РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Национальные и региональные рынки труда
Специальность 080505.65 – «Управление персоналом»
специализация «Кадровый консалтинг и аудит»
Форма подготовки – очная/заочная
Школа Экономики и менеджмента
Кафедра управления персоналом и экономики труда
курс 3 семестр 5
лекции 34 (час.)
практические занятия 17 (час.)
семинарские занятия ________час.
лабораторные работы _______час.
консультации
всего часов аудиторной нагрузки 51 (час.)
самостоятельная работа 17 (час.)
реферативные работы (количество)
контрольные работы (количество)
зачет 5 семестр
экзамен семестр
Рабочая программа составлена на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080505.65 Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 марта 2000 года № 279 эк/сп.
Рабочая программа обсуждена на заседании
кафедры управления персоналом и экономики труда Протокол № 19 от 29 июня 2011 г.
Заведующая кафедрой Савинкина Л. А. 
Составитель: ассистент кафедры УПиЭТ, Верлиенко В. В. 
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол № 1 от «28» сентября 2012 г.
Заведующая кафедрой УПиЭТ Савинкина Л. А.
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (и.о. фамилия)
Аннотация
рабочей программы дисциплины
«Национальные и региональные рынки труда»
по специальности 080505.65 «Управление персоналом»
специализация «Кадровый консалтинг и аудит»
Дисциплина «Национальные и региональные рынки труда» разработана для студентов 3 курса по специальности 080505.65 «Управление персоналом» в соответствии с требованиями ГОС ВПО по данной специальности и Положением об учебно-методических комплексах дисциплин образовательных программ высшего профессионального образования (утверждено приказом ректора ДВФУ от 17.04.2012 № 12-13-87).
Дисциплина «Национальные и региональные рынки труда» относится к региональному компоненту цикла общепрофессиональных дисциплин.
Общая трудоемкость дисциплины составляет (для студентов очной формы подготовки) 68 часов, из которых: 34 часа – лекции, 17 часов – практические занятия, 17 часов – самостоятельная работа. Дисциплина реализуется на 3 курсе, в 5 семестре. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр.
Дисциплина «Национальные и региональные рынки труда» логически и содержательно связана с другими курсами государственного образовательного стандарта: «Трудовые ресурсы Дальнего Востока», «Социология», «Статистика», «Основы менеджмента», «Основы управления персоналом», «Экономика и социология труда», «Аудит и контроллинг персонала».
Дисциплина «Национальные и региональные рынки труда» играет важную роль в формировании компетенции современных специалистов, которая состоит из таких элементов, как фундаментальные знания, профессиональные знания, инструментарий и коммуникативные характеристики. Профессиональные знания и навыки коммуникации могут быть приобретены студентами только во время работы над реально существующими проблемами. В рамках изучения данной дисциплины предлагается такая практика, которая будет способствовать адаптации студентов к реальным условиям экономики и формированию у них практических и исследовательских интересов с учетом современных требований, предъявляемых компаниями.
Цель курса – изучение основных закономерностей функционирования рынка труда.
Основные задачи курса заключаются в следующем:
- изучить основные элементы рынка труда,
- исследовать природу основных процессов, происходящих на рынке труда;
- изучить основы анализа и прогнозирования состояния рынка труда.
Объектом изучения в настоящем курсе является рынок труда отдельных стран и всего мира, предметом изучения являются основные элементы рынка труда – субъекты рынка труда (наемные работники, работодатели), юридические нормы, рыночный механизм (спрос и предложение рабочей силы, цена труда, конкуренция, безработица и социальные выплаты, инфраструктура рынка труда).
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- особенности функционирования рынка труда, виды и модели рынка труда,
- законы функционирования механизма рынка труда,
- причины возникновения и особенности безработицы, пути ее минимизации,
- факторы, виды и последствия трудовой мобильности,
- особенности семейных решений о предложении труда.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
- использовать методы анализа, прогнозирования и организации рынка труда и занятости населения,
- анализировать показатели трудовой структуры и занятости населения,
- анализировать состояние рынка труда различных категорий населения.
СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
1. Труд как фактор производства и объект рыночных отношений (2 час.)
Трудовые ресурсы и трудовой потенциал как источники труда. Экономически активное население. Рабочая сила. Экономические отношения, возникающие в результате взаимодействия труда с другими факторами производства.
2. Сущность, структура и особенности функционирования рынка труда (2 час.)
Понятие «рынок труда», взаимосвязь с воспроизводством рабочей силы. Структура рынка труда. Механизм функционирования рынка труда. Особенности функционирования рынка труда.
3. Структуризация и сегментация рынков труда (2 час.)
Виды и модели рынка труда. Сегменты рынка труда. Гибкость рынка труда.
4. Спрос на труд (2 час.)
Определение спроса на труд. Его виды и структура. Уровни спроса на труд. Факторы спроса на труд. Эластичность спроса на труд. Законы производного спроса на труд (Хикса-Маршалла).
5. Простая неоклассическая модель спроса на труд (2 час.)
Условия функционирования простой модели спроса на труд. Понятие производственной функции. Закон убывающей производительности.
6. Предложение труда (3 час.)
Условия функционирования простой модели предложения труда. Бюджетное ограничение. Кривые безразличия.
7. Влияние индивидуальных предпочтений на выбор между трудом и досугом (3 час.)
Эффект дохода и эффект замещения. Кривая индивидуального предложения труда. Влияние налогов и программ социальной помощи на предложение труда.
8. Семейные решения о предложении труда (3 час.)
Теория производства в домашнем хозяйстве. Модель производства в домашнем хозяйстве. Факторы, определяющие решения семьи о предложении труда. Производительность труда в домашнем хозяйстве и на рынке труда. Перекрестные эффекты.
9. Занятость как основополагающая характеристика рынка труда и объект социальной политики (3 час.)
Социально-экономическая сущность и структура занятости. Полная и эффективная занятость. Вторичная занятость. Занятость как социальная проблема. Теории занятости населения.
10. Безработица как социально-экономическая проблема (3 час.)
Безработица: сущность, причины, виды и показатели. Экономические последствия безработицы. Социальные последствия безработицы.
11. Конкурентный и монополистический рынок труда (3 час.)
Конкурентный рынок труда. Монополия на рынке труда. Монопсония на рынке труда.
12. Трудовая миграция (3 час.)
Территориальная мобильность рабочей силы. Мобильность квалифицированных и неквалифицированных работников. Международная миграция рабочей силы.
13. Цена труда (3 час.)
Определение понятия цена труда. Факторы, определяющие цену труда.
II. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Особенности функционирования рынка труда в России. (2 час.)
Мониторинг рынка труда. (2 час.)
Особенности спроса на труд в России. (1 час)
Формирование спроса на труд на предприятии. (1 час)
Особенности предложения труда в России. (1 час)
Соотношение спроса и предложения на рынке труда. (1 час)
Расчет численности трудовых ресурсов. (1 час)
Оценка деятельности государственной службы занятости населения. (1 час)
Роль кадровых агентств на рынке труда. (1 час)
Рынок онлайн-рекрутмента. (1 час)
Тенденции и прогнозы занятости на российском рынке труда. (1 час)
Безработица в России: региональные особенности. (1 час)
Мобильность на рынке труда. (1 час)
Дискриминация на рынке труда. (1 час)
Слабозащищенные категории населения на рынке труда. (1 час)
III. КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА
ВОПРОСЫ К экзамену
Дайте определение понятию «трудовые ресурсы».
Назовите основные показатели трудовых ресурсов.
Что такое трудовой потенциал общества? Какова его структура?
Раскройте содержание понятий «экономически активное население» и «рабочая сила».
Дайте определение рынка труда и назовите его особенности.
Дайте характеристику основным элементам рынка труда.
Охарактеризуйте виды рынка труда.
Каковы принципы сегментации рынка труда?
Объясните механизм функционирования рынка труда.
Назовите основные особенности российского рынка труда.
Что такое гибкость рынка труда?
Какие существуют гибкие формы занятости?
Раскройте сущность цены труда.
Назовите особенности регулирования заработной платы в РФ.
Охарактеризуйте основные модели конкуренции на рынке рабочей силы.
Назовите особенности монополии и монопсонии на рынке труда.
Охарактеризуйте мобильность неквалифицированных кадров.
Охарактеризуйте мобильность квалифицированных кадров.
Назовите основные тенденции международной миграции рабочей силы.
Дайте определение понятию «спрос на труд». Назовите виды спроса на труд.
Охарактеризуйте структуру спроса на труд.
Перечислите факторы и уровни спроса на труд.
Назовите условия функционирования простой неоклассической модели на труд.
Объясните закон убывающей предельной производительности труда.
Каково условие максимизации прибыли?
Охарактеризуйте законы производного спроса (законы Хикса-Маршалла).
Дайте определение эластичности спроса на труд. Что показывает коэффициент эластичности.
Что такое перекрестная эластичность?
Охарактеризуйте эффект масштаба в спросе на труд.
Охарактеризуйте эффект замещения в спросе на труд.
Дайте определение понятию «предложение рабочей силы».
Назовите условия функционирования простой модели предложения труда.
Охарактеризуйте основные типы кривых безразличия.
Что влияет на выбор между трудом и отдыхом для отдельного человека.
Охарактеризуйте модель роста заработной платы: эффект дохода.
Охарактеризуйте модель роста заработной платы: эффект замещения.
Каковы особенности кривой индивидуального предложения труда?
Объясните влияние особенностей налогообложения на предложение труда.
Объясните влияние особенностей программ социальной помощи на предложение труда.
Теория производства в домашнем хозяйстве
Назовите факторы, определяющие решения о предложении труда, принимаемые совместно членами семьи.
Охарактеризуйте производительность труда в домашнем хозяйстве и на рынке труда.
Как проявляются перекрестные эффекты совместного предложения труда?
Охарактеризуйте эффект «отчаявшегося» работника.
Охарактеризуйте эффект «дополнительного» работника.
Объясните особенности предложения труда с учетом жизненного цикла работника.
Дайте определение понятию «занятость».
Назовите виды занятости.
Перечислите показатели эффективной занятости.
Охарактеризуйте скрытую занятость.
Раскройте сущность классической и неоклассической теории занятости населения.
Раскройте сущность марксистской теории занятости населения.
Раскройте сущность кейнсианской теории занятости населения.
Раскройте сущность монетаристской теории занятости населения.
Раскройте сущность теории рациональных ожиданий (ТРО).
Раскройте сущность неоклассического синтеза.
Что такое безработица? Назовите показатели безработицы.
Назовите основные причины и виды безработицы.
Охарактеризуйте экономические последствия безработицы.
Охарактеризуйте социальные последствия безработицы.
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная
Липсиц И.В. Экономика : учеб.- М.: КноРус, 2011, 309 с.
Красноженова Г.Ф. Управление трудовыми ресурсами: учеб.пособ.- М: ИНФРА-М, 2011, 158 с.
Экономика : учеб./под ред. А.С.Булатова.- М.: Магистр: ИНФРА-М,2010,895 с.
Рофе А.И. Экономика труда : учеб.- М.: КноРус, 2010, 392 с.
Гелета И. В. Экономика организации (предприятия): учеб.пособ.: М.: Магистр, 2010, 303 с.
Агабекян Р. Л. Институциональная экономика: бизнес и занятость: учеб.пособ. М.: Магистр, 2010, 462 с.
Уразов, В. Проблемы управления воспроизводством трудовых ресурсов и занятостью населения //Управление персоналом N 10 (212) (2009), С. 88-91
Степусь, А.Ф. Стратегия развития конкурентоспособности трудовых ресурсов работников и трудового потенциала работодателя : учеб. - Екатеринбург Ижевск : Изд-во Ин-та экономики УрО РАН , 2009, 200c.
Дополнительная
Агабекян, Р.Л., Авагян, Г.Л. Современные теории занятости: Учеб. Пособие. – М.: ЮНИТИ, 2001 - 190 с.
Адамчук, В.В., Ромашов, О.В., Сорокина М.Е. Экономика и социология труда. – М.: ЮНИТИ, 2001. – 407 с.
Васильев, Я.Т. Региональная занятость и рынок труда. Основы теории функционирования и прогнозирования. – Новосибирск.: Наука РАН, 2000. – 214 с.
Иванова, В.Н.Управление занятостью населения на местном уровне: Учеб. Пособие / В.Н. Иванова, Т.И. Безденежных. - М.:Финансы и статистика, 2002. - 192 с.
Ромашов, О.В. Социология труда : Учеб. пособие для студ. вузов / О.В.Ромашов. - М. : Гардарики, 2001. - 320с.
Рынок труда: Учебник. / Под ред. проф. В.С. Буланова и проф. Н.А. Волгина. – М.: Экзамен, 2003. – 480 с.
Экономика труда: Конспект лекций. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002.- 224 с.
Экономическая теория: Учеб. пособие. Ч. 1./ С.А. Бордунова, Е.Г. Ефимова, М.Д. Заславская и др.; Под ред. Е.Г. Ефимовой. - М.:МГИУ,2002. - 237 с.
Ефимова, М.Р. Социальная статистика : Учеб. пособие / М.Р.Ефимова, С.Г.Бычкова; Под ред.М.Р.Ефимовой. - М. : Финансы и статистика, 2003. - 560с.
МЭМО. - 2004-2011 гг. – Все номера.
Проблемы прогнозирования. - 2004-2011 гг. – Все номера.
Проблемы теории и практики управления. - 2004-2011 гг. – Все номера.
Рыкова, Е.А. Технология поиска работы: Учеб. пособие для учащихся учреждений НПО и общеобразовательных школ/ Е.А.Рыкова, И.А.Волошина, Л.Н.Прожерина; Под ред. Е.А.Рыковой. - М.:ПрофОбрИздат, 2001. - 96 с.
Сборники ГОСКОМСТАТа
Селищев, А.С. Макроэкономика: Учебник/ А.С. Селищев. - СПб: Питер, 2002. - 448 с.
Труд и социальные отношения. - 2004-2011 гг. – Все номера.
Фишер, С. Экономика/ С.Фишер, Р.Дорнбуш, Р.Шмалензи; Пер. с англ. - М.: Дело ЛТД, 1993. - 864 с.
Экономика и учет труда. - 2004-2011 гг. – Все номера.
Экономист. - 2004-2011 гг. – Все номера.
Экономический журнал ВШЭ. - 2004-2011 гг. – Все номера.
Эксперт. - 2004-2011 гг. – Все номера.
Электронные ресурсы
Ганич Я.В., Огий О.Г. Рынок труда: Учебное пособие. - Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2010. - 108 с. http://window.edu.ru/resource/573/68573
Квеско, Р.Б. Занятость населения и ее регулирование: учебное пособие / Р.Б. Квеско. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. - 102 с. http://window.edu.ru/resource/042/75042
Труд и занятость в России. 2011: Стат.сб. / Росстат. - M., 2011. - 637 c. http://window.edu.ru/resource/835/78835
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
Школа экономики и менеджмента
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
по дисциплине «Национальные и региональные рынки труда»
|
