Пособие для поступающих в мгу имени М. В. Ломоносова Москва, 2014 г. А. В. Леденев, Т. Г. Кучина
Скачать 1.35 Mb.
|
АНАЛИЗ РАЗЛИЧНЫХ АСПЕКТОВ ПОЭТИКИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯПримерные варианты формулировок темы (из списка тем сочинений на вступительных экзаменах в МГУ): Художественное мастерство Н. В. Гоголя в создании словесного портрета героя (поэма «Мертвые души»). Внесюжетные элементы и их художественная роль в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души». Своеобразие жанра и стиля поэм М. Ю. Лермонтова «Мцыри» и «Песня про купца Калашникова...». Жанровое и композиционное своеобразие пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад». Комические персонажи и ситуации в пьесе А.Н. Островского «Лес». На осмысление тех или иных аспектов поэтики ориентирована значительная часть тем на вступительных экзаменах. Основная задача, которую, как правило, нужно решить, - определить функциональное назначение того или иного сюжетно-композиционного или внесюжетного элемента текста (письмо, сон, эпилог, лирическое отступление и т.д.), охарактеризовать специфику сюжета и композиции в целом, особенности жанра, стиля, приемов и видов комического. Чтобы успешно справиться с написанием сочинения, нужно прежде всего удостовериться, насколько точно вы знаете и понимаете суть теоретико-литературных понятий, вынесенных в формулировку темы. (Посмотрите в программу по литературе для поступающих в МГУ - в ней приводится список терминов, которые должен знать абитуриент). Если речь идет о своеобразии сюжета и композиции - значит, следует вспомнить, как строится событийный ряд и какие композиционные элементы его дополняют. Другими словами, стоит обратить внимание на все возможные отступления от «естественного» хода событий. Так, в поэме Гоголя «Мертвые души» экспозиция вынесена в последнюю, одиннадцатую главу – биография Чичикова приводится после его отъезда из города NN. Эту особенность сюжетно-композиционной организации есть смысл прокомментировать: для Гоголя крайне важно рассказать не историю очередной аферы Чичикова (тогда внимание читателя будет сосредоточено на том, удастся или не удастся герою провернуть новое «предприятие»), а привлечь внимание к иррациональности самой «негоции», к абсурдным подробностям, которые ее сопровождают, к гротескному миру, по которому совершает свое путешествие Чичиков. При определении функций таких композиционных элементов, как сон или письмо, есть смысл принять во внимание их значение в характеристике того или иного персонажа, рассмотреть влияние на развертывание сюжета, на роль в развитии конфликта произведения. Так, в романе Пушкина «Капитанская дочка» среди основных функций писем - создание мотивировок для того или иного поворота сюжета: например, арест и освобождение Гринева всецело определяются письмами (правда, написанными в разных жанрах - доноса, приказа, просьбы или благодарности). Тем самым письма-«невидимки» создают скрытую цепь причин, управляющую судьбой Гринева, и осознание того, что «странные» и «случайные» происшествия - это и есть судьба, приходит к нему лишь по прошествии времени. В тех же случаях, когда текст письма приводится (письмо Маши Мироновой Гриневу, Савельича - родителям Гринева, отца Гринева -Савельичу), оно служит еще и средством воссоздания речевого портрета персонажа и изображения его психологического мира. Поскольку Гринев как рассказчик не наделен полномочиями «всезнающего» автора и внутренняя жизнь других героев для него недоступна, письма становятся одним из немногих приемов раскрытия внутреннего мира человека в романе. В романе Достоевского «Преступление и наказание» среди значимых композиционных элементов следует выделить сны героев. Сны связаны и с внешней, и с внутренней жизнью персонажей. Сон Раскольникова о драке хозяйки с Ильей Петровичем строится по принципу жизнеподобия и вырастает из реальности – визита к помощнику надзирателя. Сон Свидригайлова, в котором тот видит девушку в белом, – ретроспективно преображенный фрагмент реальности. Однако сон – это и фантасмагорическая гипотеза, и иррациональная подлинность переживания, доступная подсознанию, – примером является сон Раскольникова о втором убийстве смеющейся старухи. Последний сон Раскольникова (в эпилоге) носит характер иллюстрации к Апокалипсису - и обращен не столько к сфере психологического переживания, сколько к самим основам человеческого бытия. Анализируя жанровое своеобразие произведения, следует принять во внимание соотнесенность эпического и лирического начала (например, в романе «Евгений Онегин» или поэме «Мертвые души»), комического и трагического (например, в пьесах Грибоедова «Горе от ума», Чехова «Вишневый сад»). Важно помнить и о жанровых канонах, нарушение которых может определять специфику анализируемого произведения (отступление от классицистических правил в «Горе от ума», фольклорная стилизация в поэме Лермонтова «Песня про... купца Калашникова»). Анализ приемов и средств комического, как правило, предлагается на примере тех произведений, в которых смешное оказывается неотделимо от печального. Все комедии, включенные в программу по литературе («Горе от ума» Грибоедова, «Ревизор» Гоголя, «Вишневый сад» Чехова, «Лес» Островского), строятся на соединении комического и драматического, даже трагического. Как можно охарактеризовать своеобразие комического, например, в пьесе Чехова «Вишневый сад»? Попробуйте действовать, опираясь на следующий алгоритм. В чеховских пьесах несостоявшиеся, несложившиеся жизни подаются в трагикомическом освещении. «Недотепы» из «Вишневого сада» постоянно попадают в нелепые ситуации: Варя вместо Епиходова ударяет палкой внезапно появившегося Лопахина (Чехов в этом эпизоде прибегает к водевильной стилистике), Петя, произнеся патетическое «Мы выше любви», убегает и падает с лестницы (а на протяжении всего четвертого действия он будет занят поисками своих калош), Шарлотта из гувернантки превращается в циркача-иллюзиониста и в третьем действии (в то время как идут торги на аукционе) развлекает гостей фокусами. «Чувствительность» и «романтичность» Дуняши насквозь пародийны и в своей преувеличенности фальшивы («Я теперь отвыкла от простой жизни, и вот руки белые-белые, как у барышни. Нежная стала, такая деликатная, благородная, всего боюсь...»), трагический пафос «экзистенциальных прозрений» Шарлотты несет в себе фарсовые черты: «У меня нет настоящего паспорта, я не знаю, сколько мне лет... Откуда я и кто я - не знаю. Кто мои родители, может, они не венчались... не знаю. (Достает из кармана огурец и ест.) Ничего не знаю». В пьесах Чехова грань между смешным и серьезным, комическим и трагическим оказывается зыбкой и легко проницаемой; эмоциональная атмосфера пьесы определяется оксюморонным сочетанием и взаимной обратимостью веселого и грустного – и потому пьеса о разорении «дворянского гнезда» названа комедией. «Веселье, в котором слышны звуки смерти», – так охарактеризовал свое впечатление от пьесы Чехова В.Мейерхольд. |
Похожие:
 | Руководителям структурных подразделений биологического факультета мгу имени М. В. Ломоносова | | |
| Книга составлена преподавателями исторического факультета мгу им. М. В. Ломоносова с учетом требований, предъявляемых на вступительных... |  | Институт русского языка и культуры (до 2013 г. – Центр международного образования) и Филологический факультет мгу имени М. В. Ломоносова... |
| Прошу допустить меня к вступительным экзаменам в конкурсную очную аспирантуру по специальности в 2014 году | | Спортивная секция «Альпинистский Клуб имени Хохлова» (далее по тексту – «Клуб») является составной частью Спортклуба мгу. Секция... |
| Положение о подготовке и защите выпускной квалификационной работы магистра (магистерской диссертации) | | Московским государственным университетом имени М. В. Ломоносова для реализуемых образовательных программ высшего профессионального... |
| Медицинского научно-образовательного центра фгбоу во московский государственный | | Медицинского научно-образовательного центра фгбоу во московский государственный |