиаде по правам человека;

10. Проведение школьных, районных и городских акций гражданско-патриотической направленности:

участие в торжественных мероприятиях, посвященных Блокадным дням;
подготовка и проведение акции «Мы с тобой солдат»;
подготовка и вручение поздравлений ветеранам ВОВ и жителям блокадного города;
участие в акции возложения цветов в Парке Победы;
подготовка творческого концерта, подарков в приюте «Ребенок в опасности; в рамках акции «Забота» - подготовка новогодних подарков и выступлений в психоневрологическом интернате г.Пушкин».

11. В ГБОУ СОШ №1 согласно плана проведены Единые информационные дни.

12. ГБОУ СОШ №1 системно взаимодействует с МО «Московская застава», ДЭЦ «Водоканал».

13. Участие в муниципальном конкурсе «Балтийские юнги»;

14. Работа в международном проекте ЮНЕСКО;

15. Участие в военно-патриотической игре «Зарница».

Продолжилась работа по правовому образованию и воспитанию учащихся силами учителей истории и обществознания по следующим темам:

«Конституция РФ» 5-7-е классы;
«Воспитание толерантности» 5-7-е классы;
«Право, как особая система норм» 10-е классы.

16. На родительских собраниях проведены беседы:

«Профилактика правонарушений несовершеннолетних» (социальный педагог Васюкович Л.С.);
«Дети против наркотиков» (зам. по ВР Рагузина Л.А.);
«Административные правонарушения» (инспектор ОДН Барсукова О.И.);
«Безопасность детей» (начальник следственного отдела УМВД РФ Зубрицкий А.Н.);
«Профилактика раннего употребления ПАВ у несовершеннолетних. Тактика взрослых» (Егорова Н.В. специалист по соц.работе АНО Московского р-на);
«Права и обязанности ребенка» Николаева В.В. (специалист «Центра помощи семье и детям» Московского р-на);
«Поведение родителя как фактор снижения риска наркотизации ребенка» (специалист ЦПМСС Бураго М.Е.).

17. Родительская общественность школы систематически посещает районные родительские собрания с обсуждением вопросов профилактики правонарушений и преступлений, в том числе связанных с незаконным оборотом алкоголя, наркотических средств и других психотропных веществ среди несовершеннолетних.

Внутришкольная система оценки качества обучения.

Для проведения мониторинга реализации образовательной программы в школе используются следующие показатели:

Объект	Процедура	Периодичность
Качество обязательного освоения учебных программ	срезовые диагностические работы	начало учебного года
	тематические контрольные работы	по окончании изучения темы
	итоговые контрольные работы	раз в четверть
	результаты промежуточной аттестации	в конце года
	результаты итоговой аттестации	в конце года
	результаты участия учащихся в предметных олимпиадах	в течение года
	результаты участия учащихся в конкурсах	в течение года
Развитие личности школьника	данные анкетирования	начало и конец учебного года
Развитие личности школьника	результаты методик изучения личности	в течение года
Степень социализации	социометрия	два раза в год
Состояние здоровья	данные медицинских осмотров	начало учебного года
Состояние здоровья	данные о пропусках уроков по болезни	в течение года

5.1 Информатизация учебного процесса

Цель информатизации школы:

Создание условий для качественного и эффективного образования учащихся через внедрение и активное использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе.

Целью информатизации образовательного процесса школы является создание модели школы, отражающей систему организации учебно-воспитательного процесса, где большую роль играют компьютерные средства и информационные технологии, обеспечение открытости и прозрачности деятельности образовательного учреждения:

переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий;
создание условий для воспитания у учащихся информационной культуры, адекватной современному уровню развития информационных технологий
создание информационного пространства школы с внедрением компьютерных технологий в информационно-управленческую деятельность школы;
автоматизация делопроизводства и ведения документации внутри учебного заведения;
обеспечение автоматизации процессов контроля, коррекции результатов учебной деятельности, тестирования и психодиагностики.

Современный этап развития информационных и коммуникативных технологий обуславливается применением персональных компьютеров с большим количество программных продуктов разного назначения в таких направлениях, как:

обновление содержания образования; изучение курса «Информатика»;
использование компьютера в усвоении знаний по другим предметам,
в создании условий, необходимых для творческой самореализации учащихся и педагогов;
оптимизация управленческой деятельности; совершенствование воспитательной работы.

В целом овладение ИКТ повысит информационную культуру всех участников образовательного процесса, в дальнейшем положительно скажется на уровне социализации выпускников.

Задача: внедрение средств ИКТ в образовательный процесс ОУ и оптимизация методов обучения.

Одним из возможных путей решения этой задачи является создание комплексной системы информационного обеспечения образования. Структура такой системы - вертикальная и строится она по иерархическому принципу.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Положение об организации питания обучающихся в государственном бюджетном... «О мерах по реализации постановления Правительства Санкт-Петербурга» от 04. 06. 2009 г. №655, а также Устава государственного бюджетного...		Вашему вниманию адресован публичный отчет о деятельности государственного... Ебном году особенность работы школы состояла в том, что начальная школа полностью перешла на обучение по новым федеральным государственным...
	Публичный отчет директора Средняя общеобразовательная школа №600 с углубленным изучением английского языка приморского района санкт-петербурга		Регламент по предоставлению Государственным бюджетным общеобразовательным... Государственным бюджетным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой №593 с углубленным изучением английского...
	1 Настоящий Устав регламентирует деятельность муниципального бюджетного... Настоящий Устав регламентирует деятельность муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов		Отдел образования железнодорожного района Положение о системе оплаты труда работников мбоу сош №50 (далее – настоящее Положение) определяет порядок оплаты труда работников...
	Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №18 Г. Химки		Публичный доклад 2014-2015 Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...

Похожие: