Практикум Для студентов педагогических вузов воронеж 2007

Скачать 3.25 Mb.

Название	Практикум Для студентов педагогических вузов воронеж 2007
страница	5/21
Тип	Учебное пособие

filling-form.ru > Туризм > Учебное пособие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

РАЗДЕЛ III. ЧЕЛОВЕК КАК ИНДИВИД, ЛИЧНОСТЬ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ

Тема 5: Индивидные свойства человека.
План

Понятие о человеке как индивиде.
Классификация природных свойств человека.
Возрастно-половые особенности человека. Половой диморфизм.
Индивидуально-типические свойства человека. Конституционные типологии в психологии.
Нейропсихологические основы телесного бытия человека.

Основные психологические понятия по теме
Акселерация – явление ускорения физического развития детей и подростков в современных условиях.
Активность – показывает, насколько активен человек в преодолении препятствий, в своих действиях, поступках.
Безусловный рефлекс – врожденная, наследственно закрепленная форма реагирования на биологически значимое воздействие внешнего мира или на изменение внутренней среды организма.
Гетерохронность развития индивида – представляет собой неравномерность созревания и роста различных структур, функций и систем организма.
Диморфизм – фундаментальное разделение органических свойств человека на две качественно разные формы: мужскую и женскую.
Динамичность – скорость и легкость выработки условных рефлексов.
Концентрированность – показатель меры дифференцировки раздражителей.
Лабильность – скорость возникновения и протекания возбудимого и тормозного процессов.
Пластичность – гибкость, легкость приспособления к новым условиям.
Подвижность – выступает как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения.
Половой диморфизм – это физическое различие между полами, обусловленное биологически.
Процесс возбуждения – свойство живых организмов, активный ответ возбудимой ткани на раздражение, процесс переноса информации о свойствах поступающих извне раздражений.
Процесс торможения – активный, неразрывно связанный с возбуждением процесс, приводящий к задержке деятельности нервных центров или рабочих органов.
Реактивность – сила эмоциональной реакции на внешние или внутренние раздражители.
Ретардация – замедленное развитие какого-либо органа, тела в целом, по сравнению с предками или сверстниками.
Рефлекс – реакция на возбуждение рецепторов, опосредованная нервной системой (закономерная ответная реакция организма на раздражитель).
Ригидность – инертность, косность, нечувствительность к изменению условий.
Сензитивность – возникновение психической реакции на внешний раздражитель наименьшей силы.
Сила – способность нервной системы выдерживать сильные раздражители; она характеризуется выносливостью и работоспособностью нервных клеток.
Темп реакций – скорость протекания психических процессов и реакций.
Уравновешенность, характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения.
Условный рефлекс – приобретенная реакция, автоматически следующая в ответ на биологически нейтральный раздражитель, который превратился в сигнал, предупреждающий организм о предстоящем биологически важном воздействии.
Вопросы для обсуждения

Раскройте понятие индивидности человека? В каких формах она проявляется?
Что относится к природным свойствам человека?
Что такое возрастные индивидные свойства? Как связаны между собой индивидные свойства и психическое развитие человека?
В языковом обиходе прочно утвердилось сочетание «комплекс Наполеона», фиксирующее наличие особых характерологических качеств у мужчин маленького роста. Каково научно-психологическое объяснение этого явления? Каков общий механизм взаимосвязи физического и психического в развитии человека?
Что такое половой диморфизм и психология пола?
Возможно ли утверждение о том, что «личностью не рождаются, а становятся», перенести на оформление индивида как мальчика или девочки? Согласны ли вы с утверждением, что биологический пол индивида – предпосылка становления психологического пола человека? Для ответа на поставленные вопросы воспользуйтесь медицинской и психологической литературой по изменению пола индивида.
Есть ли взаимосвязь конституции (анатомии) и психологии человека?
Как устроен мозг человека и его нервная система?

Практический материал для семинарского занятия
Задание №1. Выберите правильный вариант из предложенных ответов.
1. По параметру общей активности человек может быть:

а) инертным;

б) пассивным;

в)стремительным;

г) умным;

д) добрым;

е) вспыльчивым;

ж) все ответы верны;

з) все ответы неверны.
2. Основные свойства нервной системы – это:

а) чувствительность;

б) ритмичность;

в) импульсивность;

г) периодичность;

д) равномерность;

е) все ответы верны;

ж) все ответы неверны.
3. Основная структурная функциональная единица нервной системы, называется:

а) клетка;

б) нейрон;

в) аксон;

г) дендрит.
4. Процесс высвобождения собственной энергии нейроном в ответ на раздражение, ведущий к распространению импульсной активности в нервной системе называется:

а) возбуждение;

б) подвижность;

в) лабильность;

г) раздражение.
5. Активный процесс, в результате которого возбуждение нейрона прекращается или затрудняется его возникновение ...

а) покой;

б) инертность;

в) торможение;

г) уравновешенность.
Задание №2. Дополните предложения.

Врожденная наследственно закрепленная форма реагирования на биологически значимые воздействия внешнего мира или изменения внутренней среды организма, называется ... ...
Временная связь, вырабатываемая путем сочетания условного и безусловного раздражителей, называется ... ...
Автором учения о высшей нервной деятельности является ...

Задание №3. Выберите правильный вариант из предложенных ответов.
1. Безусловный рефлекс характеризуется:

а) врожденным характером реакции организма на раздражение;

б) сигнальным значением;

в) видовым характером ответной реакции;

г) независимостью от индивидуального опыта;

д) приобретением в течение жизни.
2. Автором естественно-научной теории психической регуляции поведения является

а) Сеченов И.М.;

б) Павлов И.П.;

в) Анохин П.К.;

г) Бехтерев В.М.
Темы для рефератов
1. Связь индивидных свойств и психического развития человека.

2. Половой диморфизм и половозрастные изменения

3. Теория функциональных систем психики П.К. Анохина.

4. Учение И.П. Павлова о высшей нервной деятельности.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

Похожие:

	И. В. Челышева методика и технология Книга предназначена для студентов вузов, аспирантов, преподавателей высшей школы, учителей, исследователей в области педагогики и...		Эмоции и чувства Учебное пособие предназначено для психологов, психофизиологов, педагогов, а также для студентов и аспирантов психологических и педагогических...
	Методические указания к изучению курса и и контрольные задания Для... «Туризм» заоч формы обучения / департамент образования, науки и молодеж политики Воронеж обл., Воронеж гос пром гуманитар колледж;...		Справогное пособие для логопеда-практика удк 376 ббк 74. 3 Ш83 Книга предназначена для логопедов, методистов дошкольных образовательных учреждений, а также для студентов педагогических вузов и...
	Безопасность Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности»		А. В. Шобанов, Е. В. Струкова организация внешнеторговых перевозок практикум По дисциплине Шобанов А. В., Струкова Е. В. Организация внешнеторговых перевозок. Практикум по дисциплине «Транспортное обеспечение внешнеэкономической...
	Учебник для вузов Рекомендовано Учебно-методическим объединением... Дудникова Э. В. — профессор кафедры детских болезней по ростовского государственного медицинского университета, доктор медицинских...		Е. С. Григорьева культурология: практикум Григорьева Е. С. Культурология: практикум: учеб пособие / Е. С. Григорьева. Воронеж: фгбоу впо «Воронежский государственный технический...
	Учебно-методическое пособие для студентов-заочников неязыковых факультетов Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-заочников I-II курсов неязыковых факультетов педагогических вузов. Оно составлено...		Пособие для студентов гуманитарных вузов и учащихся лицеев аспент пресс Социальная лингвистика: Пособие для студентов гуманит вузов и учащихся лицеев. — 2-е изд., испр. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 207...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru