Отчет о результатах самообследования на 25 мая 2017 года
Скачать 1.5 Mb.
|
| Заключение: содержание разделов образовательной программы III ступени среднего общего образования соответствует требованиям ФГОС СОО. 13.СТРУКТУРА КЛАССОВ, УРОВЕНЬ И НАПРАВЛЕННОСТЬ РЕАЛИЗУЕМЫХ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ
10.Учебный план на 2017-18 учебный год разработан в соответствии с уставом ОО на основе федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений, утвержденного приказом Минобразования РФ от _09.03.2004 , № № 1312 _, на основании регионального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Калининградской области от 22.08.2013 № 865/1 (по ступеням обучения). 11.Анализ учебного плана (по ступеням обучения) Учебный (образовательный) план начальной школы (1-4 классы) составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Учебный план определяет: · Структуру содержания образования; · Соотношение между обязательной (инвариантной) частью, формируемой в соответствии с требованиями ФГОС НОО, которая составляет 80% от общего нормативного времени, отведенного на предметную область и частью, формируемой участниками образовательного процесса, которая составляет 20% от общего нормативного времени ООП НОО; · Перечень компонентов внеурочной образовательной деятельности, организованных за пределами урочных занятий. · Максимально допустимую нагрузку при 5 – дневной учебной неделе; Обязательные предметные области учебного плана: филология, математика и информатика, обществознание и естествознание (окружающий мир), основы духовно – нравственной культуры народов России, искусство, технология, физическая культура. Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: - формирование гражданской идентичности; - приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; - формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования; - формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; - личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью. Заключение: учебный план соответствует рекомендуемой структуре и требованиям максимально допустимой недельной нагрузки учащихся при 5-дневной рабочей неделе в 1-11 классах. 12.В соответствии с режимом работы ОО продолжительность рабочей недели составляет для 1-11 класса (ов) 5 дней. Продолжительность уроков в 1 классе (ах) 35 минут, во 2-11 классе (ах) 40 минут. 13.Проверка режима работы образовательной организации на соответствие санитарно-гигиеническим нормативам СанПиН 2.4.2.2821-10 Оптимальный возраст начала школьного обучения – не ранее 7 лет. В 1-е классы принимаются дети 8-го или 7-го года жизни. Прием детей 7-го года жизни осуществляется при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев. Наполняемость классов 26,1 человек. Обучение детей, не достигших 6 лет 6 месяцев к началу учебного года, проводится с соблюдением всех гигиенических требований к условиям и организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста. Для профилактики переутомления обучающихся в годовом календарном учебном плане рекомендуется предусмотрено равномерное распределение периодов учебного времени и каникул. Учебные занятия начинаются не ранее 8 часов 30 минут. Проведение нулевых уроков не допускается. Обучение проводится только в первую смену. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет: - для обучающихся 1-х классов - не превышает 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры; - для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-ти дневной учебной неделе; - для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков; - для обучающихся 7-11 классов - не более 7 уроков. Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов и утверждается Роспотребнадзором. При составлении расписания уроков чередуются различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся I ступени образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередуются с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся II и III ступени образования предметы естественно-математического профиля чередуются с гуманитарными предметами. В 1 классах наиболее трудные предметы проводятся на 2 уроке; 2- 4 классах - 2-3 уроках; для обучающихся 5-11-х классов на 2-4 уроках. Сдвоенные уроки не проводятся. В течение учебного дня не т проводится более одной контрольной работы. Контрольные работы проводятся на 2-4 уроках. Продолжительность урока (академический час) во всех классах не превышает 45 минут. Плотность учебной работы обучающихся на уроках по основным предметам составляет 60- 80 %. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый); в середине учебного дня организована динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут; обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий; дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучении. Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели обучающиеся имеют облегченный учебный день в четверг или пятницу. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут. Вместо одной большой перемены установлены три перемены по 15минут каждая. 14.Соответствие учебно-методического комплекса реализуемым учебным программам Учебно-методический комплекс школы полностью соответствует реализуемым программам школы. Все учебные пособия выбраны педагогами и утверждены Управляющим и педагогическим советами школы. Все рабочие программы рассмотрены на заседаниях ШМО и утверждены директором школы. Заключение: содержание основной образовательной программы среднего общего образования соответствует федеральным государственным образовательным стандартам. 14.КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Сравнительный анализ качества обучения показал, что в течение нескольких лет учащиеся школы показывают стабильные результаты качества обучения и успеваемости. В ОО проводится глубокий проблемно-ориентированный анализ. По итогам проверок составляются анализирующие справки, издаются анализирующие приказы. Проанализировать состояние: Основные позиции проблемно – ориентированного анализа выстраиваются с учетом построения развивающейся образовательной системы, обеспечивающей, с одной стороны, реализацию федерального стандарта образования, подготовку выпускников школы к осознанному выбору профессии, а с другой – сохранение здоровья членов педагогического, ученического и родительского коллективов. Исходя из этого, определились основные направления аналитической деятельности. 1.Организация образовательного процесса в школе на основе учебного плана, разработанного в соответствии с требованиями ФГОС. Приоритеты при формировании учебного плана: · интересы обучающихся, т.е. соблюдение нормативов предельно-допустимой нагрузки; · преемственность с учебным планом, реализованным школой в предшествующие годы. 2. Работа педагогического коллектива по методической теме «Развитие и воспитание обучающегося, способного и готового к познанию мира, обучению, сотрудничеству, самообразованию и саморазвитию». Для реализации данной темы в школе на начало учебного года имеется необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения. Поставленные перед коллективом задачи решаются через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальную и групповую работы со слабоуспевающими учащимися и учащимися, мотивированными на учебу, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей с новой методической литературой. 3. Внутришкольный контроль направлен на проверку выполнения учителем и учащимися внутреннего трудового распорядка, вопросов учебно-воспитательной, методической деятельности, выполнения санитарно- гигиенических требований и техники безопасности, совершенствованию нормативно-правовой базы, работе в условиях реализации комплексного проекта модернизации образования. По итогам контроля составляются анализирующие справки. 4.Повышение квалификации педагогических работников проводится в соответствии со школьным графиком. Ведётся внутришкольная база. 5.Контроль ведения классных журналов (для электронных журналов: наличие нормативных документов ОО по ведению ЭЖ, направления проверки ведения ЭЖ) проводится по: -проверке своевременности отражения в ЭЖ занятий проводится один раз в четверть -проверке своевременности выставления отметок проводится один раз в четверть, составляется справка; -проверке наполняемости отметок проводится один раз в четверть, составляется справка; -проверке отражения посещаемости занятий проводится один раз в четверть, составляется справка; -проверке выполнения учебной программы проводится один раз в четверть, составляется справка проводится один раз в четверть, составляется справка; -проверке заполнения раздела домашних заданий проводится один раз в четверть, составляется справка ; -проверке домашних заданий на соответствие возрастным особенностям обучающихся, требованиям по содержанию и объему проводится один раз в четверть, составляется справка; При необходимости и многочисленных нарушениях издается приказ директора школы. 6.Замечания по ведению журналов складываются на основе проверок в конце каждой учебной четверти. По итогам проверки составляется аналитическая справка. При необходимости и многочисленных нарушениях издается приказ директора школы. 7.Результаты опросов обучающихся, родителей (законных представителей), педагогических работников по вопросам удовлетворенности организацией и результатами образовательного процесса
Заключение: качество подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям ФГОС В школе организовано проведение метапредметных, надпредметных и внутрепредметных курсов и модулей, школа работает по нелинейному расписанию. В 10-11 классах организовано профильное обучение. В школе открыты три Мариинских и четыре кадетских класса. Работает Социальная гостиная. Создана Библиотека семейного чтения. Директор Юлдашева Екатерина Михайловна Дата: «25»июня 2017 г. |
Похожие:
 | Временный порядок проведения образовательным учреждением самообследования осуществляется в соответствии с п ст. 33 Закона Российской... | | Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |
 | Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... | | При проведении самообследования осуществлялся анализ работы учреждения за 3 года. Для проведения самообследования распоряжением директора... |
| Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | На основании решения педагогического совета, издан приказ №4 от 09. 02. 2008 «О порядке, сроках проведения самообследования и составе... |
| Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией, приказом директора гбоу спо рмэ «йотст» (далее техникум)... | | Школа стремится обучать и воспитывать гармонически развитую личность, готовую войти в современное информационно- образовательное... |
| Федерального закона от 29. 12. 2012 №273 «Об образовании в Российской Федерации», в соответствии с приказом Министерства образования... | | Самообследование Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Сибирская средняя общеобразовательная школа №1», проводилось... |