Скачать 1.26 Mb.
|
Практическая работа № 3 по теме: «Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых» Цели: : 1. Закрепить знания о современном рельефе Африки, размещении полезных ископаемых. 2. Учиться правильно работать с контурной картой. Оборудование: физическая карта Африки, атлас за 7 класс Инструктивная карточка 1. Обозначьте на контурной карте крупные формы рельефа материка:
Цветовой фон контурной карты должен соответствовать цветовому фону карты атласа. 2. Обозначьте на контурной карте месторождения полезных ископаемых. Условные знаки на контурной карте должны соответствовать условным знакам карты атласа. Прием обозначения на контурной карте объектов литосферы (горы, равнины, вулканы, отдельные вершины)
В условных знаках к карте пояснить, как обозначен объект Практическая работа № 4 по теме: «Сравнение географического положения Австралии и Африки» Цель: 1. Сравнить географическое положение Австралии и Африки. 2. Определить черты сходства и различия основных компонентов природы этих континентов. 3. Выявить степень природных и антропогенных изменений ландшафтов каждого из материков. 4. научиться сравнивать, делать выводы о сходстве и различии природы материков. Оборудование: физическая карта Южной Америки и Африки, атлас за 7 класс Инструктивная карточка I. Определите географическое положение материка Австралия, пользуясь планом и картами атласа. Сделайте вывод о величине и протяженности материка, особенностях физико – географического положения материка, определять его природу. Краткий вывод запишите в тетрадь в виде таблицы.
С какой частью Африки Австралия имеет сходное географическое положение? В чем вы видите это сходство? Краткий вывод запишите в тетрадь. Определите черты сходства и различия в рельефе Австралии и Африки. Результаты работы оформите в виде таблицы.
Практическая работа № 5 по теме: «Определение сходства и различий в рельефе Африки и Южной Америки» Цели: 1. Установить особенности рельефа Южной Америки. 2. Совершенствовать свое умение описывать рельеф территории по картам и типовому плану. 3. Учиться сравнивать рельеф двух материков, делать на основе проведенного сравнения выводы о сходстве и различии. Оборудование: физическая карта Южной Америки и Африки, атлас за 7 класс Инструктивная карточка 1. Определите черты сходства и различия в рельефе Южной Америки и Африки. Результаты работы оформите в виде таблицы.
Практическая работа № 6 по теме: «Сравнительное описание крупных речных систем Африки и Южной Америки» Цели: 1. Описать крупные речные системы Южной Америки и Африки, показать зависимость их от рельефа и климата. Оценить возможности и трудности хозяйственного освоения этих рек. 2. Проверить и ©ценить свое умение пользоваться картой как важнейшим источником знаний для решения поставленных задач. Оборудование: физическая карта Южной Америки и Африки, атлас за 7 инструктивная карточка 1. Составьте описание крупных речных систем Южной Америки и Африки по предложенному плану.
Форма фиксации результатов - по желанию: запись данных в таблице, текстовое описание речной системы, запись данных на контурной карте. На контурной карте:-1) подпишите название главной реки у истока и устья; 2) подпишите, к бассейну какого океана принадлежит речная система; 3) подпишите главные притоки; нанесите пороги и водопады, если таковые имеются; 5) укажите источники питаний, многоводность, режим реки (колебания уровня воды по сезонам года); 6) условными знаками (знаки легенды карты придумать самостоятельно) покажите возможности и трудность хозяйственного освоения этих рек. 2. В тетради сделайте краткий вывод о различиях речных систем, связанных с их географическим положением. Практическая работа № 7 по теме: «Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран (по выбору)» Цель: формирование умений, используя различные карты атласа, составить краткую характеристику природы, населения и его хозяйственной деятельности любой из изучаемых стран. Оборудование: физическая карта Южной Америки, атлас за 7 класс Инструктивная карточка
План краткого описания страны
а) с какими странами граничит; б) положение по отношению к морям и океанам. 3. Природные особенности страны: а) рельеф и полезные ископаемые; б) климат и внутренние воды в) почвы; г) растительность и животный мир. 4. Население и его хозяйственная деятельность: а) численность населения и его размещение по территории страны; б) состав населения (основные народы); в) хозяйственная деятельность и особенности быта; г) влияние хозяйственной деятельности населения на окружающую природную среду. Практическая работа № 8по теме: «Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности населения» Цели: 1. Показать разнообразие климата внутри одного климатического пояса, выявить причины, обусловившие это разнообразие. 2. Оценить климатические условия для жизни и хозяйственной деятельности населения. 3. Проверить и оценить свое умение самостоятельно анализировать тематические карты, проводить сравнение климатов, выделять черты сходства и различия. Оборудование: физическая и климатическая карты Северной Америки, атлас за 7 класс Инструктивная карточка Вариант 1 Сравнить климат полуостровов Аляска и Лабрадор
Вариант 1
|
Рабочая программа по учебному предмету «География» разработана на основании авторской программы под редакцией В. В. Климанова, О.... | Рабочая программа ориентирована на использование учебника «География Землеведение». Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений,... | ||
Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) «География мира» (X – XI классы) | Рабочая программа по географии для 6 — 9 классов разработана в соответствии со следующими нормативными документами | ||
«География России. Природа» составлена на основе Примерной программы для образовательных учреждений География 6-9 кл под редакцией... | Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-9-ых классов составлена на основе... | ||
Рабочая программа учебного предмета «география» 10-11класс составлена на основе таких нормативно-правовых документов и материалов,... | Федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования, утвержденного... | ||
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |