К. А. Деменева русский язык для иностранных студентов
Скачать 0.96 Mb.
|
Задание В.
Диалоги и текст для задания 25. Диалоги 1. – Макс, давай посмотрим фильм! – Какой? – Он называется «Наш дом». – О чём он? О России? – Нет, нет, он о Земле, о жизни на нашей планете. – Ну, не знаю. Я такие фильмы не люблю. 2. – Ты уже слышала новости об Ире? – Какие новости? Нет, я ничего не слышала. – У неё скоро свадьба. – Не может быть? А кто жених? – Какой-то бизнесмен. 3. – Где будет собрание? – В корпусе три. – А я слышал, что оно будет в корпусе шесть? – В корпусе шесть только концертный зал и кафе. Там никогда не делают собрания. 4. – Женя, ты хорошо понимаешь по-французски? – Да, конечно. А что? – Скажи, пожалуйста, о чём говорят люди вот тут, в видео? – Так, сейчас посмотрим. Они говорят о музеях. О Лувре, об Эрмитаже, о музеях в Лондоне. 5. – О чём была лекция? – О психологии, о проблемах, которые мы не умеем решать, о стрессах и как их победить. – А что было потом? – Потом мы смотрели передачи о писателях. 6. – Ой, я совсем забыла о времени! Надо спешить. У меня в три тридцать поезд. – Возьми такси! Двадцать минут, и ты на месте. 7. – Коля и Саша – братья, но они вообще не похожи. – Да, я тоже понял, что они разные. – Коля – закрытый человек, никогда не говорит о себе. А Саша всё время болтает и болтает, как радио. – А кто старший? – Коля. 8. – Скоро экзамены, а Витя ничего не учит. О чём он только думает?! – Он уже решил, что не будет больше учиться в университете. Он хочет работать. Текст В городе Кирове, в школе номер 110 учился обычный мальчик. Его звали Алексей Петров. Он много болел и часто сидел дома. Его родители делали всё, чтобы у него была нормальная школьная жизнь, но его болезнь была очень серьёзная. Он лежал в больницах, пил лекарства и много читал. Он мечтал о путешествиях, о друзьях, о жизни, которая была только в книгах. Алексей очень любил романы о космосе. Он понимал, что никогда там не побывает, но в своих мыслях он часто находился там. Конечно, его герой и главный пример в жизни был Гагарин. У него дома на стене висело фото: Гагарин улыбается, а в руках у него белая птица – голубь. Болезнь очень изменила его жизнь. Алексей очень плохо видел. Он носил толстые очки. Но скоро он начал понимать, что очки уже не помогают. Он больше не мог видеть мир. Он не мог читать книги! И даже любимое фото на стене он уже не видел. Алексей знал, что не будет учиться в школе, потому что там надо много заниматься, а он не может даже прочитать текст в учебнике. И он сидел дома – месяц, два, три. Его школьные друзья часто звонили. Мать говорила, что Алексей в больнице и скоро опять будет на уроках. А потом она плакала на кухне. Алексей всё слышал и ничего не мог сделать. Он инвалид, он слепой, он потерял всё! Был обычный день, среда. На часах – час. Вдруг Алексей услышал звонок, мать открыла дверь. – Здравствуйте! – сказали знакомые голоса. – Где Алексей? Мы его друзья! Он учится в нашем классе. Почему он не бывает на уроках? – Вот почему, – ответил Алексей и показал на свои глаза. – Я ничего не вижу. До свидания, ребята, моя жизнь закончилась. – Нет, она только началась! – сказал кто-то. Друзья бывали у него каждый день. Они читали ему учебники, рассказывали, что было в школе, объясняли новый материал. Они вместе гуляли в парке. Потом Алексей понял, что уже не боится побывать в школе. Он теперь часто бывал на уроках. У него была хорошая память, и он запоминал всё, о чём говорили учителя. Шли годы. Алексей окончил университет, учился в аспирантуре, писал научные работы, учебники. Теперь он известный учёный, работает в Академии, читает лекции о космосе. Он не победил болезнь, но он смог сделать так, что она уже играла роль в его жизни. Он доказал, что всё можно сделать, если очень захотеть. Дополнительные задания Упражнение 1. Поставьте слова в П.п. В _______________ (комната) есть телевизор и ковёр. На _______________ (ковёр) стоит стол. Шкаф стоит на _______________ (пол). Михаил часто вспоминает о _______________ (друзья). Мой брат учится в _______________ (Академия). Ольга часто берёт книги в _______________ (библиотека). Мои вещи лежат в _______________ (шкаф). Белая ваза и телевизор стоят в _______________ (угол). Кто был вчера в _______________ (кино)? Он покупает газеты в _______________ (метро). Антон говорил о _______________ (литература) Сыр и хлеб можно купить в _______________ (магазин). Его мама работает в _______________ (лаборатория). Скажите, кто сегодня был в _______________ (здание)? Ученик видит новое слово в _______________ (упражнение). Вы пишете слова в _______________ (тетрадь)? Иван думает о _______________ (кафе). Люди редко думают о _______________ (проблемы). На _______________ (дверь) висит объявление. Скажите, в _______________ (картофель) есть витамины? Её родители живут в _______________ (деревня). Я вчера был в _______________ (больница). Кто рассказывает об _______________ (урок)? Анна отдыхала на _______________ (море). Студенты стоят на _______________ (остановка). Летом я буду жить в _______________ (санаторий). В _______________ (Россия) очень холодно. Упражнение 2. Вставьте предлог (в, на, о, об). Иван сегодня не был _____ уроке. Он учится _____ университете. Анна и Ольга сегодня _____ выставке. Мальчик часто думает _____ маме. Они делают задание _____ классе. Расскажите, пожалуйста, _____ уроке. Сегодня дети гуляют _____ улице. Этот студент учится _____ группе № 1. Ваш муж помнит _____ вас. Мы смотрели матч _____ стадионе. Мой преподаватель живет _____ доме № 121. Картины висят _____ стене справа. Он долго жил _____ юге. Студент говорит _____ отце. _____ ресторане он заказал мясо. _____ востоке женщины сидят дома. Я был _____ лесу, видел там цветы. Кто говорит _____ празднике? Я купил этот торт _____ рынке. Красный шкаф стоит _____ углу. Джордж рассказывает _____ родной стране. Он живёт _____ Ленинском проспекте. Преподаватель пишет буквы _____ доске. _____ аудитории прохладно. Вы уже были _____ площади Ленина? Что вы думаете _____ упражнении? Упражнение 3. Поставьте личные местоимения в П.п. А. 1. Моя мама живёт в Америке. Я каждый день думаю _________ . 2. Брат сейчас работает во Франции. Родители часто говорят _________ . 3. Сегодня в классе будет новый преподаватель. Мы весь день разговаривали _________ . 4. Ты будешь завтра на уроке? Все в группе спрашивали _________ . 5. У меня есть девушка. Я знаю, что она всегда думает _________ . Я тоже часто думаю _________ . 6. Раньше у нас были очень хорошие соседи. Сегодня мы вспоминали _________ . 7. Этот артист говорит, что главное в жизни – это любовь. Он поёт песни _________ . 8. Вы скоро будете в России? Мои друзья спрашивают _________ . 9. В прошлом году мы были в Англии, и у нас там появились друзья. Я думаю, они часто вспоминают _________ . 10. Две подруги сидят и смотрят, как я рисую. Может быть, они болтают _________ ? Б. 1. Посмотрите, вот стоит новая спортивная машина. Мой друг мечтает _________ . 2. Россия – большая страна. Мы хотим знать всё _________ . 3. Ирина любит красивые дорогие вещи. Сегодня _________ красная кофта, белая юбка и модные туфли. 4. Раньше мы жили в маленьком уютном доме. Мы часто вспоминаем _________ . 5. Вот здесь стоит наше общежитие. Мы живём _________ . 6. Сергей не любит много думать об одежде. Сегодня _________ простые джинсы и белая футболка. 7. У меня есть старшие сёстры и младший брат. Они часто говорят _________ . 8. Посмотрите, это моя фотография. Здесь _________ новое пальто, я купил его в Бельгии. 9. Я любил Машу. Любовь еще живёт _________ . 10. Ты скоро будешь студентом. Все в нашем доме говорят _________ . 11. На улице холодно! Почему ты так плохо одет? _________ только рубашка и брюки! 12. _________ мне нравится твой характер и твоя улыбка. 13. Вы хороший инженер. Мы хотим написать статьи _________ . 14. Вы не умеете покупать хорошие вещи. Сейчас _________ некрасивая блузка и немодные ботинки. 15. Скоро экзамен. Что _________ будет? 16. Мы очень известные люди. Сейчас все в городе знают _________ . 17. Мы всегда ходим в тёплой одежде. Сегодня _________ зимние куртки, тёплые шапки и варежки. 18. _________ есть желание быть лучше. 19. В этом городе есть интересные улицы. Я знаю песни _________ . 20. Я люблю эти парки. Когда я был маленький, я часто гулял _________ 21. Вот новые дома, но _________ не живут люди. В. 1. О ком вы думаете? (она) _________ 2. О чём вы говорите? (оно) _________ 3. О ком вы пишете? _________ (он) 4. О ком был этот рассказ? _________ (мы) 5. О ком думает мальчик? _________ (вы) 6. О ком каждый день вспоминает мама? _________ (я) 7. О ком рассказывает девушка? _________ (ты) 8. О ком мы сегодня читали? _________ (они) 9. О ком вы мечтаете? _________ (она) Упражнение 4. Напишите глагол «учить» или «учиться» в правильной форме. 1. Я _________ в Московском университете. 2. Я весь вечер _________ глаголы. 3. Мой брат еще не работает, он _________ 4. Вы знаете, что я _________ хорошо. 5. Ты всегда _________ новые слова. 6. Вчера мы _________ предложный падеж, а завтра мы будем _________ винительный падеж. 7. Когда Анна _________ в школе, он любила _________ русский язык. 8. Вы _________ прилагательные каждый день. 9. Скажите, где вы _________, когда жили на родине? 9. Ты не знаешь, что он _________? 10. Сынок, пожалуйста, _________ хорошо! Это важно! Упражнение 5. Задайте все возможные вопросы. Моя сестра рассказала о жизни в Америке. Ваш отец редко бывает в клубе. Иван и Анна всегда помнят об экзамене. Твоя девушка часто думает о тебе. Их младший брат иногда поёт песни о родине. Наша новая учительница каждый день занимается на стадионе. Её старшая дочь раньше работала на заводе. Бабушка и дедушка часто вспоминают о деревне. Мы мало знаем о национальных героях. Это яблоко долго лежало на столе. Упражнение 6. Выберите наречие или прилагательное. 1. Мы (хорошо – хороший) знаем русский язык. 2. Они (плохо – плохой) говорят по-русски. 3. Эта девушка очень (красиво – красивая). 4. Студент пишет в тетради (красиво – красивый). 5. Поезд едет очень (медленно – медленный). 6. Мы решаем задачи (медленно – медленные). 6. Мой отец – (высоко – высокий) человек. 8. Книги лежат (высоко – высокие). 9. Это (зло – злой) кот. Тест к уроку 15. Материал для аудирования Задание 1. 1. – Он очень строгий. Всё контролирует. Утром стоит на входе и смотрит, кто уже на месте, а кто опаздывает. – Ой-ой-ой, что же делать? Я часто опаздываю. Стою в пробке на шоссе Мира! 2. – Летом у нас всегда красиво. В лесу цветы, ягоды, грибы. Птицы сидят на деревьях и поют. Красиво! – Да, у нас тоже. Я люблю гулять в поле. Земля такая тёплая, и всё вокруг зелёное. 3. – В нём играет актёр Дмитрий Нагиев. А кто режиссёр, я не помню. Кто-то известный. – А вообще о чём он? – О друзьях, о путешествии. 4. – Этот роман написал Достоевский. – Да? Я никогда не слышал о нём. – О Достоевском? Ну ты даёшь! – Да нет, о романе. Как, ты говоришь, он называется? – «Белые ночи». 5. – Было очень интересно. Мы посмотрели Кремль, центральные площади, были в музеях. Потом обедали в кафе. – А озеро вы видели? Там очень красивое озеро. Большое, чистое. – Нет, не видели. Посмотрим в следующий раз. 6. – Было просто здорово! Играл знаменитый симфонический оркестр. Дирижёр Алексей Бубнов. – Классика – это скучно! – Нет-нет, ты просто никогда не слушал её в зале. Эффект – просто супер. Музыка везде: на сцене, в зале, в голове. Если они будут в городе ещё раз, обязательно куплю билеты. 7. – У меня всё время болит голова. Каждый день, особенно утром. – А ты таблетки пьёшь? – Нет, таблетки – это вредно. Это химия! – Знаешь, у меня тоже часто болела голова. Доктор посоветовал купить вот это лекарство. И всё сейчас нормально. Утром я как огурец! Голова свежая, готов работать. А раньше был как старый дедушка: стоять не могу, сидеть не могу. 8. – А комнаты у вас там большие? – Нормальные. Три кровати, тумбочки, холодильник. На полке стоит небольшой телевизор. Есть шкаф, но места там мало. – А как кухня? – Так себе. Все готовят, еда лежит иногда весь день, запах неприятный. И мусор. Поэтому я ничего там не готовлю. Ем в комнате пироги. – Понятно. А душ? – Душ хороший. Только всегда занят. Иногда надо ждать час или два. 9. – Ну как, трудно было? – Просто ужас! Сначала мы писали тест. Я ничего не помнил, хотя учил. Потом профессор задавал вопросы. В конце мы должны были готовить диалоги в парах. – И что ты получил? – Три. Хорошо, что не два. 10. – Это самое сильное чувство, которое есть у нас в жизни. Сначала ты просто живёшь, делаешь что-то, а потом вдруг видишь – вот она, твоя судьба, твоя любимая! – Ты романтик! Может, ты и прав, но это же просто эмоция. Если вы будете каждый день вместе, очень скоро ты не будешь чувствовать ничего. – Как ты можешь так говорить? Это ужасно! 11. – Замечательное место. Это юг, Чёрное море. Климат отличный, пляжи большие, чистые. И прямо на пляже можно купить напитки, мороженое. – А дорого там? – Цены нормальные. Нет, конечно, не дёшево, но жить можно. 12. – Можно я возьму? – Да, бери! Это свежий номер. В нём очень интересные статьи о художниках и писателях. А в конце есть кроссворд. Ты ведь любишь кроссворды. |
Похожие:
 | Предметы: «Русский язык и культура речи», «Деловой язык», «Русский язык и культура делового общения», «Культура научной и деловой... | | Методическое пособие предназначено для студентов специальности 030912 Право и организация социального обеспечения при изучении дисциплины... |
| Цель освоения дисциплины «Русский язык» сформировать у студентов знания и умения, указанные в фгос среднего общего образования | | Учебное пособие предназначено в качестве материала для практических занятий в аудитории по курсу «Русский язык и культура речи» |
 | Современный русский язык – это язык ХIХ – ХХI вв. Литературный язык – это язык в своей нормированной, образцовой разновидности | | «Русский язык и культура речи» предназначены для студентов средних профессиональных учебных заведений, реализующих фгос среднего... |
| «Русский язык в формате егэ» в 11 классе разработана на основе Программы А. И. Власенкова «Русский язык» 10-11 классы Москва «Русское... | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов 1 курса всех специальностей очной, заочной... |
| Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Русский язык и культура речи» исодержат список... | | Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры |