Население Земли
Выпускник научится:
1. различать изученные демографические процессы и явления, характеризующие динамику численности населения Земли, отдельных регионов и стран;
2. сравнивать особенности населения отдельных регионов и стран;
3.использовать знания о взаимосвязях между изученными демографическими процессами и явлениями для объяснения их географических различий;
4. проводить расчёты демографических показателей;
5. объяснять особенности адаптации человека к разным природным условиям.
Выпускник получит возможность научиться:
1. приводить примеры, иллюстрирующие роль практического использования знаний о населении в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человечества, стран и регионов;
2. самостоятельно проводить по разным источникам информации исследование, связанное с изучением населения.
Материки, океаны и страны
Выпускник научится:
1. различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы и населения материков и океанов, отдельных регионов и стран;
2.сравнивать особенности природы и населения, материальной и духовной культуры регионов и отдельных стран;
3.оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий;
4. описывать на карте положение и взаиморасположение географических объектов;
5. объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий;
6. создавать письменные тексты и устные сообщения об особенностях природы, населения и хозяйства изученных стран на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией.
Выпускник получит возможность научиться:
1. выдвигать гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, происходящих в географической оболочке;
2. сопоставлять существующие в науке точки зрения о причинах происходящих глобальных изменений климата;
3. оценить положительные и негативные последствия глобальных измене-ний климата для отдельных регионов и стран;
4 объяснять закономерности размещения населения и хозяйства отдельных территорий в связи с природными и социально-экономическими факторами.
Особенности географического положения России
Выпускник научится:
1. различать принципы выделения и устанавливать соотношения между государственной территорией и исключительной экономической зоной России;
2. оценивать воздействие географического положения России и её отдельных частей на особенности природы, жизнь и хозяйственную деятельность населения;
3. использовать знания о мировом, поясном, декретном, летнем и зимнем времени для решения практико-ориентированных задач по определению различий в поясном времени территорий с контекстом из реальной жизни.
Выпускник получит возможность научиться:
• оценивать возможные в будущем изменения географического положения России, обусловленные мировыми геодемографическими, геополитическими и геоэкономическими процессами, а также развитием глобальной коммуника-ционной системы.
Природа России
Выпускник научится:
1. различать географические процессы и явления, определяющие особен-ности природы страны и отдельных регионов;
2. сравнивать особенности природы отдельных регионов страны;
3. оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий;
4. описывать положение на карте и взаиморасположение географических объектов;
5. объяснять особенности компонентов природы отдельных частей страны;
6. оценивать природные условия и обеспеченность природными ресурсами отдельных территорий России;
7. создавать собственные тексты и устные сообщения об особенностях компонентов природы России на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией.
Выпускник получит возможность научиться:
1. оценивать возможные последствия изменений климата отдельных территорий страны, связанных с глобальными изменениями климата;
2. делать прогнозы трансформации географических систем и комплексов в результате изменения их компонентов.
Население России
Выпускник научится:
1. различать демографические процессы и явления, характеризующие динамику численности населения России, отдельных регионов и стран;
2. анализировать факторы, определяющие динамику населения России, половозрастную структуру, особенности размещения населения по терри-тории России, географические различия в уровне занятости, качестве и уровне жизни населения;
3.сравнивать особенности населения отдельных регионов страны по этническому, языковому и религиозному составу;
4.объяснять особенности динамики численности, половозрастной структуры и размещения населения России и её отдельных регионов;
5.находить и распознавать ответы на вопросы, возникающие в ситуациях повседневного характера, узнавать в них проявление тех или иных демографических и социальных процессов или закономерностей;
6.использовать знания о естественном и механическом движении населения, половозрастной структуре, трудовых ресурсах, городском и сельском населении, этническом и религиозном составе для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни.
Выпускник получит возможность научиться:
1.выдвигать и обосновывать с опорой на статистические данные гипотезы об изменении численности населения России, его половозрастной структуры, развитии человеческого капитала;
2.оценивать ситуацию на рынке труда и её динамику.
Хозяйство России
Выпускник научится:
1. различать показатели, характеризующие отраслевую и территориальную структуру хозяйства;
2. анализировать факторы, влияющие на размещение отраслей и отдельных предприятий по территории страны;
3. объяснять особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России;
4. использовать знания о факторах размещения хозяйства и особенностях размещения отраслей экономики России для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни.
Выпускник получит возможность научиться:
1. выдвигать и обосновывать на основе анализа комплекса источников информации гипотезы об изменении отраслевой и территориальной структуры хозяйства страны;
2. обосновывать возможные пути решения проблем развития хозяйства России.
Районы России
Выпускник научится:
1.объяснять особенности природы, населения и хозяйства географических районов страны;
2.сравнивать особенности природы, населения и хозяйства отдельных регионов страны;
3.оценивать районы России с точки зрения особенностей природных, социально-экономических, техногенных и экологических факторов и процессов.
Выпускник получит возможность научиться:
1. составлять комплексные географические характеристики районов разного ранга;
2. самостоятельно проводить по разным источникам информации исследования, связанные с изучением природы, населения и хозяйства географических районов и их частей;
3. создавать собственные тексты и устные сообщения о географических особенностях отдельных районов России и их частей на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией;
4. оценивать социально-экономическое положение и перспективы развития регионов;
5. выбирать критерии для сравнения, сопоставления, оценки и классификации природных, социально-экономических, геоэкологических явлений и процессов на территории России.
Россия в современном мире
Выпускник научится:
1. сравнивать показатели воспроизводства населения, средней продолжительности жизни, качества населения России с мировыми показателями и показателями других стран;
2. оценивать место и роль России в мировом хозяйстве.
Выпускник получит возможность научиться:
1. выбирать критерии для определения места страны в мировой экономике;
2.объяснять возможности России в решении современных глобальных проблем человечества;
3. оценивать социально-экономическое положение и перспективы развития России.
МАТЕМАТИКА. АЛГЕБРА. ГЕОМЕТРИЯ
Натуральные числа. Дроби. Рациональные числа
Выпускник научится:
1. понимать особенности десятичной системы счисления;
2. оперировать понятиями, связанными с делимостью натуральных чисел;
3.выражать числа в эквивалентных формах, выбирая наиболее подходящую в зависимости от конкретной ситуации;
4. сравнивать и упорядочивать рациональные числа;
5. выполнять вычисления с рациональными числами, сочетая устные и письменные приёмы вычислений, применение калькулятора;
6. использовать понятия и умения, связанные с пропорциональностью величин, процентами, в ходе решения математических задач и задач из смежных предметов, выполнять несложные практические расчёты.
Выпускник получит возможность:
1 познакомиться с позиционными системами счисления с основаниями, отличными от 10;
2. углубить и развить представления о натуральных числах и свойствах делимости;
3. научиться использовать приёмы, рационализирующие вычисления, приобрести привычку контролировать вычисления, выбирая подходящий для ситуации способ.
Действительные числа
Выпускник научится:
1. использовать начальные представления о множестве действительных чисел;
2. оперировать понятием квадратного корня, применять его в вычислениях.
Выпускник получит возможность:
1. развить представление о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел; о роли вычислений в практике;
2. развить и углубить знания о десятичной записи действительных чисел (периодические и непериодические дроби).
Измерения, приближения, оценки
Выпускник научится:
1.использовать в ходе решения задач элементарные представления, связанные с приближёнными значениями величин.
Выпускник получит возможность:
1. понять, что числовые данные, которые используются для характе-ристики объектов окружающего мира, являются преимущественно приближёнными, что по записи приближённых значений, содержащихся в информационных источниках, можно судить о погрешности приближения;
2. понять, что погрешность результата вычислений должна быть соизмерима с погрешностью исходных данных.
Алгебраические выражения
Выпускник научится:
1. оперировать понятиями «тождество», «тождественное преобразование», решать задачи, содержащие буквенные данные, работать с формулами;
2. выполнять преобразования выражений, содержащих степени с целыми показателями и квадратные корни;
3. выполнять тождественные преобразования рациональных выражений на основе правил действий над многочленами и алгебраическими дробями;
4.выполнять разложение многочленов на множители.
Выпускник получит возможность научиться:
1.выполнять многошаговые преобразования рациональных выражений, применяя широкий набор способов и приёмов;применять тождественные преобразования для решения задач из различных разделов курса (например, для нахождения наибольшего/наименьшего значения выражения).
Уравнения
Выпускник научится:
1.решать основные виды рациональных уравнений с одной переменной, системы двух уравнений с двумя переменными;
2.понимать уравнение как важнейшую математическую модель для описания и изучения разнообразных реальных ситуаций, решать текстовые задачи алгебраическим методом;
3.применять графические представления для исследования уравнений, исследования и решения систем уравнений с двумя переменными.
Выпускник получит возможность:
1.овладеть специальными приёмами решения уравнений и систем уравнений; уверенно применять аппарат уравнений для решения разнообразных задач из математики, смежных предметов, практики;
2. применять графические представления для исследования уравнений, систем уравнений, содержащих буквенные коэффициенты.
Неравенства
Выпускник научится:
1.понимать и применять терминологию и символику, связанные с отношением неравенства, свойства числовых неравенств;
2. решать линейные неравенства с одной переменной и их системы; решать квадратные неравенства с опорой на графические представления;
3.применять аппарат неравенств для решения задач из различных разделов курса.
Выпускник получит возможность научиться:
1.разнообразным приёмам доказательства неравенств; уверенно применять аппарат неравенств для решения разнообразных математических задач и задач из смежных предметов, практики;
2.применять графические представления для исследования неравенств, систем неравенств, содержащих буквенные коэффициенты.
Основные понятия. Числовые функции
Выпускник научится:
1.понимать и использовать функциональные понятия и язык (термины, символические обозначения);
2.строить графики элементарных функций; исследовать свойства числовых функций на основе изучения поведения их графиков;
3.понимать функцию как важнейшую математическую модель для описания процессов и явлений окружающего мира, применять функциональный язык для описания и исследования зависимостей между физическими величинами.
Выпускник получит возможность научиться:
1. проводить исследования, связанные с изучением свойств функций, в том числе с использованием компьютера; на основе графиков изученных функций строить более сложные графики (кусочно-заданные, с «выколотыми» точками и т. п.);
2. использовать функциональные представления и свойства функций для решения математических задач из различных разделов курса.
Числовые последовательности
Выпускник научится:
1.понимать и использовать язык последовательностей (термины, символи-ческие обозначения);
2.применять формулы, связанные с арифметической и геометрической прогрессией, и аппарат, сформированный при изучении других разделов курса, к решению задач, в том числе с контекстом из реальной жизни.
Выпускник получит возможность научиться:
1.решать комбинированные задачи с применением формул n-го члена и суммы первых n членов арифметической и геометрической прогрессии, применяя при этом аппарат уравнений и неравенств;
2. понимать арифметическую и геометрическую прогрессию как функции натурального аргумента; связывать арифметическую прогрессию с линейным ростом, геометрическую — с экспоненциальным ростом.
|
