Управления образования администрации згмо
Скачать 2.58 Mb.
|
| В сравнении с прошлым годом, по результатам участия общеобразовательных учреждений г. Зимы в мероприятиях X областного образовательного форума «Образование Прибайкалья - 2014», можно сделать следующие выводы:
Прошедший 2013-2014 учебный год является продолжением этапа активной реализации приоритетного национального проекта «Образование» и разработки основных направлений реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Введение ФГОС второго поколения в начальной школе, модернизация содержания образования предполагают рассмотрение ключевых направлений развития образования, выявление ресурсов, технологий решения имеющихся проблем. Работа пилотных площадок введения ФГОС ООО на территории города (площадка МБОУ «СОШ №9» - регионального уровня и 2 площадки муниципального уровня МБОУ «СОШ №№9,26») способствует плавному переходу на новые стандарты. Однако определенные проблемы в направлении работы классного руководителя, работающего в основной школе, отмечаются педагогами пилотных площадок (организация внеурочной деятельности, планирование на основе программно-целевого подхода, организация проектной недели и т.д.). В связи с этим информационно-методический центр определил основные направления своей деятельности по обеспечению повышения эффективности и качества воспитания в образовательных организациях Зиминского городского муниципального образования в 2013- 2014 учебном году: 1. аналитическое (мониторинг потребностей работников системы образования, изучение, обобщение и распространение актуального педагогического опыта, изучение и анализ результатов методической деятельности, учебно-воспитательной работы); 2. информационное (создание банков педагогической информации по разным направлениям работы, информирование и ознакомление педагогических и руководящих работников с направлениями системы образования, с инновационным опытом, новинками педагогической, психологической, научно-методической литературы, с содержанием программ, УМК, организация курсовой подготовки); 3. организационно-методическое (методическое сопровождение, оказание методической помощи сопровождения областных и муниципальных экспериментов, взаимодействие и координация деятельности школьных методических служб, организация, подготовка и проведение конференций, семинаров, конкурсов, олимпиад, подготовка школ к проведению аккредитационных процедур); 4. консультационное (организация консультационной работы и консультирование работников образовательных учреждений). 91 классный руководитель школ города работает в трех методических объединениях города: ГМО классных руководителей 5-6 классов – 28; ГМО классных руководителей 7-8 классов – 25; ГМО классных руководителей 9-11 классов - 38. (Методическое объединение классных руководителей 1-4 классов прекратило свою деятельность на основании решения городского методического объединения от 23.08.2012г. №1). На основании результатов анкетирования, направленного на выявление затруднений классных руководителей, были определены единые методические темы по объединенным параллелям классных руководителей: 5-6 классы – «Принцип личностно-ориентированного подхода как основной принцип воспитания школьников» (второй год работы); 7-8 классы – «Повышение профессионального мастерства педагогов и объединение их творческих инициатив для повышения качества воспитания» (второй год работы); 9-11 классы «Современные воспитательные технологии – залог успеха в работе классного руководителя». Был обобщен опыт работы следующих классных руководителей: Маслобоева А.А., Лакатош Т.В., («СОШ №1»), Николаева Н.Н., Климчик Н.В. («СОШ № 5»), Семкина Н.Н., Самойленко Т.А. («СОШ №7»), Тимошенко В.А. Швецова Е.В., Харламова В.В., Шкварина А.В., Гусарова В.В., Сучкова В.В. («СОШ №8»), Зубова Н.С., Лисиченко Г.Г., Крейдо Е.Н., Кутняя Н.Ю. («СОШ №10»), Безгубова Н. С., Александрова Т. П. («СОШ №26»). Анализ выступлений с обобщением опыта работы как классного руководителя показал, что в течение двух лет классные руководители всех школ города представляли опыт работы на муниципальном уровне. Особо активными были педагоги из МБОУ «СОШ №№1,5,8,10,26». Курсовую подготовку кафедры теории и методики Иркутского института повышения квалификации работников образования в 2013-2014 учебном году классные руководители не проходили. В рамках программы курсов повышения квалификации педагогических работников слушателями курсов, где освещались вопросы педагогики, психологии и вопросы введения ФГОС, стали педагоги МБОУ «СОШ №№1,9,26,10». На основании рекомендаций кафедры методики и теории воспитания ИИПКРО, министерства образования Иркутской области в 2014 году запланирована разработка персонифицированной программы повышения квалификации педагогов в сфере воспитания (по ФГОС). Административным корпусом образовательных организаций, информационно-методическим центром УО, территориально-ресурсным центром УО и Управлением образования продолжилась практика поддержки классных руководителей в создании условий для их профессиональной самореализации и творческого потенциала. Педагоги имели возможность обобщения опыта работы на муниципальном, региональном, всероссийском и международном уровнях: Сводная таблица данных обобщения опыта работы классных руководителей
Представили свой опыт работы на различных уровнях 96 классных руководителей (33,5%, от общего количества классных руководителей – 286 человек. На 13 челове меньше чем в прошлом году): на международном уровне – 4 человека («- 3» по сравнению с прошлым учебным годом), на всероссийском уровне 12 человек («- 6» человек по сравнению с прошлым учебным годом), на региональном – 20 («-10») педагогов, на муниципальном – 56 («+2»). Как показывают сводные данные, динамика участия классных руководителей в представлении педагогического опыта имеет в основном отрицательную тенденцию по большинству параметров. Понижение количественного уровня участия педагогов в этих мероприятиях обуславливается периодом прохождения ими аттестационных мероприятий. Как правило, активность педагогов по обобщению опыта работы и представлению его на различных уровнях имеет ситуативных характер. В 2013-2014 учебном году количество педагогов, у которых подошел срок аттестации, составляет 23,8% (68 человек из 286). Для обобщения опыта работы использовались различные формы: публичное выступление, мастер-класс, публикация в педагогических и методических журналах, размещение материалов в Интернет форумах и конференциях, участие в профессиональных дистанционных и очных конкурсах. Подводя итог анализу по повышению уровня профессионального мастерства педагогов, можно сделать вывод, что реализация дорожной карты «Воспитание 2018» положила начало обеспечению повышения эффективности и качества воспитания в образовательных организациях Зиминского городского муниципального образования, внедрению современных форм и технологий воспитания в соответствии с «Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», с идеологией ФГОС общего образования, Стратегией действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы в Иркутской области, «Концепцией воспитания детей Иркутской области». Анализ начальных результатов деятельности всех служб, методических объединений и анализа работы общеобразовательных организаций ляжет в основу разработки персонифицированной программы повышения квалификации педагогов в сфере воспитания (по ФГОС) в 2014-2015 учебном году. V.Изменение школьной инфраструктуры. Первоочередные мероприятия: развитие нормативного подушевого финансирования на основе разработки и реализации механизма норматива финансирования общеобразовательных учреждений Иркутской области с учетом соблюдения требований к условиям реализации ФГОС общего образования; разработка и реализация целевых программ, направленных на повышение качества информатизации образования, обеспечения общеобразовательных организаций современными учебно-наглядными пособиями; преодоление аварийности школьных зданий; развитие сетевого взаимодействия образовательных организаций города, в том числе занимающихся внедрением современных образовательных технологий; развитие дистанционного образования детей-инвалидов; создание условий безопасного ежедневного подвоза обучающихся. В условиях совершенствования механизмов управления качеством предоставляемых образовательных услуг, основным средством реализации образовательных программ являются учебники, поэтому несколько слов о пополнении учебных фондов. Все 10 общеобразовательных учреждений г. Зимы имеют библиотеки, в 9 из них (90%) читальные залы совмещены с абонементом, только в лицее для читального зала выделено отдельное помещение. Все библиотекари отмечают недостаточное количество мест для проведения мероприятий. Посадочных мест в библиотеках, включая места за компьютерами для учащихся, в среднем 12, создать большее количество мест не представляется возможным из-за ограниченной площади. Медиатеки (в данном случае лишь фонд электронных носителей информации) есть в 100% библиотеках. На 10 библиотек приходится 12 компьютеров, в том числе 2 ноутбука. Нет ПК в НОШ №11. Выход в Интернет есть в 8 библиотеках (80%), нет в библиотеках 11 и вечерней школ. Обучающиеся имеют возможность пользоваться информацией в сети Интернет в 4 –х библиотеках постоянно, в 4-х по необходимости. Работающими средствами для сканирования и распознавания текстов обеспечены 3 библиотеки (30%). Множительной техникой обеспечены библиотеки 5 общеобразовательных организаций (50%). В условиях модернизации содержания образования, а также совершенствования механизмов управления качеством предоставляемых образовательных услуг, учебник выступает как основное средство реализации образовательных программ, поэтому актуальной задачей школьных библиотек является сохранение и пополнение учебных фондов. Объем всего библиотечного фонда (основного и учебного) в школьных библиотеках города составляет 157028 экземпляров, в сравнении с прошлым годом фонд увеличился на 4%. Объем основного фонда уменьшился на 2% и составил 88240 экз. Фонд художественной и справочно-энциклопедической литературы 4-х школ пополнился за счет внебюджетных средств на 194 экз. (СОШ №26 – 91 экз., лицея – 57 экз., СОШ №9 – 31 экз., СОШ №8 – 15 экз.), дара выпускников и проведения различных акций на 136 экз. (СОШ №1 – 102 экз., №11 – 23 экз., №5 – 6 экз., №10 – 5 экз.). За счет средств областного бюджета в июне 2014 г. поступили 19 и 20 тома Большой Российской энциклопедии, всего 14 экземпляров для 7 общеобразовательных организаций на сумму 17179,12 руб. Общее поступление основного фонда 344 экз. Обновление основного фонда составило 0,4% при норме 5-10%. Списание основного фонда в 2013-2014 учебном году составило1823 экз., что в 5,3 раза превысило поступление, а в фондах по-прежнему остается огромное количество устаревшей литературы. Книгообеспеченность стабильна и составляет 24 книги на 1 читателя при норме 12. Ведется целенаправленная работа по увеличению количества подписных периодических изданий (газет и журналов) для обучающихся за счет средств областной субвенции. Объем фонда учебной литературы в библиотеках школ на 01.01.2014 г. составлял 68788 экземпляров (рост на 12%). Учебники и учебные пособия, находящиеся в фонде библиотек предоставляются в пользование бесплатно в соответствии со ст.35 закона «Об образовании в РФ». Учебники рассчитаны на использование обучающимися в течение ряда лет. Выбор учебников осуществляется из федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе. Ответственность за приобретение учебников и их эффективное использование в образовательном процессе находится в компетенции образовательной организации и под контролем Управления образования администрации ЗГМО. Пополнение учебного фонда в 2013 году происходило за счет средств федерального, областного (субвенции) бюджетов и привлечения внебюджетных средств (добровольных родительских пожертвований). Средства федерального бюджета выделялись в течение 3-х лет в рамках программы модернизации образования. За три года получено 22 763 экз. (частей) учебников на сумму 4 277 200 руб. В 2013 году было выделено средств меньше на 22% в сравнении с 2012 годом, приобретено на 30% меньше учебников, поскольку средняя цена учебника возросла.
Средства областной субвенции в 2013 году на приобретение учебников по рекомендации министерства образования Иркутской области составили 40% от суммы, выделяемой на учебные расходы. За счет средств областной субвенции школы получили 5711 экземпляров учебников, что на 25 экз. учебников меньше в сравнении с прошлым годом по количеству, хотя по сумме на 9,5% средств затрачено больше (обусловлено ростом средней цены учебника).
Внебюджетные средства привлекаются на добровольной основе. Сумма вносимых пожертвований в 2013 году составляла от 200 до 550 рублей (на 1 – 2 учебника). Сбор добровольных родительских пожертвований осуществлялся представителями родительских комитетов по классам общеобразовательных учреждений на основании заявлений родителей с указанием цели пожертвования. Сумма привлекаемых внебюджетных средств в течение двух лет снижается (на 10% в 2012 и 27,4% в 2013 году). Количество книг, приобретенных родителями и переданных в фонды библиотек, снизилось на 15% и 32% соответственно.
В целом поступление учебников за 2013 год составило 16341 экз. на сумму 3470876 руб. (снижение на 22% по количеству, 15% по сумме), списание 9119 экз. (17147 в 2012 г.).
Таким образом, обновление учебного фонда составило 23,8% (при норме 20-25%), что на 10,3% ниже прошлого года, но соответствует норме.
На 01.01.2014 года 77% учебного фонда составляли учебники 2010-2013 годов издания. Несмотря на финансовые проблемы, обучающиеся 1-3-х и 4 (пилотного) классов по предметам: русский язык, иностранный язык, литература, математика, информатика, окружающий мир на 100% обеспечены учебниками в соответствии новыми федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования, по предметам: технология, изобразительное искусство, музыка, физическая культура средняя обеспеченность составляет 66% (учебники выданы на кабинет и используются на уроках по мере необходимости). Обучающиеся 5-х классов школ №1, 9, 26 (пилотных площадок опережающего введения ФГОС основного общего образования) также были обеспечены учебниками, соответствующими ФГОС. Обучающиеся 4-11 классов обеспечены учебниками в соответствии с государственными образовательными стандартами 2004 года в среднем на 90%. Средняя обеспеченность учебниками в течение трех лет имеет положительную динамику (2011 г. – 83%, 2012 г. – 94%, 2013 г. -93,7%) и составляет от 50 до 100% в зависимости от ступени обучения и предмета. Таким образом, центральной проблемой школьного библиотекаря и библиотеки является проблема финансовая. Прежде всего, она сказывается на комплектовании - нет средств на пополнение основного фонда новыми книгами, недостаточно средств на приобретение учебников. Нормативы финансирования субвенции (50% от 780 руб. на 1 ребенка на учебные расходы составляют 390 руб. – можно приобрести 1-1,5 учебник) не могут удовлетворить потребности образовательных организаций в учебниках. В муниципалитете средства на закупку учебников не выделяются ввиду несбалансированности местного бюджета. Других источников финансирования нет. Дефицит средств только на закупку учебников в 2014 году составит примерно 2,5 млн. руб. Фонд школьных библиотек стремительно ветшает и не отвечает требованиям современного образования и воспитания. Все заведующие школьными библиотеками главной из проблем считают недостаточность или полное отсутствие в фонде новинок; они ощущают острую нехватку справочно-энциклопедической, научно-познавательной, универсальной, методической, педагогической литературы. Сохраняется потребность в приобретении компьютерной и множительной техники в библиотеки, в обновлении материально-технической базы: замене стеллажей, шкафов, столов, стульев, в приобретении оборудования для организации выставок. В 2013 году в рамках областной долгосрочной целевой программы «Совершенствование питания учащихся общеобразовательных учреждений, расположенных на территории Иркутской области» в МБОУ «СОШ № 10», «Зиминский лицей» поступило оборудование на пищеблоки: плита электрическая с духовкой, водонагреватель («Лицей»), электрокипятильник («Лицей»), холодильный шкаф, ларь морозильный, мясорубка, овощерезка - сыротерка, протирочная машина, картофелечистка, стеллаж кухонный для сушки тарелок, стеллажи кухонные разных размеров, столы разных размеров, тестомес, ванны, мармит первых блюд на сумму 1 354 679 руб. В рамках модернизации общего образования получен автобус и поставлено оборудование на 8 миллионов 655 тыс. 466 руб.: автобус для подвоза детей школой №10 (1 405 000 руб.), в школы 1,8,9,26 - учебно-наглядные пособия для кабинетов естественнонаучных дисциплин (3 605 360 руб.), в школу №11 - учебно-наглядные пособия для кабинета начальных классов (418 182 руб.), в школу 9 - учебно-методический комплект по началам прикладной информатики и робототехники, УМК по изучению металлообработки, деревообработки, УМК по изучению основ пространственного моделирования и систем программного управления (1761356 руб.), в школы 11, 26 - спортивное оборудование для учащихся начальных классов (111 389 руб.). В рамках муниципальной программы «Здоровье и образование» было проведено устройство дополнительных цехов на пищеблоках школы 10 и лицея на сумму 204 809 рублей, заменено освещение в 10 детском саду (107292 руб), установлены дополнительные раковины в детском саду № 4 (22865 руб.). В детские сады № 4, 10, 11, 15, 16, 171приобретены резервные водонагреватели на сумму 316 652 рубля; стиральная машина – автомат в МБДОУ «Детский сад № 7» на сумму 17 955 руб.; кондиционеры в МБДОУ «Детский сад № 16, 171, 212» на сумму 87 768 руб.; посуда на пищеблоки в МБДОУ «Детский сад № 16, 171, 212» на сумму 100 000 руб.; столы разделочные в МБДОУ «Детский сад № 171, 212» на сумму 37 520 руб.Финансирование программы составило 894 тысячи 841 рубль. Для подготовки образовательных организаций к новому учебному году Управлением образования разработана муниципальная целевая программа «Текущий ремонт образовательных учреждений 2014 г.» (постановление администрации ЗГМО от 24.05.2013 г. № 1124 «Об утверждении муниципальной целевой программы «Текущий ремонт образовательных учреждений 2014 г.»), финансирование из местного бюджета составляет на 29.07.2014 г. - 2 791 194 руб., сюда входит приобретение краски по всем образовательным организациям на сумму 643 991 руб.; устройство вентиляции в МБДОУ «Детский сад № 4», МБОУ «НОШ № 11»; устройство дополнительных цехов в пищеблоках МБДОУ «Детский сад № 4, 15»; приобретение материалов для текущего ремонта холодного, горячего водоснабжения, канализации, отопительной системы в организациях, приобретение линолеума в МБОУ «СОШ № 7, 9»; устройство перегородок в санузлах, приобретение сантехнических материалов (смесители, раковины, унитазы), приобретение светильников и ламп в образовательные организации. Значительная часть ремонтных работ включена в перечень мероприятий проекта «Народная инициатива» (таблица), финансирование по программе составит 4 663 865 руб. 1.Замена оконных блоков в образовательных организациях.
В рамках муниципальной целевой программы «Комплексная безопасность», планируется провести ремонт и устройство ограждений кровли в МБОУ «СОШ № 5, 7, 8, 9, 26», МБДОУ «Детский сад № 56» и их испытания. Приобрести огнетушители в МБОУ «СОШ № 5, 7», испытания пожарных кранов в МБОУ «СОШ № 5», заменить пожарные ящики в МБОУ «СОШ № 5, 8, 9, 26» на сумму 1 208 000 руб. Проведены работы по техническому обследованию автоматических пожарных сигнализаций на предмет исправности, проверено функционирование кнопок экстренного вызова полиции, завершены работы по подключению АПС к пульту пожарной сигнализации. Всего на ремонтные работы, пополнение материально-технической базы было затрачено 21 миллион 146 120 рублей, из них 9 557 900 рублей - из средств местного бюджета. Работает централизованное водоснабжение. Питьевой режим соответствует СаНПиНам, в 2013 -2014 учебном году в семи общеобразовательных организациях оборудованы стационарные питьевые фонтанчики. Спортивные залы имеются в 8 общеобразовательных учреждениях («СОШ № 1, 5, 7, 8, 9, 10, 26», «НОШ № 11»), отсутствуют в МБОУ «Зиминский лицей» и «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа», в семи учреждениях - типовые спортивные залы, в «НОШ №11» - приспособленный спортивный зал. В пяти школах («СОШ № 1, 5, 7, 9, 10») действуют слесарные мастерские, в семи школах («СОШ № 1, 5, 7,8,9,10,26») имеются столярные мастерские. Кабинеты домоводства имеются в «СОШ № 1, 5, 7, 8, 9, 10, 26». Образовательные организации обеспечены первичными средствами пожаротушения, имеются оборудованные аварийные выходы, подъездные пути к зданию, на территории учреждений оборудованы пожарные гидранты. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | В соответствии с приказом №566-о/д от 01. 12. 2016г управления образования администрации города Невинномысска комиссия в составе | | В соответствии с приказом №122-о/д от 03. 02. 2016г управления образования администрации города Невинномысска комиссия в составе |
| С целью эффективной организации работы управления образования Администрации муниципального образования «Боханский район» на 2012-2013... | | В 2013 году деятельность управления образования администрации Николаевского муниципального района, подведомственных образовательных... |
| В 2015 году деятельность управления образования администрации Николаевского муниципального района, подведомственных образовательных... | | Годовой план работы управления образования администрации г. Оренбурга является организационной основой реализации ведомственной целевой... |
 | ... | | Горбуновым В. В. (руководитель) и главным специалистом Муравьевой М. Г. с 05. 04. 2010 по 30. 04. 2010 проведена плановая проверка... |
| Администрации Первомайского района на 2015-2016 учебный год в целях изучения состояния деятельности муниципального образовательного... | | Управления общего и профессионального образования администрации Чайковского муниципального района (далее – Управление) и 24 подведомственных... |