Рабочая программа по учебному предмету «История» (профильный курс)
Скачать 0.85 Mb.
|
| Часть В. В 1. Восполните пробел в приведенной ниже схеме Государственная власть в РФ Президент РФ Федеральное Собрание РФ …………… Суды РФ В 2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного связаны с понятием «тоталитарный политический режим». Найдите и укажите термин не связанный с этим понятием. Контроль; многопартийность; репрессии; террор; государственное планирование. В 3. Установите соответствие между типами политических режимов и их признаками: к каждой позиции, указанной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ Типы политических режимов А) разделение государственных властей 1) тоталитарный Б) господство единой общеобязательной идеологии 2) демократический В) политический плюрализм Г) широкий круг прав и свобод граждан Д) всесторонний контроль государства за жизнью общества В 4. Найдите в приведенном списке партии. Исходя из их идеологической направленности. Номера запишите в порядке возрастания. 1) Правящая; 2) Кадровая; 3) Консервативная; 4) Реформистская; 5) Националистическая; 6) Социал-демократическая В 5. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из приведенного ниже списка слова, которые необходимо вставить на место попусков. Слов в списке больше чем вам необходимо. «Большое распространение в политологии получила классификация, выделяющая в зависимости от оснований и условий приобретения партийного членства кадровые и массовые ______(1). Первые отличаются тем, что они формируются вокруг группы политических ____(2), а основой их строения является комитет активистов. Кадровые партии формируются обычно «сверху» на базе различных парламентских ____(3), объединений партийной бюрократии. Такие партии обычно активизируют свою деятельность только во время ____(4). Другие партии представляют собой централизованные, хорошо дисциплинированные организации. Большое значение в них придается идеологическому ___(5) членов партии. Такие партии чаще всего формируются «снизу», на основе профсоюзных и иных общественных ____(6), отражающих интересы различных социальных групп».
Часть С C1. В лек ции по ли то ло га была вы ска за на мысль о том, что по ли ти че ские пар тии вы сту па ют свя зу ю щим зве ном между граж дан ским об ще ством и го су дар ством. При ве ди те три ар гу мен та в под держ ку дан но го мне ния. Проверочная работа по теме «Духовная культура» Вариант 1 Часть А А 1. Духовной культурой называется 1) культура чтения; 2) религиозный культ; 3) процесс и результат духовного производства; 4) устойчивое преобладание духовных потребностей над материальными А 2. Многообразие культур служит в современном мире проявлением1) национальной изолированности; 2) национальной дифференциации;3) культурного застоя; 4) культурной глобализации А 3. Искусство от других форм духовной деятельности отличает 1) объяснение фактов вмешательством сверхъестественных сил2) решение фундаментальных проблем бытия3) обеспечения развития отдельных отраслей производства4) образное восприятие окружающего мира А 4. Закон РФ «Об образовании» называет следующие ступени образования 1) дошкольное общее образование2) дошкольное, общее, профессиональное, дополнительное образование3) дошкольное, начальное, профессиональное, дополнительное образование4) основное, профессиональное образование А 5. Произведения массового искусства, в отличие от элитарного1) имеют авторство2) предусматривают широкое тиражирование3) обладают жанровым разнообразием4) используют систему художественных образов А 6. Искусство, наука, образование охватываются понятием1) духовная культура; 2) общественный прогресс; 3) индустриальное общество;4) социальная стратификация А 7. К основным функциям школы как социального института относится1) развитие научных знаний; 2) социализация личности; 3) создание новых рабочих мест;4) углубление социальной дифференциации А 8. Общность языка, верований, обычаев, символов присуща культуре1) массовой; 2) элитарной; 3) национальной; 4) обыденной А 9. Алексей Б. учится на первом курсе юридического колледжа. Это означает, что он получает 1) основное образование; 2) полное (среднее) образование; 3) среднее профессиональное образование; 4) высшее профессиональное образование А 10. Героический эпос, обрядовые танцы и песни относятся к 1) элитарной культуре; 2) экранной культуре; 3) народной культуре; 4) коммерческой культуре А 11. К мировым религиям относится1) христианство; 2) синтоизм; 3) индуизм; 4) конфуцианство А 12. К нац. религиям относится1) буддизм; 2) христианство; 3) конфуцианств ; 4) ислам А 13. Наука отражает мир в 1) понятиях и терминах; 2) художественных образах; 3) символах веры; 4) обыденных представлениях А 14. Верны ли следующие суждения о роли образования в современном обществе? А. Образование считается одним из важнейших каналов социализации личности. Б. В системе современного образования все большее значение приобретает тенденция к его гуманизации, к учету индивидуальных особенностей школьников. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения не верны А 15. Для какой науки вопрос о соотношении понятий «добро» и «зло» является основным? 1) психологии; 2) этики; 3) эстетики; 4) социологии Часть 2. В 1. Завершите фразу Совокупность норм, определяющих поведение человека в обществе и основанных на общественном мнении, это _________ В2. Найдите в приведенном списке черты, свойственные народной культуре. 1) авторство часто не определено2) носит преимущественно коммерческий характер 3) не требует специальной подготовки для своего восприятия4) рассчитана на узкий круг ценителей В 3. Установите соответствие: к каждому определению, данному в первом столбце, подберите соответствующее понятие из второго столбца.
В4. Какие из приведенных примеров могут быть отнесены к массовой культуре? 1) фортепианный концерт; 2) философское эссе; 3) детективный роман; 4) героическая былина; 5) эпос; 6) телевидение; 7) радиотрансляция эстрадного концерта В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. (1) Элитарное или «высокое» искусство сегодня находится в упадке. (2) Упали тиражи литературной классики. (3) Совре менные композиторы редко создают оперные произведения. (4) Все это самым губительным образом отражается на эстетических вкусах и пристрастиях публики. Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. «Информационные и коммуникативные технологии стали наиболее динамичным компонентом ____ (1) — как материального, так и духовного, радикально меняющим многие принципы социальности и регуляции __ (2). Масштабы и темпы информационной ___(3) превышают все известные до сих пор в истории сдвиги...Происходит перераспределение расходов на материальное производ ство в пользу ___ (4), образования, социального обеспечения, здравоохранения и рекреации. Ведущая роль в производстве все в большей степени принадлежит не производственным корпорациям и бизнесменам, а корпорациям исследования и развития, экспери ментальным лабораториям, научным центрам и ___(5). Вместе с тем повышается степень самостоятельности каждого работника, располагающего своей ____(6) и знаниями как существенным вкладом в процесс производства». А) монотеизм; Б) производство; В) потребление; Г) сфера; Д) общество; Е) квалификация; Ж) революция; 3) наука; И) университет; К) образование В 7. К моральным нормам относятся 1) верховенство закона; 2) преданность и любовь к Отечеству; 3) бережное отношение к природе; 4) любовь к искусству; 5) честное исполнение долга Проверочная работа по теме «Духовная культура» Вариант 2 Часть А. А 1. Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков, называется 1) народной; 2) массовой; 3) национальной; 4) элитарной А 2. Непосредственно искусство характеризует признак 1) удовлетворение потребностей человека2) эстетическое освоение окружающего мира3) установление законов развития общества4) отражение сущности природных и социальных явлений А 3. Искусство от других форм духовной деятельности отличает1) влияние на все сферы общественной жизни2) решение фундаментальных проблем бытия3) выявление законов человеческой психики4) образное восприятие окружающего мира А 4. Верны ли следующие суждения о культуре? А. Материальная и духовная культуры слабо связаны друг с другом Б. Общество может существовать, не создавая культуру. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А 5. Какой из перечисленных факторов делает в наши дни особенно актуальной проблему социальной ответственности деятелей науки?1) борьба за соблюдение авторских прав 2) неоднозначность последствий научных открытий3) появление новых научных направлений 4) стремление к научной истине А 6. Общим для научного и художественного творчества является 1) стремление к осмыслению действительности 2) обоснованность предположений 3) стремление к достоверности 4) формирование чувства прекрасного А 7. Верны ли следующие суждения о религии? А. Специфическим свойством религии является связь с миром переживаний человека. Б. Специфическим свойством религии является вера в сверхъестественное. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А 8. Какая наука изучает происхождение и содержание моральных норм? 1) этика; 2) лингвистика; 3) литературоведение; 4) эстетика А 9. Верны ли следующие суждения, характеризующие культурно-мировоззренческую функцию современной науки? Культурно-мировоззренческая функция науки проявляется в А. формировании представлений человечества об окружающем мире. Б. создании научно-технической базы для развития производительных сил общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны A 10. Реклама является неотъемлемой частью 1) элитарной культуры 2) народн.культуры 3) масс. культуры 4) духовной культуры А 11. Алексей Б. учится на первом курсе юридического колледжа. Это означает, что он получает 1) основное образование 2) полное (среднее) образование 3) среднее профессиональное образование 4) высшее профессиональное образование А 12. Верны ли следующие суждения о массовой культуре? А. Коммерциализация массовой культуры позволяет ее творцам не учитывать в своей деятельности вкусы и запросы массовой аудитории. Б. В массовой культуре произведения литературы, живописи, кинематографа рассматриваются, прежде всего, как предметы потребления, приносящие при продаже прибыль. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны А 13. К мировым религиям относится 1) буддизм; 2) синтоизм; 3) индуизм; 4) конфуцианство А 14. Какую функцию науки иллюстрирует разработка новых способов защиты жилища человека от несанкционированного вторжения? 1) познавательную 2) прогностическую 3) объяснительную 4) социальную А 15 Экстенсивный путь развития образования состоит в 1) увеличении разнообразия типов образовательных учреждений 2) слияния нескольких учебных дисциплин в одну 3) повышение качества образовательных услуг 4) увеличении количества дисциплин, изучаемых в школе Часть 2. В 1. Запишите слово, пропущенное в таблице.
В2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, конкретизируют понятие «формальное образование». 1) начальное; 2) семейное; 3) среднее; 4) профессиональное; 5) специальное; 6) народное. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда. В 3 . Установите соответствие между видами норм и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
В 4. Какие из указанных примеров могут быть отнесены к народной культуре? 1) мюзикл; 2) кино; 3) пляски; 4) анекдоты; 5) сказки; 6) законы В5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно – технической сфере разработал программу «Участник молодёжного научно – инновационного конкурса». (Б) Обладателями грантов стали 16 молодых учёных города. (В) Их научные разработки наиболее перспективны и социально значимы. (Г) Наука является социальной силой современного общества. (Д) Перечисляемые Фондом средства целевые – они идут на воплощение в жизнь замыслов молодых учёных. Определите, какие положения текста имеют 1) Фактический характер 2) Характер оценочных суждений Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер. Ответ:
В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. « Ученые создали несколько классификаций религий. Самая простая из них объединяет религии в три группы. Примитивные родоплеменные верования. Они возникли в ____(1), но со временем не исчезли из сознания людей, а сохранились и живут по сей день, вместе с более сложными религиями. От них происходят многочисленные ____ (2)… национально-государственные религии, которые составляют основу жизни целых народов и наций и мировые религии, т.е. вышедшие за национально-государственные пределы и имеющие огромное число последователей во всем мире. Мировых религий три: христианство, ___(3),___(4). Все религии можно также объединить в две большие группы __(5), т.е. признающие существование единого Бога и __(6), признающее множество богов». Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пробелов. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пробелов. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пробел. А) монотеизм; Б) политеизм; В) древность; Г) ислам; Д) культ; Е) буддизм; Ж) индуизм; З) суеверие; И) конфуцианство; К) миф В7. Что из перечисленного ниже характерно исключительно для элитарной культуры? 1) Общедоступность; 2) Сложность и противоречивость; 3) Расчет на узкий круг знатоков; 4) Анонимность; 5) Выражение изысканных вкусов привилегированной части общества; Проверочная работа по обществознанию на тему: «Современный этап мирового развития» |
Похожие:
 | Рабочая программа по учебному предмету, разработана на основе: Приказа Министерства Образования Российской Федерации от 10. 04. 2002... | | Рабочая программа по учебному предмету «География» разработана на основании авторской программы под редакцией В. В. Климанова, О.... |
 | Рабочая программа на 2016-2017 учебный год по учебному предмету «Технология» в 1 классе составлена в соответствии с ооп ноо моу «Подхоженская... | | Данная рабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 10 классе на основе |
| | ||
| Данная рабочая программа составлена на основании: Стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и информационным... | | Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса |
| ... | |