пропедевтический характер и может служить базой, основанием для последующего освоения других программ. Этим обусловлен срок реализации данной программы – один год.
62
|
« Мастерская стиха»
|
3 года
|
5-9 класс
|
Тараканова О.С.
|
Данная программа может служить как базовой для литературного образования в среднем школьном возрасте, так и дополнительной (профилирующей) для детей с развитыми гуманитарными наклонностями.
Прежде чем приступить к серьезному и глубокому изучению литературы в старших классах, необходимо стать настоящим Читателем – тем, перед кем открываются тайники художественных текстов. А чтобы достичь этого, необходимо хорошо представлять себе, как возникают такие тексты. С этой целью учащиеся в «мастерской слова» будут развивать свою речь, воображение, творческие способности, обучаясь порождать поэтические тексты по лучшим образцам.
Базовыми понятиями программы выступают жанровые категории литературного творчества. В качестве учебного материала привлекаются доступные восприятию школьников образцовые тексты основных поэтических жанров и строфических форм. Эвристически вводятся имена и минимально необходимые стиховедческие понятия.
Уроки организованы как практические занятия с предлагаемыми текстами. В рамках каждого тематического блока учащиеся должны на основе предложенных и соответствующим образом прокомментированных литературных образцов самостоятельно (при направляющем и корректирующем участии учителя) выявить базовые характеристики («правила») данной поэтической формы, а также ее содержательные особенности. Затем учащиеся приступают к самостоятельной творческой имитации осваиваемой поэтической формы, что является для них полноценным творческим актом (учебного характера).
|
63
|
« Русские музеи»
|
1 год
|
5-11 класс
|
Бекиш А.С.
|
Познакомиться с интересными музеями и достопримечательностями города Красноярска и столицы Российского государства, перелистать страницы отечественной культуры и истории, узнать о судьбах замечательных соотечественников. воспитывать чувство гордости за своих земляков, способствовать развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом, узнать кто мы, откуда, все это возможно изучая данную программу .
Актуальность содержания данной программы обусловлена необходимостью обращения детей к истории российского народа. Понятие Родины для человека связано с тем местом, где он родился и рос, расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны, вот одна из приоритетных задач учителя, работающего по данной программе.
Рабочая программа курса дополнительного образования «Русские музеи» является авторской, вобрала в себя такие учебные дисциплины такие как история, краеведение, литература, география. Изучение каждой темы осуществляется в режиме on-line, при использовании информационно-коммуникативных технологий.
Программа рассчитана на работу с детьми 5-11 класса и может осуществляться в условиях группы кратковременного пребывания, курса дистанционного дополнительного образования. Курс рассчитан на 35 часа в год, 1 час в неделю.
|
64
|
«Песочные сказки»
|
2 года
|
1-4 класс
|
Борисенкова Н.В.
|
Курс программы дополнительного образования «Песочные сказки» имеет художественно - эстетическую и арт-терапевтическую направленность. «Арт-терапия» имеет несколько значений: рассматривается как совокупность видов искусства, используемых в лечении и коррекции; как комплекс арт-терапевтических методик; как направление психотерапевтической и коррекционной практики; как метод. В данной программе в основу понятия «арт-терапия» (терапия искусством) положена методика сенсорной активации головного мозга, которая является немедикаментозным методом, составляющим основу нового направления оздоровительных и развивающих технологий - афферентной терапии.
В курсе дополнительного образования «Песочные сказки», методы арт-терапии реализуются через рисование песком в технике песочной анимации (sand-art) или искусство песка и частично используются элементы песочной терапии (sand-play) - игры на развитие тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук, посредством стимуляции сенсорных анализаторов.
|
65
|
«Мой русский язык»
|
3 года
|
5-7 класс
|
Зайцева Н.Н.
|
Программа дополнительного образования « Мой русский язык» отражает обязательное для усвоения в основной школе содержание обучения русскому языку и расширяет кругозор знаний по предмету, развивает речевые способности ученика.
Программа рассчитана на 3 года обучения. Объем программы - 105 учебных часов, основной материал уроков призван служить дополнением и углублением знаний по русскому языку за курс 5 - 7 классов.
| |
