VI. Программы практик
Учебная практика
(практика по получению первичных профессиональных умений и навыков).
|
Цель практики
|
научиться применять полученные в ходе изучения дисциплин (модулей) знания, умения в практической деятельности педагога по физической культуре – в ходе решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач.
|
Задачи практики
|
Приобретение первичных профессиональных навыков и умений.
Ознакомить студентов с системой, конкретными условиями и со стоянием работы по физической культуре в системе физического воспита ния в образовательных учреждениях.
познакомить студентов со следующими видами педагогической деятельности: планированию учебно-воспитательного процесса по предмету «Фи зическая культура» на год, четверть, серию уроков; проведению различных типов уроков по дисциплине физическая культура; организации и проведению основных видов внеклассной, внеурочной работы по физическому воспитанию, массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий, спортивных соревнований, занятий в спортивных секциях; основам педагогического анализа урока физической культуры и дру гим формам организации занятий по физическому воспитанию, оценке их эффективности.
|
Компетенции, формируемые в результате
освоения дисциплин модуля
|
способностью проводить учебные занятия по базовым видам спорта с учетом особенностей обучающихся на основе положений дидактики, теории и методики физической культуры и требований образовательных стандартов (ОПК-2);
способностью воспитывать у учеников социально-личностные качества: целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность (ОПК-4);
способностью оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся, технику выполнения физических упражнений (ОПК-5);
способностью использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности с лицами различного пола и возраста (ОПК-6);
способностью обеспечивать в процессе профессиональной деятельности соблюдение требований безопасности, санитарных и гигиенических правил и норм, проводить профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь (ОПК-7);
способностью организовывать и проводить соревнования, осуществлять судейство по базовым видам спорта и избранному виду спорта (ОПК-8);
способностью формировать осознанное отношение различных групп населения к физкультурно-спортивной деятельности, мотивационно-ценностные ориентации и установки ведения здорового образа жизни (ОПК-10);
способностью использовать основные положения и принципы педагогики, методы педагогического контроля и контроля качества обучения, актуальные дидактические технологии(ПК-1);
способностью осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры (ПК-2);
способностью разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий(ПК-3);
способностью проводить учебные занятия по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающимися в образовательных организациях, организовывать внеклассную физкультурно-спортивную работу (ПК-4);
способностью применять средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния обучающихся с учетом их пола и возраста, индивидуальных особенностей (ПК-5);
способностью осуществлять пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни (ПК-6);
способностью выявлять и отражать в основной образовательной программе специфику особых образовательных потребностей (включая региональные, национальные и (или) этнокультурные, личностные, в том числе потребности одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов)(ПКР-2);
способностью организовывать и сопровождать учебно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся, выполнение ими индивидуального проекта (ПКР-3).
|
Сроки и место проведения педагогической практики
|
Учебная практика проводится на 3 курсе в 6 семестре в течение четырех недель. Базами практик являются образовательные учреждения города Калининграда:
Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей № 17;
Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей № 23;
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2;
Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей № 49.
|
Краткая
характеристика
|
Участие в установочной конференции. Собеседование с администрацией учреждений, знакомство с режимом работы, инструктаж по технике безопасности. Организационная деятельность в составе бригады практикантов. Изучение документов планирования деятельности преподавателя по разделам работы (учебной, спортивно-массовой и др.). Составление индивидуального плана работы на период практики. Планирование учебной работы по физической культуре на четверть. Планирование внеклассной работы по физическому воспитанию. Планирование воспитательной работы. Поурочное планирование учебной работы по физической культуре. Участие в проведении уроков в качестве помощника. Проведение уроков в прикрепленных классах в разных учебных параллелях с участием другого практиканта в качестве помощника. Самостоятельное проведение уроков. Проведение секционных занятий во внеучебное время. Участие в проведении спортивных соревнований и физкультурно-массовых мероприятий. Планирование и проведение зачетного урока по физическому воспитанию. Проведение зачетного секционного занятия. Педагогическое наблюдение и полный анализ урока. Оформление индивидуальной отчетной документации.
|
Трудоёмкость
(з.е. / часы)
|
6 ЗЕ/ 216 часа.
|
Форма итогового контроля знаний
|
Зачет.
|
Педагогическая практика
|
Цель практики
|
совершенствовать полученные в ходе изучения модулей дисциплин ООП, учебной практики знания, умения в практической деятельности педагога, по физической культуре, тренера, тренера-преподавателя – в ходе решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач.
|
Задачи практики
|
Развитие и совершенствование профессиональных навыков и умений.
Повышение интереса у студентов к избранной профессии.
Ознакомить студентов с системой, конкретными условиями и со стоянием работы в системе учреждений дополнительного образования спортивной направленности (спортивные школы различного типа).
Ознакомить студентов с системой, конкретными условиями и со стоянием работы в системе учреждений среднего профессионального образования.
Научить вести систематический учет результатов своей педагогиче ской деятельности, анализировать и оценивать собственный педагогиче ский опыт, использовать его для совершенствования методики учебно-тренировочной работы со спортсменами.
|
Компетенции, формируемые в результате
освоения дисциплин модуля
|
способностью проводить учебные занятия по базовым видам спорта с учетом особенностей обучающихся на основе положений дидактики, теории и методики физической культуры и требований образовательных стандартов (ОПК-2);
способностью осуществлять спортивную подготовку в избранном виде спорта с учетом особенностей обучающихся на основе положений дидактики, теории и методики физической культуры и требований стандартов спортивной подготовки (ОПК-3);
способностью воспитывать у учеников социально-личностные качества: целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность (ОПК-4);
способностью оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся, технику выполнения физических упражнений (ОПК-5);
способностью использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности с лицами различного пола и возраста (ОПК-6);
способностью обеспечивать в процессе профессиональной деятельности соблюдение требований безопасности, санитарных и гигиенических правил и норм, проводить профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь (ОПК-7);
способностью организовывать и проводить соревнования, осуществлять судейство по базовым видам спорта и избранному виду спорта (ОПК-8);
способностью формировать осознанное отношение различных групп населения к физкультурно-спортивной деятельности, мотивационно-ценностные ориентации и установки ведения здорового образа жизни (ОПК-10);
способностью использовать основные положения и принципы педагогики, методы педагогического контроля и контроля качества обучения, актуальные дидактические технологии (ПК-1);
способностью осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры (ПК-2);
способностью разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий (ПК-3);
способностью проводить учебные занятия по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающимися в образовательных организациях, организовывать внеклассную физкультурно-спортивную работу (ПК-4);
способностью применять средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния обучающихся с учетом их пола и возраста, индивидуальных особенностей (ПК-5);
способностью осуществлять пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни (ПК-6);
способностью выявлять и отражать в основной образовательной программе специфику особых образовательных потребностей (включая региональные, национальные и (или) этнокультурные, личностные, в том числе потребности одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов) (ПКР-2);
способностью организовывать и сопровождать учебно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся, выполнение ими индивидуального проекта (ПКР-3).
|
Сроки и место проведения педагогической практики
|
Педагогическая практика проводится на 4 курсе в 8 семестре в течение шести недель. Базами практик являются образовательные учреждения города Калининграда:
МОУ ДОД СДЮСШОР №4 (легкая атлетика);
МОУ ДОД СДЮСШОР №2(художественная гимнастика);
МОУ ДОД СДЮСШОР №5 (футбол);
ГУДО СДЮСШОР по вольной борьбе;
ГУДО СДЮСШОР по борьбе дзю-до и самбо
МОУ ДОД СДЮСШОР № 10 (волейбол)
Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей № 17;
Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей № 23.
|
Краткая
характеристика
|
Участие в установочной конференции. Собеседование с администрацией учреждений, знакомство с режимом работы, инструктаж по технике безопасности. Организационная деятельность в составе бригады практикантов. Изучение документов планирования деятельности, преподавателя, тренера, инструктора по разделам работы (учебной, спортивно-массовой и др.). Составление индивидуального плана работы на период практики. Планирование учебной, учебно-тренировочной, тренировочной работы по физической культуре на семестр, тренировочный цикл. Планирование учебно-тренировочного процесса и оздоровительной тренировки, учебных занятий по дисциплине Физическая культура. Участие в проведении различных форм организации занятий в качестве помощника. Проведение занятий, учебно-тренировочных и оздоровительных тренировок с участием другого практиканта в качестве помощника. Самостоятельное проведение занятий, тренировок. Проведение культурно-просветительских и пропагандистских мероприятий по физической культуре, в том числе по привлечению детей в избранный вид спорта. Участие в проведении спортивных соревнований и физкультурно-массовых мероприятий. Планирование и проведение зачетного занятия по физической культуре, тренировки в избранном виде спорта, оздоровительной тренировки. Педагогическое наблюдение и полный анализ занятия. Пульсометрия и хронометрирование занятий. Определение индивидуального стиля педагогической деятельности Самооценка уровня развития педагогических способностей. Оформление индивидуальной отчетной документации.
|
Трудоёмкость
(з.е. / часы)
|
9 ЗЕ/ 324 часа.
|
Форма итогового контроля знаний
|
Зачет с оценкой.
|
Преддипломная практика
|
Цель практики
|
выполнение выпускной квалификационной работы.
|
Задачи практики
|
определение и уточнение темы квалификационной работы;
получение теоретических и практических результатов квалификационной работы;
оформление результатов исследования;
предзащита квалификационной работы.
|
Компетенции, формируемые в результате
освоения дисциплин модуля
|
способностью проводить учебные занятия по базовым видам спорта с учетом особенностей обучающихся на основе положений дидактики, теории и методики физической культуры и требований образовательных стандартов (ОПК-2);
способностью осуществлять спортивную подготовку в избранном виде спорта с учетом особенностей обучающихся на основе положений дидактики, теории и методики физической культуры и требований стандартов спортивной подготовки (ОПК-3);
способностью оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся, технику выполнения физических упражнений (ОПК-5);
способностью использовать средства избранного вида спорта для формирования навыков здорового образа жизни при проведении занятий рекреационной, оздоровительной направленности с лицами различного пола и возраста (ОПК-6);
способностью проводить научные исследования по определению эффективности различных сторон деятельности в сфере физической культуры и спорта с использованием апробированных методик (ОПК-8);
способностью осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры (ПК-2);
способностью проводить учебные занятия по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающимися в образовательных организациях, организовывать внеклассную физкультурно-спортивную работу (ПК-4);
способностью выявлять и отражать в основной образовательной программе специфику особых образовательных потребностей (включая региональные, национальные и (или) этнокультурные, личностные, в том числе потребности одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов) (ПКР-2);
способностью организовывать и сопровождать учебно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся, выполнение ими индивидуального проекта (ПКР-3).
|
Сроки и место проведения педагогической практики
|
Время проведения практики 4 курс 8 семестр 2 недели, практика носит рассредоточенный характер.
Место проведения: БФУ им. И. Канта; Образовательные учреждения г. Калининграда и Калининградской области.
|
Краткая
характеристика
|
проведение педагогического эксперимента; получение теоретических и практических результатов квалификационной работы; оформление результатов исследования; предзащита квалификационной работы.
|
Трудоёмкость
(з.е. / часы)
|
3 ЗЕ/ 108 часов
|
Форма итогового контроля знаний
|
Зачет с оценкой.
|
VII Фонды оценочных средств по программе.
Фонды оценочных средств представлены на портале тестирования БФУ им. И. Канта http://pt.kantiana.ru/.
|
