Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Северная казачья средняя общеобразовательная школа №13 (далее мбоу северная ксош №13),

Скачать 7.34 Mb.

Название	Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Северная казачья средняя общеобразовательная школа №13 (далее мбоу северная ксош №13),
страница	32/39
Тип	Пояснительная записка

filling-form.ru > Туризм > Пояснительная записка

1 ... 28 29 30 31 32 33 34 35 ... 39

3.3.1 Календарный учебный график

Календарный учебный график составлен с учетом мнений участников образовательных отношений, учетом региональных и этнокультурных традиций, требований, СанПиН, определяет чередование учебной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов (каникул) по календарным периодам учебного года: даты начала и окончания учебного года; продолжительность учебного года, четвертей; сроки и продолжительность каникул; сроки проведения промежуточных аттестаций. Календарный учебный график реализации образовательной программы составлен в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» (п. 10, ст. 2) и ФГОС НОО (п. 19.10.1). Примерный календарный учебный график реализации образовательной программы на 2016-2017 учебный год составлен муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением Северной казачьей средней

образовательной школой №13 с учетом требований СанПиН и мнения участников образовательных отношений.

Годовой календарный учебный график МБОУ Северной СОШ №13

на 2016 – 2017 учебный год.

Классы	1 - 4				5 - 8	9	10	11
	1	2	3	4
Начало учебного года	1 сентября 2016 года				1 сентября 2016 года	1 сентября 2016 года	1 сентября 2016 года	1 сентября 2016 года
Окончание учебного года	25 мая 2017 года				31 мая 2017 года	25 мая 2017 года	31 мая 2017 года	25 мая 2017 года

1 четверть – 8 учебных недель.

2 четверть – 8 учебных недель.

3 четверть – 10 учебных недель.

4 четверть – 9 учебных недель.

Количество учебных недель:

1 класс – 33 недели

9,11 классы – 34 недели

2-8,10 классы – 35 недель

Осенние каникулы: с 29.10.2016 по 06.11.2016 года.

Зимние каникулы: с 29.12. 2016 по 11.01. 2017 года.

Дополнительные каникулы для обучающихся 1 классов:

С 13.02.2017 по 19.02.2017 года.

Весенние каникулы: с 23.03 2017 по 02.04.2017 года.

Контроль за 1 полугодие с 12.12.2016 по 22.12.2016 года.

Промежуточная аттестация 2- 8,10 классов с 10.05. 2017 по 24.05.2017 года.

Государственная (итоговая) аттестация за курс основной и средней школы согласно приказа Рособрнадзора.

Продолжительность каникул в течение года – 30 дней (для 1 класса- 37 дней)

Летние каникулы с 1 июня по 31 августа.
3.3. Система условий реализации Основной образовательной программы начального общего образования

Интегративным результатом выполнения требований к условиям реализации основной образовательной программы МБОУ Северной КСОШ №13, осуществляющей образовательную деятельность, должно быть создание и поддержание комфортной развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся.

Созданные в образовательной организции, реализующей основную образовательную программу начального общего образования, условия должны:

–соответствовать требованиям ФГОС НОО;

–гарантировать сохранность и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся;

–обеспечивать реализацию основной образовательной про
граммы организации, осуществляющей образовательную деятельность и достижение планируемых результатов её освоения;

–учитывать особенности организации, осуществляющей образовательную деятельность, ее организационную структуру, запросы участников образовательных отношений;

–представлять возможность взаимодействия с социальными партнёрами, использования ресурсов социум

Система условий реализации ООП НОО (далее - система условий) разработана на основе соответствующих требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования МБОУ Северной СОШ №13.

Система условий учитывает особенности образовательной организации, а также ее взаимодействие с социальными партнерами: Администрация Северного сельского поселения, МУК СДК «Северный», МУК «Северная сельская библиотека», МБДОУ детский сад «Чебурашка», общественная организация «Дружина Зимовниковского казачьего юрта».

Система условий содержит описание:

Кадровое обеспечение реализации.
Психолого-педагогические обеспечение реализации.
Финансовое обеспечение реализации.
Материально-техническое обеспечение реализации.
Информационно-методическое обеспечение реализации.
Сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимых системы условий реализации программы.
Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий реализации ООП НОО.
Контроль за состоянием системы условий реализации ООП НОО.

Интегративный результат реализации указанных требований приведет к созданию комфортной развивающей образовательной среды:

- обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;

- гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся;

- комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.

В целях обеспечения реализации ООП НОО в образовательной организации для участников образовательных отношений созданы условия, обеспечивающие возможность:

- достижения планируемых результатов освоения ООП НОО всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- выявления и развития способностей обучающихся через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, используя возможности образовательных организаций дополнительного образования;

- работы с одаренными детьми, организации интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

- участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в разработке ООП НОО, проектировании и развитии социальной среды, а также в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся;

- эффективного использования времени, отведенного на реализацию части ООП НОО, формируемой участниками образовательного процесса, в соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей), спецификой школы, и с учетом особенностей региона;

- использования в образовательном процессе современных образовательных технологий системно-деятельностного типа;

- эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;

- включения обучающихся в процессы понимания и преобразования социальной среды х. Гашун для приобретения опыта реального управления и действия;

- обновления содержания ООП НОО, а также методик и технологий ее реализации в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов детей и их родителей (законных представителей), а также с учетом особенностей региона;

- эффективного управления образовательной организацией с использованием информационно-коммуникационных технологий, а также современных механизмов финансирования.

3.3.1. Кадровые условия реализацииосновной образовательной программы

Описание кадровых условий реализации основной образовательной программывключает:

–характеристику укомплектованности образовательного учреждения;

–описание уровня квалификации работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, и их функциональных обязанностей;

–описание реализуемой системы непрерывного профессионального развития и повышения квалификации педагогических работников;

–описание системы оценки деятельности членов педагогического коллектива.

Кадровое обеспечение
В совокупности Требований к условиям и ресурсному обеспечению реализации основной образовательной программы начального общего образования стержневыми являются требования к кадровым ресурсам ввиду их ключевого значения.

Кадровый потенциал начального общего образования составляют:

- педагоги, способные эффективно использовать материально-технические, информационно-методические и иные ресурсы реализации основной образовательной программы начального общего образования, управлять процессом личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного развития обучающихся;

- психологи, деятельность которых определяется потребностями создания психологически безопасной образовательной среды, проектирования зоны ближайшего развития, установления реальной картины и проблем личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного развития обучающихся, психологического обеспечения деятельности учителя, других субъектов образования по достижению современных образовательных результатов начального общего образования;

- педагог-библиотекарь, который обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности обучающихся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации;

- администрация образовательной организации, ориентированная на формирование системы ресурсного обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования, управляющая деятельностью образовательной организации как единого социокультурного организма, ключевого звена развивающего образовательного пространства, способная воспринимать и транслировать инновационные образовательные идеи и опыт; осуществляющая контроль и текущую организационную работу;

- информационно-технологический персонал, обеспечивающий функционирование информационной инфраструктуры (включая ремонт техники, системное администрирование, организацию выставок работ обучающихся, поддержание сайта образовательной организации)

Реализация ООП НОО обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими профессиональное педагогическое образование и систематически повышающими свою квалификацию.

Требования к компетентности педагога определяются в соответствии с функциональными обязанностями, которые конкретизируются в должностных инструкциях педагогических работников образовательной организации, с учетом возрастных особенностей обучающихся, особенностями педагогической концепции УМК «Перспективная начальная школа», лежащей в основе организации образовательного процесса в образовательной организации.

Уровень квалификации работников образовательной организации, реализующей основную образовательную программу начального общего образования, для каждой занимаемой должности должен соответствует квалификационным характеристикам.

Непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательной организации, реализующего основную образовательную программу начального общего образования, обеспечивается освоением ими дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 72 часов, не реже одного раза в три года в образовательных организациях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности, в том числе на дистанционной основе. В МБОУ Северной СОШ №13 ежегодно разрабатывается и реализуется план-график повышения квалификации работников, обеспечивающий реализации ФГОС НОО.

Педагоги имеют возможность использовать в своей работе компьютер с лицензионным программным обеспечением (включая ноутбук), проекционное оборудование, копировальные устройства, сканер, устройства видео и аудиофиксации, а также доступ в Интернет.

МБОУ Северная СОШ №13 укомплектована (100%) педагогическими, руководящими и иными работниками.

Уровень квалификации педагогических и иных работников соответствует занимаемой должности и квалификационным характеристикам.

Должность	Должностные обязанности	Количество работников в ОО (требуется/ имеется)	Уровень квалификации работников ОО
Должность	Должностные обязанности	Количество работников в ОО (требуется/ имеется)	Требования к уровню квалификации	Фактический уровень квалификации
Руководитель образовательной организации	Обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу образовательной организации.	1/1	Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом" и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.	Соответствует требованиям
Заместитель руководителя	Координирует работу преподавателей, разработку учебно-методической и иной документации. Обеспечивает совершенствование методов организации образовательного процесса. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса.	2/2	Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет либо высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.	Соответствуют требованиям
Учитель	Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ.	7/7	Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы.	Соответствуют требованиям высшей, первой квалификационным категориям Соответствуют занимаемой должности
Педагог-психолог	Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся.	1/1	Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы.	Соответствует требованиям
Старший вожатый	Способствует развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений.	1/1	Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.	Соответствует занимаемой должности
Педагог-библиотекарь	Обеспечивает доступ обучающихся к информационным ресурсам, участвует в их духовно-нравственном воспитании, профориентации и социализации, содействует формированию информационной компетентности обучающихся.	1/1	Высшее или среднее профессиональное образование по специальности «Библиотечно-информационная деятельность».	Соответствует квалификационным требованиям
Бухгалтер	Выполняет работу по ведению бухгалтерского учёта имущества, обязательств и хозяйственных операций.	2/2	Высшее профессиональное (экономическое) образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное (экономическое) образование и стаж работы в должности бухгалтера не менее 3 лет; бухгалтер: среднее профессиональное (экономическое) образование без предъявления требований к стажу работы или специальная подготовка по установленной программе и стаж работы по учёту и контролю не менее 3 лет

1 ... 28 29 30 31 32 33 34 35 ... 39

	Пояснительная записка Основная образовательная программа основного... Основная образовательная программа основного общего образования (далее – ооп ооо) Муниципального бюджетного общеобразовательного...		Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
	Основная образовательная программа основного общего образования (далее... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 8-47		Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Фгос ноо с учетом примерной основной образовательной программы начального общего образования, образовательных потребностей и запросов...
	Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Основная образовательная программа начального общего образования... Управляющего совета мбоу «Ясеновская средняя общеобразовательная школа» протокол
	Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №3		Основная образовательная программа основного общего образования организации,... «Средняя общеобразовательная школа №77» (Далее – мбоу «сош №77») обеспечивает реализацию Федерального государственного образовательного...
	Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп ноо		Основная образовательная программа начального общего образования... В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования

Похожие: