1
5.03
|
|
Учить правилам оформления предложения на письме; развивать навыки каллиграфического письма; учить списывать.
|
Знать формы всех изученных письменных букв.
|
Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; умение объяснять значения слов; умение выделять ударный слог; умение читать тексты; озаглавливать текст; умение списывать; умение работать в парах; умение оформлять предложения на письме
|
Гласные и согласные звуки. Формировать умение применять теоретические знания на практике.
|
|
67
|
Закрепление первоначальных орфографических навыков. Упражнения по чистописанию
|
1
|
7.03
|
|
Учить правилам оформления предложения на письме; развивать навыки каллиграфического письма; учить списывать; учить чтению целыми словами; учить выделять звуки из речи; учить различать звуки; развивать умение выделять ударный слог; прививать навыки выразительного чтения.
|
Знать формы всех изученных письменных букв.
|
Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; умение объяснять значения слов; умение выделять ударный слог; умение читать тексты; озаглавливать текст; умение списывать; умение работать в парах; умение оформлять предложения на письме
|
Гласные и согласные звуки. Формировать умение применять теоретические знания на практике.
|
|
68
|
Закрепление первоначальных орфографических навыков. Отработка обобщенных элементов букв. Упражнения по чистописанию.
|
|
12.03
|
|
Учить правилам оформления предложения на письме; развивать навыки каллиграфического письма; учить списывать; учить чтению целыми словами; учить выделять звуки из речи; учить различать звуки; развивать умение выделять ударный слог; прививать навыки выразительного чтения.
|
Знать формы всех изученных письменных букв.
|
Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; умение объяснять значения слов; умение выделять ударный слог; умение читать тексты; озаглавливать текст; умение списывать; умение работать в парах; умение оформлять предложения на письме
|
Гласные и согласные звуки. Формировать умение применять теоретические знания на практике.
|
|
69
|
Списывание с заданием
|
1
|
14.03
|
|
Учить правилам оформления предложения на письме; развивать навыки каллиграфического письма; учить списывать; учить чтению целыми словами; учить выделять звуки из речи; учить различать звуки; развивать умение выделять ударный слог; прививать навыки выразительного чтения.
|
Знать формы всех изученных письменных букв.
|
Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; умение объяснять значения слов; умение выделять ударный слог; умение читать тексты; озаглавливать текст; умение списывать; умение работать в парах; умение оформлять предложения на письме
|
Гласные и согласные звуки. Формировать умение применять теоретические знания на практике.
|
|
70
|
Восстановление деформированного текста.
|
1
|
15.03
|
|
Учить правилам оформления предложения на письме; развивать навыки каллиграфического письма; учить списывать; учить чтению целыми словами; учить выделять звуки из речи; учить различать звуки; развивать умение выделять ударный слог; прививать навыки выразительного чтения.
|
Знать формы всех изученных письменных букв.
|
Умение проводить звуковой анализ слов; писать буквы; умение читать и записывать слова и предложения; умение объяснять значения слов; умение выделять ударный слог; умение читать тексты; озаглавливать текст; умение списывать; умение работать в парах; умение оформлять предложения на письме
|
Гласные и согласные звуки. Формировать умение применять теоретические знания на практике.
|
|
71
|
Диктант
|
1
|
19.03
|
|
Учить применять изученное.
|
Знать формы всех изученных письменных букв.
|
Умение оформлять предложения на письме; умение писать под диктовку; списывать.
|
Гласные и согласные звуки. Формировать умение применять теоретические знания на практике.
|
|
