ВВЕДЕНИЕ
Инновационный бизнес можно рассматривать с двух точек зрения:
как средство обеспечения стратегического преимущества компаний, для которых собственно инновации не являются основным видом бизнеса;
как вид бизнеса, продуктом которого являются конкретные научные, научно-технические и иные результаты, которые могут использоваться как основа нововведений в других отраслях.
Неоспоримость использования инноваций как основы достижения стратегического конкурентного преимущества компаний не требует особых доказательств. В фундаментальной работе Портера [1] прямо указывается: "Каждая успешная компания применяет свою собственную стратегию. Однако, характер и эволюция всех успешных компаний оказываются в своей основе одинаковыми. Компания добивается конкурентных преимуществ посредством инноваций. Они подходят к нововведениям в самом широком смысле, используя, как новые технологии, так и новые методы работы... После того, как компания достигает конкурентных преимуществ благодаря нововведениям, она может удержать их только с помощью постоянных улучшений... Конкуренты сразу же и обязательно обойдут любую компанию, которая прекратит совершенствование и внедрение инноваций".
В этой связи резко растет и значение инновационного бизнеса, как основ ного вида деятельности фирм. Достаточно упомянуть о многочисленных НИИ, конструкторских бюро, консалтинговых фирм, предложений услуг по реинжи нирингу бизнес-процессов и т.д. Однако известно, что лишь 5 % начатых НИ ОКР находят свое успешное завершение в виде признания новой продукции на рынке потребителями. Как правило, причины такого положения: ошибочный выбор портфеля НИОКР, отсутствие комплексной проработки маркетинговых, технических, экономических, инвестиционных, производственных аспектов. В большинстве случаев при выполнении НИОКР не учитываются стратегическая значимость разработки, ее согласованность со стратегическими аспектами дея тельности фирмы (методами ее стратегического планирования, имиджем, от ношением к риску), а также временной аспект выполнения НИОКР и реализа ции их результатов (тиражирование и сбыт новой продукции). Часто это объяс няется отсутствием четко обозначенного единого методологического подхода к стратегическому управлению НИОКР.
Россия в силу геополитических факторов вынуждена и должна формировать автономное поведение в мирохозяйственных процессах, опираясь на конкурентоспособность своей экономики. Известно, что научное сообщество страны выполняет ориентирующую функцию в жизнедеятельности населения, а научный комплекс в целом обеспечивает развитие экономики на основе модернизации и смены технологий. Масштабы и темпы развития отечественной науки и инновационной сферы должны обеспечить соответствие потенциала России уровню мирового научно-технического прогресса.
Важнейшим условием эффективной реализации государственной научно-технической политики в создавшихся условиях является концентрация научного потенциала, финансовых и материальных ресурсов на приоритетных направлениях развития науки и техники (на реализующих их программах и проектах). В целом требуется разработка перспективной инновационной стратегии как центрального звена социально-экономической и научно-технической политики на федеральном и региональном уровнях, а также стратегии предприятий, банков, других финансовых институтов.
В специфических условиях России, когда до сих пор практически вся наука и научное обеспечение управляются государством, а сфера производства, как область внедрения научных достижений, в основном денационализирована, особое значение приобретает координация деятельности в триединой сущности «образование – наука – производство». Основой такого единства является получение и использование новых знаний, в том числе и в области наукоемких технологий, а, следовательно, и управление этими знаниями на федеральном, региональном и корпоративном уровнях. В области образования это означает необходимость развития инновационного образования. К основным признакам такого образования следует отнести:
– доминирование неклассической и постклассической модели научной рациональности;
– междисциплинарная организация обучения;
– культура системного мышления;
– содержание и методы обучения, ориентированные на творческую созидательную деятельность индивидуума с задачей формирования его инновационной способности.
Предлагаемое учебное пособие должно обеспечить такой подход к подготовке специалистов прежде всего в области наукоемких технологий. В настоящее время в государственных общеобразовательных стандартах (ГОС) для большинства технических специальностей предусмотрена дисциплина «Технико-экономическое проектирование». Такая постановка проблемы сводит все к оценке потенциальной прибыльности проекта, обычно без учета стратегических аспектов развития фирм, их капитализации, динамики потребительских требований и т.д.
Безусловно, этого недостаточно для специалиста, действующего в условиях глобального, остродинамичного рынка 21 века. Поэтому назрела острая необходимость введения в ГОС инженерных специальностей дисциплины «Стратегический инновационный менеджмент», основные направления которой соответствуют содержанию пособия. Это обеспечит стратегическое упреждающее развитие области образования в соответствии с замыслом формирования национальной инновационной системы, подходы к которому разрабатываются сейчас специальной комиссией, созданной под эгидой Президента Российской Федерации.
Формирование национальной инновационной системы является начальной стадией построения экономики страны, основанной на получении и использовании новых знаний в области наукоемких технологий - основного фактора развития высокорентабельного промышленного производства и главного стратегического ресурса Российской Федерации.
Цель создания национальной инновационной системы – формирование с позиций государственной инновационной политики благоприятных правовых (регулирование обращения объектов интеллектуальной собственности), организационных (малые и средние инновационные предприятия) и экономических (налоговые льготы для инвестиций, связанное финансирование, налоговые кредиты, кооперативные исследования) условий для эффективного освоения в производстве новейших научно-технологических и технических достижений.
Задачи национальной инновационной системы:
– освоение в производстве и создание рыночных предпосылок реализации высокотехнологичной конкурентоспособной продукции (услуг);
– создание условий для динамичного и эффективного обновления морально и физически изношенных основных фондов в сфере создания высокотехнологичной конкурентоспособной продукции (услуг);
– создание условий для формирования интегрированной триады «наука – образование – промышленное производство» в интересах развития инновационного потенциала.
Основные функции национальной инновационной системы – обеспечение устойчивого экономического развития страны и повышение качества жизни населения за счет:
– создания дополнительных рабочих мест в сфере науки, производства и услуг;
– увеличения поступлений в бюджеты разных уровней за счет наращивания объемов производства наукоемкой конкурентоспособной продукции;
– повышения образовательного уровня населения страны;
– решения национальных экологических и социальных проблем путем использования новейших технологий.
Основные составляющие национальной инновационной системы:
– подсистема нормативно-правового обеспечения инновационной сферы;
– подсистема долгосрочного прогнозирования, стратегического планиро вания и комплексного программирования научно-технического и инновацион ного развития, своевременной смены поколений технологий и техники;
– подсистема выбора стратегических приоритетов инновационно-технологического развития страны;
– подсистема воспроизводства знаний – совокупность организаций, выполняющих ориентированные фундаментальные и поисковые исследования, прикладные исследования и разработки, а также образовательных учреждений и учреждений профессиональной подготовки;
– совокупность инновационно-активных крупных промышленных производств и предприятий;
– инновационная инфраструктура (бизнес-инновационные, информаци онно-телекоммуникационные и торговые сети, технопарки, бизнес-инкубаторы, инновационно-технологические центры, консалтинговые фирмы, интеллекту альные биржи, финансовые структуры и др.);
– подсистема подготовки (переподготовки) специалистов в инновационной сфере, включая технологический менеджмент (менеджмент инновационного бизнеса);
– подсистема межрегионального и международного научно-технического и технологического сотрудничества;
– подсистема информационно-аналитического, информационно-справочного и маркетингового обеспечения.
Исходные данные для формирования национальной инновационной системы:
– макроэкономический прогноз социально-экономического развития государства;
– состояние и направления развития нормативного правового обеспечения инновационной сферы;
– обусловленные формы прямого (включая единый государственный заказ в научно-технологической сфере) и опосредованного государственного регулирования инновационной сферы;
– состояние и направления развития научно-технологического и промышленного потенциала страны;
– состояние и прогноз развития внутреннего товарного рынка и рынка труда.
Важнейшие условия формирования национальной инновационной системы:
– государство является основным заинтересованным инициатором создания национальной инновационной системы и всесторонне обеспечивает ее развитие ресурсами на основе ежегодного выбора приоритетных направлений инновационной деятельности;
– ориентированные фундаментальные и поисковые исследования финансируются за счет федерального бюджета;
– прикладные исследования финансируются за счет средств федерального бюджета, средств бюджетов субъектов Российской Федерации и внебюджетных средств;
– освоение производства высокотехнологичной конкурентоспособной продукции (услуг) обеспечивается в основном собственными ресурсами негосударственного сектора экономики (собственниками промышленных предприятий).
Основные организационно-технические требования к национальной инновационной системе:
– формирование национальной инновационной системы должно базироваться в основном на отечественных научно-технологических, интеллектуальных и финансовых ресурсах;
– национальная инновационная система должна базироваться на интегри рованных региональных инновационных подсистемах, сформированных на ос нове согласованных региональных и федеральных приоритетов и с учетом спе цифических условий территорий Российской Федерации;
– повышение конкурентоспособности выпускаемой наукоемкой продукции (услуг) в первую очередь должно достигаться на внутреннем рынке;
– основным механизмом реализации государственной инновационной политики являются важнейшие инновационные проекты государственного значения, формируемые на основе стратегических приоритетов инновационно-технологического развития страны;
– программы, направленные на поддержку отечественного товаропроизводителя и повышение конкурентоспособности продукции (услуг), а также важнейшие инновационные проекты государственного значения должны основываться только на завершенных НИОКР и обеспечивать создание новых высокотехнологичных производств;
– прямая государственная поддержка должна иметь адресный характер и может осуществляться посредством капитальных вложений, либо путем передачи прав на интеллектуальную собственность.
Практическому решению поставленных задач должно способствовать настоящее учебное пособие. Крайне важно, чтобы пользователи этого пособия применяли его идеи к своей конкретной профессиональной деятельности, а не являлись пассивными слушателями отвлеченных лекционных курсов, что обычно малоэффективно.
Стратегический инновационный менеджмент объединяет такие аспекты, как:
– разработка стратегий фирм на основе использования инновационных закономерностей;
– введение в систему менеджмента управления знаниями;
– разработка и реализация сквозных программ «знания – инновации – производство – коммерциализация»;
– инновационное образование;
– обеспечение национальных интересов страны.
Такая многоаспектность наложила определенный отпечаток на предлагаемое пособие, делая его некой промежуточной сущностью между научной монографией и стандартным учебником для высшего образования. Кроме учебных целей, он может использоваться и для знакомства специалистами с отдельными проблемами реализации стратегического инновационного менеджмента.
Так топ-менеджменту фирмы можно рекомендовать разделы:
– роль инноваций в эпоху глобализации мировой экономики;
– знания как стратегический ресурс фирмы;
– инновационная деятельность в промышленности;
– мировая практика организации НИОКР;
– основные тенденции развития глобального стратегического инновационного менеджмента;
– проблемы организации и функционирования рынка новшеств.
Руководителям сферы НИОКР в фирме (R&DVP), главным конструкторам и научным руководителям работ рекомендуется знакомство со следующими разделами:
– маркетинговый подход к разработке и выведению на рынок нового товара;
– стратегия НИОКР;
– отбор и оценка проектов НИОКР;
– финансовая оценка научно-технических проектов;
– проблемы неопределенности и риски при выполнении инновационных проектов;
– организация и порядок выполнения НИР;
– организация и порядок выполнения ОКР;
– стратегическая роль научно-технической подготовки производства;
– экономическая разведка – неотъемлемая часть инновационного менеджмента.
Методы оценок рисков в НИОКР (приложения 1, 2) будут практически полезны в подготовке конкретных решений при отборе и оценке альтернативных проектов и формировании портфеля работ.
Очевидно, что центральным ядром стратегического менеджмента является управление знаниями (Knowledge Management/KM). Суммарная рыночная капитализация 500 компаний, контролирующих 70% фондового рынка США, в 1995 г. оценивалась в $ 4,6 трлн, притом, что их активы стоили только $ 1,2 трлн. В 1997 г. соотношение рыночной и балансовой стоимостей всех компаний, входящих в индекс Доу-Джонса, составило 5,3, а у многих высокотехнологичных фирм превосходило 10. По прогнозу Meta Group в 2003 году 75% из 2000 крупнейших компаний мира станут применять методы КМ, а уже сегодня по подсчетам ведущих консалтинговых фирм годовые потери 500 ведущих фирм США из-за неэффективного использования КМ составляют $ 12 млрд. Наиболее эффективно КМ используется в следующих областях управления:
– коллективная работа;
– управление с использованием интрасетей;
– управление интеллектуальными активами;
– отношения с клиентами;
– данные о конкурентах;
– НИОКР и т.д.
При этом широко используются следующие технологии:
– Интернет (93% фирм);
– интрасети (78%);
– хранилища данных и средства интеллектуального анализа (63%);
– управление документооборотом (61%);
– системы поддержки принятия решений (49%);
– обеспечение коллективной работы (43%).
Все это свидетельствует о нарастающей роли интеллектуального капитала в деятельности корпораций и, следовательно, необходимости реформирования образования в России с выбором в качестве приоритетного направления стратегического инновационного менеджмента.
|
