Образовательная программа основного общего образования

Скачать 4.42 Mb.

Название	Образовательная программа основного общего образования
страница	33/34
Тип	Образовательная программа

filling-form.ru > Туризм > Образовательная программа

1 ... 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Русский язык	3	3	3	3	2	14
Литература	2	2	2	2	3	11
Родной язык и литература	3	3	3	2	2	13
Иностранный язык	3	3	3	3	3	15
Математика	5	5	5	5	5	25
Информатика и ИКТ				1	2	3
История	2	2	2	2	2	10
Обществознание (включая экономику и право)		1	1	1	1	4
География		1	2	2	2	7
Природоведение	2					2
Физика			2	2	2	6
Химия				2	2	4
Биология		1	2	2	2	7
Искусство (Музыка и ИЗО)	2	2	2	1	1	8
Технология	2	2	2	1		7
Основы безопасности жизнедеятельности				1		1
Физическая культура	3	3	3	3	3	15

Итого:	24	25	29	31	30	139
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)	8	8	6	5	6	33
Региональный (национально-региональный) компонент (6-дневная неделя) Башкирский язык (государственный) История и культура Башкортостана (ИКБ)	2 1	2 1	2 1	2 1	2 1	10 5
Компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)	5	5	3	2	3	18
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)	32	33	35	36	36	172

3.2. Система условий реализации образовательной программы основного общего образования

Интегративным результатом выполнения требований к условиям реализации ООП ООО является создание и поддержание развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся.

Система условий реализации основной образовательной программы образовательного учреждения базируется на результатах проведённой в ходе разработки программы комплексной аналитико-обобщающей и прогностической работы, включающей:

• анализ имеющихся в образовательном учреждении условий и ресурсов реализации основной образовательной программы основного общего образования;

• установление степени их соответствия требованиям Стандарта, а также целям и задачам основной образовательной программы образовательного учреждения, сформированным с учётом потребностей всех участников образовательного процесса;

• выявление проблемных зон и установление необходимых изменений в имеющихся условиях для приведения их в соответствие с требованиями Стандарта;

• разработку с привлечением всех участников образовательного процесса и возможных партнёров механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий;

Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы основного общего образования включает:

	Всего	% к общему числу педагогических работников
Образование: высшее	21	95,5%
незаконченное высшее	-	-
среднее специальное	1	4,5%
Квалификационные категории:
высшая	11	50%
первая	5	22,7%
Соответствие занимаемой должности	-	-
Нет категории	6	27,3%
Почетные звания	2	9,1%
Ученые степени	-	-
Прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года	17	77,3%:

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Образовательное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определённых ООП ООО, способными к инновационной профессиональной деятельности, медицинским работником, вспомогательным персоналом. Организация питания осуществляется в специально отведенном помещении. Столовая полностью укомплектована кадрами.

К числу наиболее сильных сторон коллектива можно отнести:

сплоченность и работоспособность учителей;
наличие в лицее творчески работающих учителей;
мотивация многих учителей к внесению изменений в работу;
проведение в лицее интересных творческих дел.

Характеристика особенностей организации педагогического процесса в лицее

Педагогические технологии.

Учебный процесс в лицее строится на основе принципов личностно-ориентированного обучения и воспитания, усилия педагогов нацелены на реализацию индивидуальных образовательных потребностей каждого школьника, на их право выбора уровня освоения образовательной программы, темпа учебной деятельности, степени сложности выполнения заданий на уроке и дома. В учебно-воспитательном процессе используются следующие методы и приемы:

опора на житейский опыт ребенка и ранее приобретенные знания;
методы диалога;
приемы создания ситуаций коллективного или индивидуального выбора, свободного или ограниченного учителем;
игровые методы;
создание проектов;
педагогические технологии дифференцированного обучения, проблемного обучения.

При выборе педагогических технологий и методик обучения, воспитания и развития учащихся учитывается принцип преемственности в использовании педагогических технологий по ступеням обучения, а также уровень учебно-методического обеспечения, имеющегося в образовательном учреждении, наличие у учителей необходимой подготовки и желания работать по конкретной технологии.

В образовательном процессе используются:

По организационным формам	По типу управления познавательной деятельностью	По подходу к ребенку	По преобладающему методу
-Классно-урочная -Индивидуальные -Групповые -Дифференцированного обучения	-Обучение по книге -Обучение с помощью ТСО	-Личностно-ориентированные -Сотрудничества	-Объяснительно-иллюстративные -Информационные -Игровые

1 ... 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Похожие:

	Основная образовательная программа основного общего образования ( по буп-2004) Основная образовательная программа основного общего образования мбоу сош №6 – нормативный правовой документ образовательного учреждения,...		Образовательная программа основного общего образования гбоу по «Губернский... Образовательная программа основного общего образования разработана на основе нормативных документов
	Основная образовательная программа основного общего образования Образовательная программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательных отношений в мбоу...		Основная образовательная программа основного общего образования 2012... ...
	Основная образовательная программа основного общего образования целевой раздел Основная образовательная программа основного общего образования мбоу сош n 80 на 2015-2020 учебные годы разработана на основе следующих...		Примерная программа по географии для 5-9 классов. 2-е издание М.:... Первомайского района Республики Крым составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам...
	Основная образовательная программа основного общего образования 2015-2020гг Основная образовательная программа основного общего образования мбоу г. Иркутска сош №43 (далее ооп ооо) разработана педагогическим...		Основная образовательная программа основного общего образования в... Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897 «Об утверждении федерального государственного...
	Основная образовательная программа основного общего образования Цели, задачи школы на ступени основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам...		Основная образовательная программа основного общего образования Цели, задачи мбоу сш №9 г. Выкса на уровне основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru