Санников С.М.
Урок Трезвости на тему Великой Отечественной Войны и возможности трезвого просвещения Sobriety lesson on the topic of World War II
and the opportunities of sober education
Статья содержит план урока Трезвости на тему Великой Отечественной Войны, а также анализ возможностей нравственного воспитания на уроках Трезвости, приуроченных к различным событиям в жизни детей.
Ключевые слова: Трезвость, урок Трезвости, Великая Отечественная Война, школа, нравственное воспитание.
The paper contains a Sobriety lesson’s plan on the topic of World War II and the analysis of morality education opportunities while conducting Sobriety lessons timed to different events in children’s lives.
Keywords: Sobriety, Sobriety lesson, World War II, school, morality education.
Урок Трезвости №3 (в 3б классе, г. Златоуст)
Тема: Победа русского народа в Великой Отечественной Войне. Война против меня – кто победит?
Цель урока: Закрепить вывод о том, что Трезвость является великой ценностью в жизни человека. Раскрыть взаимосвязь Трезвости и победы русского народа в Великой Отечественной Войне (ВОВ). Закрепить понимание, что личное сохранение Трезвости является главным и первоочередным ответом человека-защитника в информационной войне.
План урока:
Ответить на вопросы, зачем начинаются войны, и какое оружие используют враги.
Раскрыть взаимосвязь успешно выполненного задания с Трезвостью бойца, а также связь Трезвости и победы всего народа в ВОВ. Чтение рассказа о детях героях ВОВ.
Рассмотреть методы ведения войны против русского народа. Ответить на вопрос, заложенный в теме урока.
Просмотр мультфильма «Тайна едкого дыма».
Материальное обеспечение: плакат «Определение Трезвости», текст рассказа о детях героях, видеопроектор, мультфильм на флеш-карте.
Ход урока:
Ребята, сегодня у нас очередной урок Трезвости, давайте прочитаем тему нашего урока. Вижу, что вы молодцы и уже знаете, что означает ВОВ. А можете сказать, какой самый главный праздник в нашей стране? Правильно! Это День Победы, который празднует вся страна 9 мая. В этот день в 1945 году советские войска разгромили фашистских захватчиков, освободили от фашистов свою страну, а также порабощённые страны: Польшу, Чехословакию, Румынию, Венгрию, Югославию, Норвегию и другие. В общей сложности советские войска, а это ваши родные, дедушки и бабушки, освободили 16 стран от фашистского рабства. Благодаря подвигу русского народа сегодня мы живём в свободной стране.
Кто ответит, зачем гитлеровская Германия в 1941 году напала на СССР? Правильно, чтобы завладеть богатствами нашей Родины. Страна наша богата лесом, нефтью, из которой делают бензин и всю пластмассу, что нас окружает, газом, алмазами и металлами, источниками пресной воды. И чтобы завладеть этими богатствами, гитлеровская Германия направила на нашу страну танки, пушки, самолёты. Враг не щадил никого для уничтожения нашего народа, шёл на хитрость и подлость. Для того чтобы решать задачи по спасению своих родных и близких, своей Родины, каждому нужна была светлая голова. Скажите, чему равна ошибка сапёра? Правильно, смерти. Есть такая поговорка «сапёр ошибается один раз». Война не терпит ошибок. Обезвреживая мину, сапёр должен иметь светлую голову, знания на круглую 5+ по устройству мины и отточенные движения рук. Даже одна маленькая помарочка или исправление для сапёра равнялась оборвавшейся жизни. Дети хорошо понимали, что двоечник не сможет сохранить жизнь ни себе, ни близким, и поэтому во время занятий в школах они очень старались, а над классной доской в школах висел лозунг «Двойка – шаг к измене Родине!».
(В зависимости от урока дополняется рассказом на 10 минут о детях героях ВОВ).
Давайте вспомним, что мы называем Трезвостью? Правильно, Трезвость – это естественное состояние человека. А я продолжу: …свободное от запрограммированности на самоотравление интоксикантами. Рассмотрим слово интоксикант. Приставка «ин-» с английского означает… правильно – «в», а корень слова «токсик» означает ЯД. Любой яд, что попадает внутрь человека, отравляет его и является интоксикантом. Теперь рассмотрим слово запрограммированность. У кого дома есть компьютер? Значит, вам будет проще понять. Представьте что вам на начало учебного года подарили новенький компьютер или ноутбук. Закройте глаза, представили? Молодцы! Открываем глаза и начинаем на свой ноутбук устанавливать разные программы, которые помогают нам в жизни решать различные задачи. Да и игры тоже, но которые нам дают знания, например «устный счёт» или Правила дорожного движения (ПДД). Но через некоторое время наш ноутбук уже не так быстро начинает работать, как раньше, и начинает часто… что? Правильно, тормозить. Часто причиной подвисания или торможения компьютера являются вредоносные программы, которые по-простому называются вирусами. Вирусы, поселяясь в операционной системе компьютера, заставляют его делать совершенно ненужные действия, в результате он перегревается и может даже выйти из строя. Вот так же и в человеческий мозг, чистый от рождения, могут поселиться программы на самоуничтожение. Но те, у кого проводятся уроки Трезвости, владеют правдивой информацией, которая не позволит отнять у человека свободу и подсадить в его голову вирус самоуничтожения.
В 1945 году закончилась ВОВ, показав всему миру, что Россию – трезвый народ – невозможно победить с помощью танков и пушек. Но до сих пор богатства нашей страны не дают покоя нашим врагам, и враги вспомнили слова Гитлера: «Никакой гигиены, только алкоголь и табак для русских». Теперь вы понимаете, что война против каждого из вас идёт сейчас в наше время. Для чего детям продают обычную газировку под названием «детское шампанское»? Правильно, чтобы дети получили программу на отравление себя алкогольным ядом. С помощью чего, или как пытаются отнять Трезвость у детей 9-10 лет? (детское шампанское, конфетки в виде «сигаретки», фильмы и мультики где герои отравляются интоксикантами, реклама). Сейчас настало время над каждой школой и каждым домом повесить другой лозунг: «Самоотравление табаком и алкоголем – первый шаг к измене Родине, а Трезвость – невидимый щит, который надёжно охраняет человека, его семью и Россию!».
Сейчас возьмите листок и напишите номер своего класса («3б»), мальчик букву М, а девочка букву Д, а дальше пишем цифру 1 и отвечаем на вопрос:
Вы хотите жить в Трезвости?
Вы хотите, чтобы Россия стала трезвой страной?
Вы будете жить в Трезвости?
Вы хотите, чтобы территории учёбы и вашего проживания были территориями Трезвости?
Вы хотите, чтобы уроки Трезвости продолжались?
На другой стороне напишите своё отношение к урокам Трезвости. Нужно или не нужно проводить такие уроки, что для вас Трезвость, нравятся ли вам эти уроки.
Теперь настало время ответить на вопрос, поставленный в начале урока. Война против меня – кто победит? Конечно, наш 3б и вся Россия! А теперь посмотрим познавательный мультфильм «Тайна едкого дыма».
Пояснение к уроку
Данный урок у «3б» третий в этом году, и дети уже знакомились с языком утверждения и сохранения Трезвости (языком УСТ) [1], поэтому в конце урока дети смотрят яркий мультфильм с целью дальнейшего разбора, выявления ошибок и перевода его на язык УСТ, с целью формирования критического, осмысленного подхода к мультфильмам даже таким, которые на первый взгляд «хорошие».
Три урока Трезвости в год – это минимум, который необходим для формирования трезвого мировоззрения. Уроков может быть и больше, по каждому событию, будь то ДТП, пожар или простое желание покрасить волосы в какой-либо цвет, это повод проводить уроки Трезвости. Каждое действие можно разобрать с позиции сохранения или отнимания трезвого мировоззрения, тогда ученики сами решают, на какое действие их толкает окружающая среда. На разрушение или созидание, кому это выгодно и к чему в итоге приведёт. При условии непрерывной работы по утверждению и сохранению Трезвости у детей крепнет понимание, что Трезвость является фундаментом всех жизненных ценностей, и потому сама Трезвость является ценностью, которую пытаются всячески отнять. А для ее защиты необходимо получать новые знания, повышать свой уровень различения добра и зла, правды и лжи и передавать эти знания всем людям [2; 3].
Экзаменом по эффективности освоения знаний учениками и работы учителя Трезвости будет выпускной вечер, сначала в 4 классе, затем в 9 и 11, где человек не скован рамками и поступает в соответствии с собственным уже во многом сложившимся мировоззрением. Уверен, что внедрение уроков Трезвости во все школы сделает своё доброе дело, и выпускные станут праздниками свободными от самоотравлений!
Список литературы
1. Язык утверждения и сохранения Трезвости – язык освобождения // Трезвость – необходимое условие устойчивого развития человечества : материалы XV научно-практической конференции ОД «Союз УСТ «Трезвый Урал». – Тюмень: Трезвая Тюмень, 2017. – С. 256-285.
2. Огородникова И.П. С Трезвостью по дороге добра : учебно-методическое пособие для преподавателей уроков Трезвости / И.П. Огородникова; ред. Р.В. Распопов. – 2-е изд. перераб. и доп. – Тюмень: Трезвая Тюмень, 2016. – 142 с.
3. Загумённый В.А. Уроки Трезвости : учебное пособие для учащихся, родителей и учителей / В.А. Загумённый; ред. Р.В. Распопов. – 2-е изд. перераб. и доп. – Тюмень: Трезвая Тюмень, 2016. – 142 с.
Сведения об авторе
Санников Сергей Михайлович, член Златоустовской городской общественной организации утверждения и сохранения Трезвости «Трезвый Златоуст», Sannikov.tt@yandex.ru, +79227174456.
About author
Sannikov Sergey Mikhailovich, member of Zlatoust city public organization of establishing and safeguarding Sobriety “Trezviy Zlatoust”, Sannikov.tt@yandex.ru, +79227174456.
УДК 37.034
Давыдова И.В.
Davidova I.V.
|
