Редколлегия секция. Актуальные проблемы философии и культурологии
Скачать 2.51 Mb.
|
Д.Ю. Серезитинова Группа 6191 Санкт-Петербургский государственный экономический университет Научный руководитель: к.соц.н. К.К. Оганян Разработка концепции социально-ответственного маркетинга в управлении предприятиями табачной отрасли Табачный бизнес - один из самых доходных видов легального предпринимательства в России, это одна из ключевых отраслей российской пищевой промышленности. Во многих странах распространенность курения за последние десятилетия существенно снизилась, в значительной степени благодаря законодательным мерам и активной деятельности общественных организаций. Тем не менее сигареты - легальный продукт, обслуживающий своего потребителя, соответственно табачный бизнес имеет право на существование, тем более что он обеспечивает постоянные налоговые поступления и трудоустройство тысяч человек. Следовательно, дальнейшее развитие табачной отрасли невозможно без учета долгосрочных интересов потребителя, государства и других заинтересованных групп, что становится важным моментом выживания отрасли как в мировом масштабе, так и на российском рынке. Этим объясняется актуальность внедрения концепции социально-ответственного маркетинга в стратегическое управление предприятиями табачной отрасли, обеспечивающей их эффективную деятельность с учетом долгосрочных целей всех заинтересованных сторон. Цель исследования состоит в разработке концепции социально-ответственного маркетинга для адаптации предприятий табачной отрасли к изменяющимся условиям российской экономики и общественным требованиям. Объектом исследования выступают предприятия табачной отрасли России. Предметом исследования являются теоретические, методические и практические проблемы внедрения концепции социально-ответственного маркетинга в стратегическое управление табачными предприятиями на российском рынке. Научная новизна исследования заключается в разработке теоретических и методических положений, определяющих основные направления преобразования системы стратегического управления предприятиями табачной отрасли с учетом принципов социально-ответственного маркетинга. СЕКЦИЯ. СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ И КОММУНИКАЦИИ УДК 316.776.33 А.А. Авакян Аспирант кафедры социологии Санкт-Петербургский государственный экономический университет Научный руководитель: д.и.н., профессор Е.А. Окладникова ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ Общественное мнение в современных обществах является институтом, выступающим важнейшим регулятором социального взаимодействия и коммуникации[1]. Оно способно не только отражать объективную действительность, отслеживать динамику интересов и потребностей различных социальных групп, но и воздействовать на практическую деятельность людей через механизм социальных норм и контроля[2]. Объектом исследования является экономическое поведение выпускников вузов с экономическим профилем обучения (далее ВВЭПО). Предметом исследования является общественное мнение как фактор влияния на формирование экономического поведения ВВЭПО. Базовая гипотеза исследования заключается в том, что экономические предпочтения ВВЭПО, выражаемые в общественном мнении, значительно влияют на тип и особенности формирования их экономического поведения. Целью исследования является выявление факторов формирования экономического поведения ВВЭПО, выражаемые в общественном мнении. Эмпирическую базу исследования составили результаты социологического исследования «Активное экономическое поведение молодёжи» (анкетный опрос, метод «квотной» выборки), проведенного автором в 2011-2012 гг. Были опрошены 400 респондентов-жителей г.Санкт-Петербурга. Результаты эмпирического исследования позволили выделить основные факторы формирования активного и пассивного типов экономического поведения ВВЭПО, выражаемые в общественном мнении. Факторами активного экономического поведения ВВЭПО являются: 1) экономическая самостоятельность («работать на нескольких работах» (74%); «иметь собственное дело» (28%)) и готовность молодежи к занятиям предпринимательством («те, кто сильно хотят стать предпринимателем и прилагают большие усилия, в скором времени добиваются своего» (28%)); 2)стремление продуктивно и честно трудиться («хочет стать богатым, но только законным путем» (36%)); 3)ориентация на высокий заработок (возможность получать хороший заработок (89%));4) стремление получить стабильный гарантированный доход; 5) установка на формирование профессиональных качеств, необходимых для успешного трудоустройства («высокий профессионализм» (86%), «работоспособность, здоровье» (64%), «ответственность, надежность» (63%); 6)наличие определенных личных качеств (пробивные способности (54%), предприимчивость – 45% умение рисковать (40%));7) способность проявлять наибольшую активность в целях увеличения материального благосостояния («желание заработать большее количество денег» – 46%, «чтобы жить богаче» – 68%, «много работать и хорошо зарабатывать» (29%)); 8)приоритет нравственных ценностей и ценностей над материальными. Факторами пассивного экономического поведения ВВЭПО являются: 1)выраженное экономически зависимое поведение от родителей, родственников («взять в долг у родителей (родственников), друзей» – 63%; «не будет работать, материальное положение родителей позволит содержать его» – 12%); 2) социальный лифт за счёт социальных связей (полезные связи» (73%), «стартовый капитал родителей, их связи, поддержка» (59%), «власть, высокая должность, связи» (57%)); 3) негативное отношение к работе в бюджетной сфере (молодежь не видит выгод для себя в трудовой активности в бюджетной сфере» – 64%); 4)отсутствие опыта и видения путей реализации молодежью своих творческих планов – 54%; 5) установка на жизнь сегодняшним днём и отсутствие заботы о завтрашнем дне (сохранить имеющийся уровень жизни – 20%); 6) личный прагматизм и циничный выбор в пользу «себя любимого», даже если такой выбор сопрягается с угрозой уголовного наказания («умение достигать цели, не обращая внимания на общепринятые нормы (50%)); 7) присвоение государственной собственности, коррупция (50%) - как источник достижения богатства Таким образом, полученные данные свидетельствуют о том, что общественное мнение как важнейший социальный фактор социального контроля [3,4] оказывает равное влияние на формирование активного и пассивного экономического поведения ВВЭПО. Литература:
УДК 316.354:351/354 М.М. Алирзаева Группа П1/Б6111 Санкт-Петербургский государственный экономический университет Научный руководитель: д.с.н, доцент М.Б. Перфильева Женщина – руководитель: особенности управления На сегодняшний день женщина – руководитель явление не из редких. Но чем более высокий пост она занимает, тем более сильное удивление это вызывает у окружающих. Это значит, что общество еще не привыкла к такому положению вещей. Но, не смотря на это, современные женщины-руководители на равных конкурируют с мужчинами. Более того, при прочих равных работодатель все чаще отдает предпочтение менеджерам прекрасного пола. Особенности женщины – руководителя заключаются в том, что женщина более дипломатична, общительна, нежели мужчина. Так думают психологи и добавляют: «именно это и делает их лучшими руководителями». Женщина-руководитель более терпелива, открыта в общении с людьми, всегда старается вникнуть в проблемы конкретного сотрудника или коллектива, и одновременно более решительна, чем представители сильного пола, легче принимает жесткие решения, но воплощает их мягче. Самым главным достоинством женщины является, несомненно, гибкость. Кроме того, как правило, женщины-руководители больше нацелены на результат, чем мужчины, они не стремятся получить сиюминутную прибыль, они более грамотные стратеги. Из женщин получаются лучшие руководители, потому что они умеют думать сразу о нескольких делах и одновременно составлять планы на будущее, тогда как мужчины способны сконцентрироваться на одном вопросе, предпочитая решать вопросы последовательно. Тем не менее, стоит отметить, что между мужским и женским стилями руководства есть и отличия. В управлении коллективом женщина-руководитель реже прибегает к авторитарным методам, вместо прямого принуждения использует методы убеждения, стремится мотивировать, а не заставлять персонал выполнять поставленные задачи. В ходе переговоров женщина ищет компромиссные варианты, старается не прибегать к необоснованным решениям, идущим вразрез с мнением окружающих, придерживается сбалансированных, обдуманных решений с оправданным риском. Женщинам проще выстраивать и отлаживать рутинные процессы, они уделяют больше внимания мелочам и даже после нескольких лет работы на одном месте не устают совершенствовать любимое дело. Итак, по мнению специалистов, женщина имеет весьма сильные преимущества, которые позволяют ей прекрасно управлять коллективом. Причем, чем больше компания, во главе которой она стоит, тем проще женщине-руководителю управлять ею. И напротив – чем меньше компания, которой управляет женщина, тем большие сложности она испытывает в управлении. Не будет ошибкой сказать, что это тоже является одной из причин того, что в наше время руководителей «в юбке» становится все больше: компании укрупняются и создается благоприятная среда для того, чтобы женщина могла реализовать свой потенциал. Никогда ранее в новейшей истории не существовало такого числа компаний-гигантов, корпораций и бизнес-групп. Пройдя сложный путь становления в качестве подчиненной в структуре большой компании и набираясь опыта, женщина имеет все основания и возможности занять руководящий пост. УДК 316.334 Ю.О. Антоева Группа 61/3662 Санкт-Петербургский государственный экономический университет Научный руководитель: д.и.н., профессор Е.А. Окладникова ПРОБЛЕМА ПРИМЕНЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ ТОЛЕРАНТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ В большинстве современных государств регулярно возникают конфликты (социальные, экономические, религиозные, гендерные и межэтнические). Фактором, стимулирующим все вышеперечисленные виды конфликтов, является глобализация. Но население многих стран мира отвергает процесс глобализации. В разных странах мира проводится различная политика в отношении глобализации. Одним из вариантов этой политики является преодоление конфликтов (социальных, экономических, религиозных, гендерных и межэтнических) с помощью социальных технологий выстраивания толерантных отношений в обществе. Объектом исследования является современное российское общество. Предметом исследования являются социально-политические технологии выстраивания толерантных отношений в современном российском обществе, навязываемые властью. Основными социально-политическими технологиями выстраивания толерантных отношений в современном российском обществе являются:
Население современной России многонационально. «Титульным населением» являются местные жители, которых большинство местных жителей (идентифицирующих себя как «русские»). В многонациональном государстве, кроме русских, проживают многочисленные мигранты (представители народов Средней Азии, Кавказа, Восточной Европы). «Титульное население» (русские) рассматривают социально-политические технологии выстраивания толерантных отношений в современном российском обществе, навязываемые им властью в отношении этих мигрантов негативно. Именно этот негатив определяет пределы толерантности. Таким образом, толерантность в современном российском обществе слабо достижима. Ее реализация возможна только при условии уважения мигрантами культуры общества страны-реципиента, то есть русского народа. Толерантность в системе социальных отношений не может быть реализована только через властный дискурс. УДК 316.334 М.Р. Криворучко Группа Б-3921 Санкт-Петербургский государственный экономический университет Научный руководитель: д.и.н., профессор Е.А. Окладникова ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ВОСПРИЯТИЯ ЖИВОПИСНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ Произведение искусства - это материальное воплощение художественного образа[1]. Представьте себе, что человек, уставший и раздраженный после тяжелого рабочего дня, тяжело опускается дома в любимое кресло и на несколько минут погружается в созерцание любимой картины маслом, которая расположена на стене напротив[2]. Опыт показывает, что при этом отрицательные эмоции, накопленные человеком за день, способны отступать и исчезать самым удивительным образом. Так, приятный летний пейзаж или восхитительный натюрморт с розами может подарить своему хозяину всего за несколько минут ощущение безмятежной радости и наполнить человека новой внутренней силой. Если у человека в его доме нет картин, он идет в картинную галерею, например в Русский музей, где собраны величайшие картины русских художников: Сильвестра Щедрина, Айвазовского, Шишкина, Сурикова, Васнецова, Репина, Куинджи и многих других. При создании картин большая роль их эмоциональному восприятию отводится символам и выбранной цветовой гамме. Например, красный цвет способствует эмоциональному возбуждению, в то время как зелёный цвет - успокаивает психику человека. [2] Обучение пониманию картины предполагает для зрителя: В-первую очередь, стоит, глядя на живопись маслом, представить какие чувства руководили художником в момент написания полотна, и какой эмоциональный посыл он своим произведением хочет передать людям. Это не всегда легко, но при достаточном опыте всегда хорошо получается. Во-вторых, нужно понять, какое эмоциональное состояние у Вас возникает при общении с данной картиной. Причем к своему самоанализу нужно подойти достаточно «въедливо» и, как говорят психологи, постараться «покопаться» в себе. Приведем пример: представим, что на картине мы видим замечательный сельский пейзаж с копнами свежего сена и лошадью на заднем плане[2]. Многие люди просто посмотрят на такую живопись маслом и - все. А вот для человека, у которого, возможно, всё детство прошло у бабушки в деревне, где было так хорошо и беззаботно, что и через 30 или 40 лет у него вид свежескошенного сена будет наполнять душу чем-то лёгким и воздушным и возвращать мыслями в самое счастливое время своей жизни. Эмоции у человека будут у всех свои, и основаны они будут на пережитом опыте, ассоциациях и собственной эмоциональной базе восприятия мира. Литература
2. Советская живопись. Статья «Влияние картины на эмоциональный настрой человека» от 23.02.2011: http://www.sovjiv.ru/news/896 УДК 316.77 |
Похожие:
 | «Налогообложение – современный взгляд: проблемы и пути развития налоговой системы Российской Федерации» | | Актуальные проблемы гражданского процесса: Учебно-методическое пособие. М. А. Гранат, Тольятти: тгу, 2012. с. 26 |
 | Учебная дисциплины «Актуальные проблемы «холоднойвойны» предусмотрена компетентно- ориентированным учебным планом по направлению... | | Александр Акулов. Скважина. Статьи по литературной критике, культурологии, философии. 2004 |
| К участию в Конференции приглашаются ученые, преподаватели, аспиранты, докторанты, студенты вузов и ссузов, ведущие научные исследования... | | Актуальные проблемы рекламной деятельности: теория и практика : сб науч тр. / отв ред. А. В. Прохоров; м-во обр и науки рф, г оувпо... |
| Актуальные проблемы гражданского права: учебное пособие/ под ред. Н. М. Коршунова, Ю. Н. Андреева, Н. Д. Эриашвили. 2-е изд., испр... | | Костенко Р. В., Зубенко Е. И. Актуальные проблемы уголовного процессуального права: Учебно-методическое пособие для студентов юридического... |
| Костенко Р. В., Зубенко Е. И. Актуальные проблемы уголовного процессуального права: Учебно-методическое пособие для студентов юридического... | | Представлены материалы конференции молодых ученых «Актуальные проблемы современной механики сплошных сред и небесной механики», прошедшей... |