Скачать 0.92 Mb.
|
27 | Звуки [л] — [л`], буква Л (строчная, заглавная). Анализ графической формы буквы. Составление слогов и слов. | 1 | 16.11 | | Учить выделять звуки из речи; учить различать звуки; учить правилам оформления предложения на письме; развивать навыки каллиграфического письм | Знать формы всех изученных письменных букв. | Умение выделять звуки; умение обозначать звуки буквами; умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова; копировать; ориентироваться в тетради. | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
28 | Закрепление изученных букв. Самостоятельный звуковой анализ слов по выбору. Составление и запись предложений. | 1 | 17.11 | | Учить выделять звуки из речи; учить различать звуки; учить отличать гласные от согласных; учить правилам оформления предложения на письме; развивать навыки каллиграфического письма. | Знать формы всех изученных письменных букв. | Умение выделять звуки; умение обозначать звуки буквами; умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова; копировать; ориентироваться в тетради. | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
29 | Буква Тт. Звуковой анализ. Письмо строчной и заглавной буквы. Списывание слов и предложений. | 1 | 21.11 | | Учить выделять звуки из речи; учить различать звуки; учить отличать гласные от согласных; учить правилам оформления предложения на письме; развивать навыки каллиграфического письма. | Знать формы всех изученных письменных букв. | Умение выделять звуки; умение обозначать звуки буквами; умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова; копировать; ориентироваться в тетради. | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
30 | Закрепление изученных букв. Самостоятельный звуковой анализ слов по выбору. Составление и запись предложений. | 1 | 23.11 | | Учить правилам оформления предложения на письме; развивать навыки каллиграфического письма. | Знать формы всех изученных письменных букв. | Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; копировать; ориентироваться в тетради. | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
31 | Письмо слов и предложений с изученными буквами. Буква к (строчная). Слого-звуковой анализ. Письмо слогов, слов и предложений. | 1 | 24.11 | | Учить выделять звуки из речи; учить различать звуки; учить отличать гласные от согласных; учить правилам оформления предложения на письме; развивать навыки каллиграфического письма. | Знать формы всех изученных письменных букв. | Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; копировать; ориентироваться в тетради. | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
32 | Заглавная буква К. Повторение. Буквенная мозаика. | 1 | 28.11 | | Учить чтению по слогам и целыми словами; развивать умение выделять ударный слог; прививать навыки выразительного чтения; развивать навыки каллиграфического письма. | Знать формы всех изученных письменных букв. | Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; копировать; ориентироваться в тетради. | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
33 | Письмо слов и предложений. | 1 | 30.11 | | Учить чтению по слогам и целыми словами; развивать умение выделять ударный слог; прививать навыки выразительного чтения; развивать навыки каллиграфического письма. | Знать формы всех изученных письменных букв. | Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; копировать; ориентироваться в тетради. | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
34 | Письмо слов и предложений с изученными буквами | 1 | 1.12 | | Учить чтению по слогам и целыми словами; развивать умение выделять ударный слог; прививать навыки выразительного чтения; развивать навыки каллиграфического письма. | Знать формы всех изученных письменных букв. . | Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; копировать; ориентироваться в тетради | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
35 | Буквенная мозаика. Буквы Р, В строчные. Сравнение начертаний букв Р и В. Звуковой анализ. Письмо слогов, слов и предложений. | 1 | 5.12 | | Учить чтению по слогам и целыми словами; учить выделять звуки из речи; учить различать звуки; развивать умение выделять ударный слог; прививать навыки выразительного чтения; развивать навыки каллиграфического письма. | Знать формы всех изученных письменных букв. . | Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; копировать; ориентироваться в тетради | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
36 | Заглавные буквы Р, В. Слого-звуковой анализ слов. Запись слов и предложений. | 1 | 7.12 | | Учить чтению по слогам и целыми словами; учить выделять звуки из речи; учить различать звуки; развивать умение выделять ударный слог; прививать навыки выразительного чтения; развивать навыки каллиграфического письма. | Знать формы всех изученных письменных букв. | Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; копировать; ориентироваться в тетради | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
37 | Письмо слов и предложений с изученными буквами. Буква П (строчная и заглавная). | 1 | 8.12 | | Учить правилам оформления предложения на письме; развивать навыки каллиграфического письма. | Знать формы всех изученных письменных букв. | Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; умение объяснять значения слов; умение выделять ударный слог; умение читать тексты. | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
38 | Буква Г (строчная). Звуковой анализ. Письмо слов. Составление рассказа. Заглавная буква Г. Сравнение звуков [г] и [к]. Запись слов парами: гора — кора. | 1 | 12.12 | | Учить чтению по слогам и целыми словами; развивать умение выделять ударный слог; прививать навыки выразительного чтения; развивать навыки каллиграфического письма. | Знать формы всех изученных письменных букв. | Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; умение объяснять значения слов; умение выделять ударный слог; умение читать тексты; умение отличать имена собственные. | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
39 | Строчная и заглавная буква Ее. | 1 | 14.12 | | Учить чтению по слогам и целыми словами; учить выделять звуки из речи; учить различать звуки; развивать умение выделять ударный слог; прививать навыки выразительного чтения; развивать навыки каллиграфического | Знать, что в начале слова буква е обозначает два звука, а после согласного – мягкость согласного и звук [э]. | Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; умение объяснять значения слов; умение выделять ударный слог; умение читать тексты; умение отличать имена собственные. | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
40 | Строчная и заглавная буква Ёё. Письмо с изученными буквами. | 1 | 15.12 | | Учить чтению по слогам и целыми словами; учить выделять звуки из речи; учить различать звуки; развивать умение выделять ударный слог; прививать навыки выразительного чтения; развивать навыки каллиграфического письма. | Знать, что в начале слова буква е обозначает два звука, а после согласного – мягкость согласного и звук [э]. | Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; умение объяснять значения слов; умение выделять ударный слог; умение читать тексты; умение отличать имена собственные. | Анализ и выделение общих элементов букв. Развитие фонематического слуха Умение выполнять учебную задачу Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Письмо слов и предложений с изученной буквой. | | ||||||
41 |
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Никифарово | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижне-Наратбашская основная общеобразовательная школа Буинского муниципального... | ||
... | Татарстан о несоответствии Конституции Республики Татарстан нормативных правовых актов Республики Татарстан. Гражданин вправе обжаловать... | ||
... | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большеподберезинская средняя общеобразовательная школа имени Андрея Евдокимовича... | ||
Республике Татарстан Президенту Республики Татарстан, в Государственный Совет Республики Татарстан, Кабинет Министров Республики... | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №18 “Колокольчик” Бугульминского... | ||
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №24 имени м. В. Октябрьской г. Томска | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Большековалинская основная общеобразовательная школа Высокогорского муниципального... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |