б) для лечебно-профилактической работы
Наименование
|
Площадь
|
Оборудование
|
Оснащенность, %
|
Медицинский
|
14,2
|
- стенка
- 4 офисных стола
- 2 кресла офисных
|
90%
|
Процедурный
|
9,8
|
- кушетка
- шкаф для хранения медикаментов
- 2 медицинских стола
- ростомер
- весы
- холодильник
- 2 бактерицидных лампы
- раковина
- 2 анализатора паров эталона
|
90%
|
Лечебной физкультуры
|
65,2
|
- тренажер
- гимнастический станок
- магнитофон
- ковровое покрытие
- гимнастическая лавка
|
75%
|
Психоэмоциональной разгрузки
|
52,3
|
- детский зеркальный уголок с пузырьковой колонной
- установка для ароматерапии
- пучок фиброоптических волокон
- проектор «Меркурий»
- 2 пуфика-кресла с гранулами
- стол дидактический
- тренажер «Осьминог»
- музыкальный центр
- дидактический материал
|
90%
|
Изолятор
|
5,4
|
- кровать
- раковина
- стол
- стул
|
75%
|
в) для физкультурно-оздоровительной работы
Наименование
|
Площадь м²
|
Оборудование
|
Оснащенность, %
|
Физкультурный зал
|
83,2
|
- тренажеры
- канат
- маты гимнастические
- мячи
- лыжи
- секундомер
- гимнастические снаряды
- спорт.инвентарь (волейбол, баскетбол)
- скамья атлетическая
-шведская стенка и др.
|
75%
|
Спортивная площадка:
- баскетбольная площадка
- футбольное поле
- площадка для занятий общей физической подготовкой
|
1612,5
|
- гимнастическая лестница
- рукоход
- турники и др.
|
72%
|
г) для организации быта и отдыха воспитанников
Наименование помещений
|
Необходимое кол-во (в соответствии с нормативами СанПиН)
|
Фактически имеется
|
Площадь, м²
|
Оснащенность%
|
Наименование помещений
|
Необходимое кол-во (в соответствии с нормативами СанПиН)
|
Фактически имеется
|
Площадь, м²
|
Оснащенность%
|
Спальни
|
7
|
7
|
637,8
|
80%
|
Комнаты отдыха
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Игровые
|
2
|
2
|
106,5
|
80%
|
Кабинеты самоподготовки
|
10
|
10
|
298,4
|
80%
|
Помещения для кружковой работы:
кабинет рисования
спортивный зал
кабинет лечебной физкультуры
кабинет музыки
спортивная площадка
|
1
1
1
1
3
|
1
1
1
1
3
|
26,7
83,2
65,2
29,1
1621,5
|
75%
75%
75%
75%
80%
|
Социально-бытовые помещения:
гардероб
комната для чистки одежды и обуви
|
1
1
|
1
1
|
52,3
7,1
|
80%
80%
|
Умывальные и гигиенические комнаты
|
4
|
4
|
30,9
|
85%
|
Душевые
|
2
|
2
|
12,8
|
85%
|
Туалеты
|
11
|
11
|
50,8
|
85%
|
Актовый зал
|
1
|
1
|
92,6
|
85%
|
Библиотека
|
1
|
1
|
30,5
|
85%
|
Экологический зал
|
1
|
1
|
52,8
|
75%
|
Детский игровой комплекс
|
1
|
1
|
38,3
|
100%
|
Столовая
|
1
|
1
|
218,1
|
100%
|
Информационно - методическое обеспечение
Информационно-методическое обеспечение реализации образовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.
Информационное обеспечение
Направление
|
Информационное обеспечение
|
Необходимая нормативно - правовая база образования обучающихся с умственной отсталостью;
|
Локальные акты школы
|
Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения
|
Тематическое и поурочное планирование, учебники, методическая литература, комплекты программно-прикладных средств, ресурсы сети Интернет
|
Фиксация хода образовательного процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся
|
Фиксация в классных журналах, дневниках учащихся.
|
Обеспечение доступа, в том числе в Интернете, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи обучающихся), методических служб, органов управления образованием
|
Доступ учителей, обучающихся и родителей к ресурсам Интернета
|
Возможность размещения материалов и работ в информационной среде образовательной организации (статей, выступлений, дискуссий, результатов экспериментальных исследований);
|
Доступ учителей, обучающихся и родителей к ресурсам Интернета
|
Учебно-методическое обеспечение
Требования
|
Реализация
|
Обеспеченность учебниками, учебно-методической документацией и материалами по учебным предметам
|
Обеспеченность учебниками – 100%. Полная укомплектованность
|
Обеспеченность фонда дополни тельной литературы библиотеки ОУ детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими изданиями
|
Дополнительная литература, справочно-библиографическая.
Периодика
|
Организация оценки качества освоения основной образовательной программы
Предмет оценки
|
Организация оценки
|
Адекватность отражения потребностей личности, общества и государства в основном общем образовании
|
Качественная самооценка на основе самообследования.
|
Создание комфортной коррекционно-развивающей образовательной среды: обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества
|
Условия реализации основной образовательной программы начального общего образования, включая ресурсное обеспечение образовательного процесса
|
Система внутришкольного контроля
|
Реализуемые в образовательном процессе и достигаемые обучающимися результаты освоения основных образовательных программ начального общего образования
|
Промежуточной , итоговый контроль.
Психолого- педагогическая диагностика
|
Организация управления реализацией основной образовательной программы
Направление
|
Орган управления
|
Реализация в полном объёме основной образовательной программы
|
Совет школы
|
Определение цели основной образовательной программы учитывающей специфику ОУ
|
Педагогический совет
|
Обеспечение качества образования выпускников
|
Педагогический совет
|
Формирование образовательной среды, создание условий, необходимых для реализации ООП, развития личности обучающихся
|
Совет школы
|
Обеспечение обучающимся и их родителям возможности участия в формировании индивидуальной программы обучающегося
|
Педагогический совет
|
Определение содержания рабочих программ и программ внеурочной деятельности
|
Центры Методических объединений
|
Осуществление выбора образовательных технологий с учётом возрастных особенностей обучающихся, специфики образовательного учреждения
|
Центры Методических объединений
|
Обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы школы
С целью учета приоритетов основной образовательной программы основного общего образования школы необходимо обеспечить:
Повышение квалификации педагогов.
Обеспечение доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.
Развитие материально-технической базы школы.
Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий
Основным механизмом достижения целевых ориентиров в системе условий является чёткое взаимодействие всех участников образовательного процесса.
Содержание сетевого взаимодействия (дорожная карта) Приложение
Контроль за состоянием системы условий
Контроль за состоянием системы условий осуществляется директором образовательного учреждения. |
