Содержание
|
Стр.
|
Общие положения
|
5
|
Целевой раздел
|
7
|
Пояснительная записка
|
7
|
1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования.
|
11
|
1.2.1. Общие положения
|
11
|
1.2.2. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты.
|
14
|
1.2.3. Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ
|
17
|
1.2.3.1. Формирование универсальных учебных действий
|
17
|
1.2.3.2. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся
|
21
|
1.2.3.3. Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности
|
25
|
1.2.3.4. Стратегии смыслового чтения и работа с текстом
|
26
|
1.2.3.5. Русский язык
|
27
|
1.2.3.6. Литература
|
33
|
1.2.3.7. Иностранный язык. Английский язык. Немецкий язык (на примере английского)
|
35
|
1.2.3.8. История России. Всеобщая история.
|
38
|
1.2.3.9. Обществознание
|
41
|
1.2.3.10. География
|
46
|
1.2.3.11. Математика: Алгебра. Геометрия.
|
49
|
1.2.3.12. Информатика
|
54
|
1.2.3.13. Физика
|
56
|
1.2.3.14. Биология
|
59
|
1.2.3.15. Химия
|
61
|
1.2.3.16. Изобразительное искусство
|
64
|
1.2.3.17. Музыка
|
66
|
1.2.3.18. Технология
|
68
|
1.2.3.19. Физическая культура
|
69
|
1.2.3.20. Основы безопасности жизнедеятельности
|
71
|
1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
|
75
|
1.3.1. Общие положения
|
75
|
1.3.2. Особенности оценки образовательных достижений обучающихся.
|
76
|
1.3.2.1. Особенности оценки личностных результатов
|
76
|
1.3.2.2. Особенности оценки метапредметных результатов
|
77
|
1.3.2.3. Особенности оценки предметных результатов
|
80
|
1.3.3. Портфель достижений (портфолио) обучающихся.
|
81
|
1.3.4 Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений и портфель достижений как инструменты динамики образовательных достижений
|
82
|
II. Содержательный раздел
|
86
|
2.1 Программа развития универсальных учебных действий на уровне
основного общего образования в МБОУ «Школа № 105»
|
85
|
2.1.1. Планируемые результаты усвоения учащимися универсальных учебных действий.
|
87
|
2.1.2. Технология развития универсальных учебных действий.
|
87
|
2.1.3 Условия и средства формирования универсальных учебных действий. Учебное сотрудничество.
|
93
|
2.2 Программы отдельных учебных предметов, курсов.
|
100
|
2.2.1. Русский язык
|
101
|
2.2.2. Литература
|
107
|
2.2.3. Иностранный язык. Английский язык.
|
116
|
2.2.4. Иностранный язык (немецкий)
|
121
|
2.2.5. История России. Всеобщая история.
|
125
|
2.2.6. Обществознание
|
139
|
2.2.7. География
|
142
|
2.2.8. Математика: Алгебра. Геометрия.
|
148
|
2.2.9. Информатика
|
152
|
2.2.10. Физика
|
154
|
2.2.11. Биология
|
156
|
2.2.12. Химия
|
158
|
2.2.13. Изобразительное искусство
|
159
|
2.2.14. Музыка
|
161
|
2.2.15. Технология
|
162
|
2.2.16. Физическая культура
|
163
|
2.2.17. Основы безопасности жизнедеятельности
|
164
|
2.3 Программа воспитания и социализации обучающихся на уровне основного общего образования в МБОУ «Школа № 105»
|
165
|
2.3.1 Пояснительная записка.
|
165
|
2.3.2 Цель и задачи воспитания и социализации обучающихся
|
168
|
2.3.3 Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся
|
170
|
2.3.4 Принципы и особенности организации содержания воспитания и социализации обучающихся
|
171
|
2.3.5.Основное содержание воспитания и социализации обучающихся
|
173
|
2.3.6 Виды деятельности и формы занятий с обучающимися
|
176
|
2.3.7 Этапы организации социализации обучающихся, совместной деятельности МБОУ «Школа № 105» с предприятиями, общественными организациями системой дополнительного образования, иными социальными субъектами
|
178
|
2.3.8 Основные формы организации педагогической поддержки социализации обучающихся
|
180
|
2.3.9 Организация работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни
|
182
|
2.3.10 Деятельность школы в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования обучающихся
|
184
|
2.3.11 Планируемые результаты воспитания и социализации обучающихся
|
186
|
2.3.12 Мониторинг эффективности реализации Школой программы воспитания и социализации обучающихся
|
191
|
2.3.13 Методологический инструментарий мониторинга воспитания и социализации обучающихся.
|
193
|
2.4 Программа коррекционной работы МБОУ «Школа № 105»
|
195
|
2.4.1. Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
|
195
|
2.4.2. Работа с одаренными детьми.
|
204
|
2.4.3. Работа с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.
|
206
|
2.5 Программа внеурочной деятельности
|
214
|
III. Организационный раздел.
|
213
|
3.1. Учебный план основного общего образования
|
213
|
3.2. Система условий реализации основной образовательной программы.
|
217
|
Используемые понятия, обозначения и сокращения
|
232
|
