Пояснительная записка образовательная программа мбоу «Партизанская школа»

Скачать 6.11 Mb.

Название	Пояснительная записка образовательная программа мбоу «Партизанская школа»
страница	17/42
Тип	Пояснительная записка

filling-form.ru > Туризм > Пояснительная записка

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 42

Учебно-методический комплекс:

Методические пособия для учителя.
Используемый УМК:

1. Географический атлас. 10 класс. – Роскартография, ФГУП «Новосибирская картографическая фабрика», 2012.

2. География. 10 класс. Контурные карты – Роскартография, ФГУП «Новосибирская картографическая фабрика», 2012.
Дополнительная литература:

1. Максаковский В.П. Новое в мире. Цифры и факты. Дополнение глав к учебнику для 10 класса М., «Дрофа», 2008 г.

2. Максаковский В.П. Методическое пособие по экономической социальной географии мира 10 класс. М., «Просвещение», 2004 г.

3. В.П.Максаковский «Рабочая тетрадь по географии» 10 класс, пособие для учащихся образовательных учреждений, М., «Просвещение» 2008.

4. Мультимедийнаяе обучающая программа: География 10 класс. Экономическая и социальная география мира

5. Интерактивные географические карты.

Интернет-ресурсы:

http://ru.wikipedia.org/wiki

http://nature.worldstreasure.com/ — Чудеса природы http://www.rgo.ru/ — Планета Земля

http://www.sci.aha.ru/RUS/wab__.htm — Россия, как система

http://www.rusngo.ru/news/index.shtml — Национальное географическое общество

http://www.geocities.com/Paris/LeftBank/3405/towns.html — Города России.

Карты мира - http://mir-map.ru

Интерактивная карта мира - http://wikimapia.org

Мир путешествий и приключений. Ориентирование - http://www.outdoors.ru/orient/index.php

Главная (Пулковская) астрономическая обсерватория - http://www.gao.spb.ru

Космические снимки Земли и объектов Солнечной системы - http://www.solarviews.com

Государственный геологический музей им. В.И. Вернадского - http://www.sgm.ru

Минералогический музей им. А.Е. Ферсмана - http://www.fmm.ru

МЧС России - http://www.mchs.gov.ru

Палеонтологический музей - http://www.paleo.ru/museum

Институт океанологии им. П.П. Ширшова РАН - http://www.ocean.ru

Лимнологический институт Сибирского отделения РАН - http://www.lin.irk.ru

Прогноз погоды (по городам и странам мира) - http://www.pogoda.ru

Прогноз погоды (по городам России) - http://www.gismeteo.ru

Всемирный фонд дикой природы - http://wwf.ru

Экологическая организация Гринпис. Россия - http://www.greenpeace.ru

Электроннаяверсия журнала «National geographic. Россия» - http://www.national-geographic.ru

Библиотека по географии. Географическая энциклопедия - http://www.geoman.ru

Русское географическое общество - http://www.rgo.ru

Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО - http://heritage.unesco.ru

http://ege.edu.ru − Портал ЕГЭ.

www.fipi.ru − Федеральный институт педагогических измерений.

http://geo.metodist.ru − Методическая лаборатория географии.

http://www.geo2000.nm.ru – Географический портал.

http://geotest.nm.ru – Сборник тестов по географии.

http://rgo.ru – География сети.

http://www.rusngo.ru/project/index.shtml – Национальное географическое общество.

http: //www.geo.ru – Клуб журнала «GEO».

Физика
Рабочая программа по физике для 10-11 классов

Рабочие программы для 10-11 классов составлены на основе авторских программ Г.Я. Мякишева (Сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика. 10 – 11 кл. /Н.Н. Тулькибаева, А.Э. Пушкарев. – М.: Просвещение, 2006 год, «Примерной программы основного общего образования по физике. 10-11 классы» под редакцией В. А. Орлова, О. Ф. Кабардина, В. А. Коровина и др., авторской программы «Физика. 10-11 классы» под редакцией В. С. Данюшенкова, О. В. Коршуновой, федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике 2004 г.
Рабочая программа по физике для 10 класса (базовый уровень)
Пояснительная записка

Программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

Изучение физики на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

формирование у обучающихся умения видеть и понимать ценность образования, значимость физического знания для каждого человека; умений различать факты и оценки, сравнивать оценочные выводы, видеть их связь с критериями оценок и связь критериев с определенной системой ценностей, формулировать и обосновывать собственную позицию;
формирование у обучающихся целостного представления о мире и роли физики в создании современной естественно-научной картины мира; умения объяснять объекты и процессы окружающей действительности – природной, социальной, культурной, технической среды, используя для этого физические знания;
приобретение обучающимися опыта разнообразной деятельности, опыта познания и самопознания; ключевых навыков (ключевых компетентностей), имеющих универсальное значение для различных видов деятельности, - навыков решения проблем, принятия решений, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативных навыков, навыков измерений, навыков сотрудничества, эффективного и безопасного использования различных технических устройств;
овладение системой научных знаний о физических свойствах окружающего мира, об основных физических законах и о способах их использования в практической жизни.

Требования к уровню подготовки учеников 10 класса
В результате изучения физики в 10 классе ученик должен:

знать/понимать

смысл понятий: физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, физический закон, теория, принцип, постулат, пространство, время, вещество, взаимодействие, инерциальная система отсчета, материальная точка, идеальный газ, электромагнитное поле;
смысл физических величин: путь, перемещение, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, момент силы, период, частота, амплитуда колебаний, длина волны, внутренняя энергия, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания, температура, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, электродвижущая сила;
смысл физических законов, принципов, постулатов: принципы суперпозиции и относительности, закон Паскаля, закон Архимеда, законы динамики Ньютона, закон всемирного тяготения, закон сохранения импульса и механической энергии, закон сохранения энергии в тепловых процессах, закон термодинамики, закон сохранения электрического заряда, закон Ома для участка электрической цепи, закон Джоуля – Ленца, закон Гука, основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа, закон Кулона, закон Ома для полной цепи; основные положения изучаемых физических теорий и их роль в формировании научного мировоззрения;

уметь

описывать и объяснять:

равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, тепловое действие тока;движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение; электризацию тел при их контакте; зависимость сопротивления полупроводников от температуры и освещения;фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие физики;

определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;
отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;
приводить примеры практического применения физических знаний законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; опытов, иллюстрирующих, что наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий; эксперимент позволяет проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять явления природы и научные факты; физическая теория позволяет предсказывать еще неизвестные явления и их особенности; при объяснении природных явлений используются физические модели; один и тот же природный объект или явление можно исследовать на основе использования разных моделей; законы физики и физические теории имеют свои определенные границы применимости;
измерять расстояние, промежутки времени, массу, силу, давление, температуру, влажность воздуха, силу тока, напряжение, электрическое сопротивление, работу и мощность электрического тока; скорость, ускорение свободного падения; плотность вещества, работу, мощность, энергию, коэффициент трения скольжения, удельную теплоемкость вещества, удельную теплоту плавления льда, ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока; представлять результаты измерений с учетом их погрешностей;
применять полученные знания для решения физических задач;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и охраны окружающей среды;
определения собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и поведению в природной среде.

Основное содержание программы

Научный метод познания природы

Физика – фундаментальная наука о природе. Научный метод познания.

Методы научного исследования физических явлений. Эксперимент и теория в процессе познания природы. Погрешности измерения физических величин. Научные гипотезы. Модели физических явлений. Физические законы и теории. Границы применимости физических законов. Физическая картина мира. Открытия в физике – основа прогресса в технике и технологии производства.

Механика

Системы отсчета. Скалярные и векторные физические величины. Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Мгновенная скорость. Ускорение. Равноускоренное движение. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Принцип относительности Галилея.

Масса и сила. Законы динамики. Способы измерения сил. Инерциальные системы отсчета. Закон всемирного тяготения.

Закон сохранения импульса. Кинетическая энергия и работа. Потенциальная энергия тела в гравитационном поле. Потенциальная энергия упруго деформированного тела. Закон сохранения механической энергии.

Лабораторные работы

Измерение жесткости пружины.
Измерение коэффициента трения скольжения.
Изучение закона сохранения механической энергии.

Молекулярная физика

Молекулярно – кинетическая теория строения вещества и ее экспериментальные основания.

Абсолютная температура. Уравнение состояния идеального газа.Связь средней кинетической энергии теплового движения молекул с абсолютной температурой.

Строение жидкостей и твердых тел.

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии. Первый закон термодинамики. Принципы действия тепловых машин. Проблемы теплоэнергетики и охрана окружающей среды.

Лабораторные работы

Экспериментальная проверка закона Гей-Люссака.

Электродинамика

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Разность потенциалов. Источники постоянного тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной электрической цепи. Электрический ток в металлах, электролитах, газах и вакууме. Полупроводники.

Лабораторные работы

Последовательное и параллельное соединения проводников.
Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Тематическое планирование

Учебная программа 10 класса рассчитана на 68 часов, по 2 часа в неделю.

Программой предусмотрено изучение разделов:

1.	Физика и методы научного познания	1 час
2.	Механика	22 часа
2.1.	Кинематика	7 часов
2.2.	Динамика	8 часов
2.3.	Законы сохранения	7 часов
3.	Молекулярная физика. Термодинамика	21 час
3.1.	Основы молекулярно-кинетической теории	3 часа
3.2.	Температура. Энергия теплового движения молекул	1 час
3.3.	Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы	5 часов
3.4.	Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела	4 часа
3.5.	Основы термодинамики	8 часов
4.	Основы электродинамики	21час
4.1.	Электростатика	8 часов
4.2.	Законы постоянного тока	7 часов
4.3.	Электрический ток в различных средах	6 часов
5.	Резервное время (Повторение)	3часа

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 42

	Образовательная программа на 2011-2015 учебный год в рамках фгос ноо пояснительная записка Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования мбоу анно-Ребриковская сош		1. Пояснительная записка Основная образовательная программа основного общего образования по Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта...
	Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования		Пояснительная записка программа составлена на основании документов:... Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта по иностранному...
	Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Фгос ноо к структуре основной образовательной программы, на основе Программы развития «Школа гражданского становления», научно-педагогических...		Основная образовательная программа основного общего образования 2012... ...
	3. Пояснительная записка Основная общеобразовательная программа основного общего образования по Федеральному компоненту государственного образовательного...		Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... ...
	Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №36» г. Грозного		Пояснительная записка Адаптированная основная образовательная программа... Адаптированная основная образовательная программа кгбоу «Тинская общеобразовательная школа-интернат» составлена на основе следующих...

Пояснительная записка образовательная программа мбоу «Партизанская школа»

2.

Механика

22 часа

3.

Молекулярная физика. Термодинамика

21 час

4.

Основы электродинамики

21час

5.

Резервное время (Повторение)

3часа

Похожие: