Рабочая программа Предмет: география

Скачать 1.26 Mb.

Название	Рабочая программа Предмет: география
страница	6/12
Тип	Рабочая программа

filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

8. Планируемые результаты обучения.

Оценивать и прогнозировать:

- по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем;

- изменение климатов Земли;

- оценивать природные условия и природные богатства как условия для жизни и деятельности человека;

- основные взаимосвязи природы и человека;

2. Объяснять:

- особенности строения и развития основных геосфер Земли, а также причины процессов и явлений, происходящих в геосферах;

- особенности компонентов природы материков, различия в природе отдельных регионов континентов и акваторий океанов;

- особенности расового и этнического состава населения;

- особенности экологических ситуаций на материках и в акваториях океанов;

- основные закономерности и свойства, присущие географической оболочке;

- применять в процессе учебного познания основные географические понятия

3. Описывать:

- основные источники географической информации;

- географическое положение объектов (по карте);

- по схемам круговороты вещества и энергий;

- компоненты ландшафта, природные зоны, географические особенности крупных регионов материков и стран мира;

- объекты и территории по картам, картинам и др. источникам информации, создавая их географический образ;

- особенности материальной и духовной культуры крупных народов.

4. Определять (измерять):

- географическую информацию по картам различного содержания;

- вид и тип карт и др. источников знаний для получения необходимой информации.

5. Называть и показывать:

- важнейшие природные объекты материков и океанов, регионов и стран;

- основные тектонические структуры, мировые центры месторождений п\и, сейсмически опасные территории;

- факторы формирования климата;

- крупнейшие народы мира, наиболее распространенные языки, мировые религии, крупнейшие по площади и населению страны мира;

- страны мира, их столицы, крупные города;

- природные ресурсы суши и океана, меры по охране географической обол

Оценивать и прогнозировать:

по теме «Введение»

практическая работа № 1 «Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусной мере и километрах, координат различных точек»

по теме «Африка»

практическая работа № 1 «Определение географических координат крайних точек, протяжённости материка с севера на юг в градусной мере и километрах. Обучение определению географического положения материка»
практическая работа № 2 «Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых»

по теме «Австралия»

практическая работа № 1 «Сравнение географического положения Австралии и Африки»

по теме «Южная Америка»

практическая работа № 1 «Определение сходства и различий в рельефе Африки и Южной Америки»
практическая работа № 2 «Сравнительное описание крупных речных систем Африки и Южной Америки»
практическая работа № 3 «Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран (по выбору)»

по теме «Северная Америка»

практическая работа № 1 «Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности населения»
практическая работа № 2 «Составление описания путешествия по одной из стран континента с определением особенностей природы, населения и его хозяйственной деятельности (по линии следования)»

по теме «Евразия»

практическая работа № 1 «Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки; определение типов климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности населения»
практическая работа № 2 «Сравнение природных зон по 40 параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения»
практическая работа № 3 «Составление по картам и другим источникам описания одной из стран Зарубежной Европы или Зарубежной Азии»

Практическая работа № 1

по теме: «Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусной мере и километрах, координат различных точек»

Цель: 1. Учиться решать по географической карте и глобусу задачи различного содержания.

2. Повторить и закрепить умения определять по глобусу и карте расстояния между точками в градусной мере и километрах; прокладывать на контурной карте маршруты путешествий; определять географические координаты точек, абсолютные и относительные высоты, направления от пункта к пункту.

Оборудование: глобус, физическая карта мира, России, атласы за 7 класс, масштабная линейка, планы местности.

Инструктивная карточка

По географическим координатам Барнаула определите его местоположение на глобусе.
Определите расстояние от Барнаула до Северного полюса, экватора, нулевого меридиана в градусной мере и километрах.
Результаты вычислений запишите в тетрадь в виде таблицы

Наглядные пособия формата 100х140 Великие географические открытия Зоогеографическая карта мира Мировой океан Климатическая карта мира Климатические пояса и области мира Природные зоны мира Почвенная карта мира Урбанизация и плотность населения мира Народы мира Строение земной коры/полезные ископаемые Физическая карта полушарий
Наглядные пособия формата 100х140 Государства мира/государства мира, контур Политическая карта мира/политическая карта мира, контур Физическая карта мира/физическая карта мира, контур Австралия и Океания. Политическая карта Австралия и Океания. Физическая карта Зарубежная Европа. Политическая карта мира Антарктида. Комплексная карта Южная Америка. Физическая карта Африка. Политическая карта Африка. Физическая карта Северная Америка. Социально-экономическая карта
Карта по географии формата 150х110/1 Евразия. Политическая карта Евразия. Физическая карта Евразия. Социально-экономическая карта Физическая карта России/Физическая карта России, контур Российская Федерация/Российская Федерация, контур
Наглядные пособия формата 100х140/1 Южная Америка. Социально-экономическая карта Африка. Социально-экономическая карта Зарубежная Европа. Социально-экономическая карта Австралия и Новая Зеландия. Социально-экономическая карта Агроклиматическая карта Россия Геологическая карта Россия Водные ресурсы России Земельные ресурсы России Климатическая карта России Природные зоны России
География. Наглядные пособия формата 100х140/1 Почвенная карта России Растительность России Тектоника и минеральные ресурсы России Религии народов России Плотность населения России Россия. Социально-экономическая карта Агропромышленный комплекс России Машиностроительная и металлообработная промышленность России Топливная промышленность России Химическая и нефтехимическая промышленность России
География. Наглядные пособия формата 100х140/1 Черная и цветная металлургия России Электроэнергетика России Экологические проблемы России Центральная Россия. Физическая карта Центральная Россия. Социально-экономическая карта Урал. Физическая карта Урал. Социально-экономическая карта Поволжье. Физическая карта Поволжье. Социально-экономическая карта Европейский Юг России. Социально-экономическая карта
География. Наглядные пособия формата 100х140 Европейский Юг России. Физическая карта Западная Сибирь. Физическая карта Западная Сибирь. Социально-экономическая карта Восточная Сибирь. Физическая карта Дальний Восток. Физическая карта Народы России Европейский Север и сев-запад России. Физическая карта Восточная Сибирь и Дальний Восток. Социально-экономическая карта Карта звездного неба (без масштаба)

Барнаул
Расстояние	В градусной мере	В километрах
До Северного полюса
До экватора
До нулевого меридиана

Материал для справок Длина 1⁰ меридиана - 111 км Длина 1⁰ по 45-й параллели - 78,2 км

4. В настоящее время расширяются и укрепляются научные,
культурные, производственные, торговые связи нашей страны и
нашего края как части единого целого mi хозяйства России — со
многими странами мира: странами зарубежной Европы, Америки,
Азии, в том числе Японией, Индией, Турцией и др. Вы имеете
уникальную возможность совершить кругосветное путешествие на
воздушном шаре по маршруту: Барнаул - Париж - Мехико -
Токио — Дели — Барнаул . Пользуясь физической картой атласа, на мировой контурной карте проложите маршрут путешествия.
5. За время путешествия определите: географические координаты мест остановок;

абсолютную и относительную высоту мест остановок; направления и расстояния от пункта к пункту.
6. Результаты работы отразите на контурной карте.

Практическая работа № 2

по теме: «Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севера на юг в градусной мере и километрах. Обучение определению географического материала»

Цели: 1. Выявить особенности физико-географического положения Африки.

Научиться определять физико-географическое положение материка по плану, используя карты атласа.
Закрепить умение определять географические координаты точек, протяженность материка с севера на юг в градусной мере и километрах.

4. Установить влияние физико-географического положения

(ФГП) на природу материка.

Оборудование: физическая карта Африки, атлас за 7 класс

Инструктивная карточка

Определите географическое положение материка Африка, пользуясь планом и картами атласа. Устная работа по определению физико-географического положения материка сочетается с заполнением контурной карты, проведением необходимых расчетов и с записью в тетради кратких выводов;

План определения ФГП материка

I. Определите положение материка на градусной сетке (по отношению к экватору, нулевому меридиану, Северному и Южному тропикам):

По отношению к экватору — пересекается материк линией экватора или нет? Если пересекается, то в какой части? В каком полушарии расположен материк — в Северном или Южном? На контурной карте красным цветом выделите линию экватора.
По отношению к нулевому меридиану - пересекается материк нулевым меридианом или нет? Если пересекается, то в какой его части? В каком полушарии расположен материк -в Западном или Восточном? На контурной карте синим цветом выделите линию нулевого меридиана.
Как расположен материк по отношению к тропикам? Если материк пересекается тропиками, выделите их на контурной карте.

4. По физической карте Африки определите крайнюю северную и крайнюю южную точки материка'

5. Обозначьте на контурной карте крайнюю северную и крайнюю южную точки материка; определите их географические координаты, запишите географические координаты на контурной карте.

6. Между какими градусами широты расположен материк? Определите протяженность материка с севера на юг в градусах и километрах. Расчеты запишите в тетрадь.

7. Положение по долготе. Найдите на физической карте Африки крайнюю западную и крайнюю восточную точки. Обозначьте их на контурной карте. Определите географические координаты крайней западной и крайней восточной точек, подпишите на контурной карте.

II. Определите положение материка относительно других объектов (материки, океаны):

1. Какие материки расположены поблизости, в каком направлении, как отделяются? На контурной карте подпишите близлежащие материки, моря и проливы, которые их отделяют от Африки.

2. какие океаны, моря, заливы и проливы омывают берега Африки? Подпишите их на контурной карте.

3. Определите характер береговой линии (сильно изрезана –выделяется много островов, полуостровов, заливов, проливов; слабо изрезана - мало островов; полуостровов, заливов, проливов). Крупные острова и полуострова подпишите на контурной карте.

Сделайте вывод о величине и протяженности материка, особенностях географического положения материка, определяющих его природу. Краткий вывод запишите в тетрадь в виде таблицы.

Особенности ФГП	Особенности природы
1. Материк почти посередине пересекается экватором; большей частью лежит между Северным и Южным тропиками.
2. Большая протяженность материка с севера на юг и с запада на восток.
3. Слабая изрезанность береговой линии

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «География»... Рабочая программа по учебному предмету «География» разработана на основании авторской программы под редакцией В. В. Климанова, О....		Рабочая программа по учебному курсу «География Землеведение» для 6 класса Составитель Рабочая программа ориентирована на использование учебника «География Землеведение». Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений,...
	Рабочая программа По предмету «География» 11 класс Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) «География мира» (X – XI классы)		Рабочая программа по предмету «География» Класс Рабочая программа по географии для 6 — 9 классов разработана в соответствии со следующими нормативными документами
	Пояснительная записка Рабочая учебная программа курса «География... «География России. Природа» составлена на основе Примерной программы для образовательных учреждений География 6-9 кл под редакцией...		Рабочая программа по географии Акуловой Р. Р муниципальное бюджетное... Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-9-ых классов составлена на основе...
	Рабочая программа по географии Уровень общего образования(класс) 10-11 класс Рабочая программа учебного предмета «география» 10-11класс составлена на основе таких нормативно-правовых документов и материалов,...		Рабочая программа курса «География. Экономическая и социальная география мира» Федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования, утвержденного...
	Рабочая программа учебного курса География для 7 класса. Составитель:... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6		Фгос во рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины...

Рабочая программа Предмет: география

Похожие: