3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Освоение программы учебной дисциплины «Иностранный язык» предполагает, учебного кабинета иностранного языка, в котором имеется возможность обеспечить свободный доступ в Интернет во время учебного занятия и в период внеучебной деятельности обучающихся.
Помещение кабинета удовлетворяет требованиям Санитарноэпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся.
В кабинете имеется мультимедийное оборудование, посредством которого участники образовательного процесса могут просматривать визуальную информацию по английскому языку, создавать презентации, видеоматериалы, иные документы.
В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «Иностранный язык» входят:
многофункциональный комплекс преподавателя;
наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, портретов выдающихся ученых, поэтов, писателей и др.);
информационно-коммуникативные средства;
экранно-звуковые пособия;
комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности;
библиотечный фонд.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсов, необходимых для освоения дисциплины
Нормативные документы
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».
Приказ Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1645 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования”».
Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 06-259 «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования».
Основные источники:
Агабекян И.П. Английский язык = Рекомендовано МО РФ в качестве учебного пособия для студентов СПО : учеб. пособие для студентов образоват. учреждений СПО. - 25-е изд., стереотип. - Ростов н/Д. : Феникс, 2014. - 318 с. - (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-222-22415-1 : 203-50. Филиал Ленинский (38 экз.)
Карпова, Т.А. English for Colleges=Английский язык для колледжей (СПО). [Электронный ресурс] — Электрон. дан. — М. : КноРус, 2014. — 288 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/53660 — Загл. с экрана.
Дополнительные источники:
Англо-русский словарь / А. А. Акопян [и др.]; под ред. А. Д. Травкиной. - Москва: Проспект, 2014. - 640 с. - ISBN 978-5-392-10213-6. http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785392102136.html
TYRNIKOVA N.G. WORLD AROUND US: English reader for students of secondary professional education department (Тырникова Н.Г. Мир вокруг нас: хрестоматия по английскому языку для студентов факультета СПО). [Электронный ресурс] — Электрон. дан. — Саратов : СГК им. Л.В. Собинова, 2014. — 36 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/72106 — Загл. с экрана.
Список Интернет-сайтов
Википедия [http://en.wikipedia.org/wiki/MainPage], [http://ru.wikipedia.org/wiki/].www.english.language.ru- уроки и тесты по английскому языку;
Активные миры [http://www.activeworlds.com/]
www.4flaga.ru - on-line курс английского языка, материалы и задания;
www.englishtips.org - учебная и справочная литература, словари, тексты и др. материалы;
www.read.englishclub.com- рассказы и тексты на английском языке разного уровня сложности;
www.en.wikipedia.org- энциклопедический словарь;
www.multitran.ru - англо-русский и русско-английский словарь;
www.freeesl.net – бесплатные TOEFL - тесты
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Описание шкал оценивания
Составляющие компетенции
|
ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ
|
неудовлетворительно
|
удовлетворительно
|
хорошо
|
отлично
|
Полнота знаний
|
Уровень знаний ниже минимальных
требований. Имели место грубые ошибки.
|
Минимально допустимый уровень знаний. Допущено много негрубых ошибки.
|
Уровень знаний в объеме, соответствующем программе подготовки. Допущено несколько грубых ошибок
|
Уровень знаний в объеме,
соответствующем программе подготовки, Допущено несколько несущественных ошибок.
|
Наличие умений (навыков)
|
При решении стандартных задач не продемонстрированы некоторые основные умения и навыки. Имели место грубые ошибки.
|
Продемонстрированы основные умения. Решены типовые задачи с негрубыми ошибками. Выполнены все задания но не в полном объеме.
|
Продемонстрированы все основные умения. Решены все основные задачи с негрубыми ошибками. Выполнены все задания, но с некоторыми недочетами.
|
Продемонстрированы все основные умения, некоторые - на уровне хорошо закрепленных навыков. Решены все основные задачи с отдельными несущественными ошибками. Выполнены все задания, в полном объеме, без недочетов.
|
Примерный тест «Иностранный язык» (английский) (входной контроль)
Выберите единственный вариант ответа
1.Выберите правильный вариант множественного числа
а) сhild b) childs b) children c) childrens
2. Подберите нужное местоимение
I know there is ….. in that box.
a) some b) something c) anything
3. Выберите правильный вариант употребления притяжательного падежа
Can I take my __________watch, please.
a) fathers b) father`s c) fathers`
Выберите правильный вариант, чтобы закончить предложение
The symbol of the USA is a _________ .
a) red rose b) maple leaf c) bald eagle
Вопросы с несколькими вариантами ответов
Вставьте нужные формы глаголов в предложения
1) …..you like to go for a drive this weekend?
2) You …. a dictionary to translate this text into Russian.
3) If you have a toothache you ….. go to the dentist at once.
4)He ….. at school yesterday.
5) We …. a dictation at the lesson tomorrow.
6) I ………. English words at this moment.
7) He usually ….. detective films in the evening.
8)This computer ...very often, use another one.
9) This poem ......by Pushkin many years ago.
a )was
b)should
c)will write
d)was written
e)need
f)is used
g)am learning
h)would
i)watches
Выберите нужное сопутствующее слово, чтобы закончить предложение
1) We have ___________ done this work, you may check it.
2) I saw this man two days … .
3) They wrote a dictation at the English lesson ….
a)yesterday
b)already
c)ago
Соедините названия англоязычных стран с их столицами:
1) The USA a) London
2) Great Britain b) Canberra
3) Australia c) Washington, D.C.
Прочитайте текст и затем выполните задания на понимание прочитанного:
The first stamp in the world was an English stamp. It was made in 1840 to pay the postage on letters going to different parts of the country.
Stamps are always interesting because they have pictures on them of the countries they came from; pictures of animals and birds living in jungles or on far-away islands; and pictures showing people dressed in their national costumes.
A stamp collection is not only a good textbook of history and geography. It is also a source of information on many other subjects.
Sometimes there are mistakes on stamps. For example, the St. Kitts and Nevis stamp, issued in 1903, showed Christopher Columbus looking through a telescope, an instrument which was unknown in his day. On a German stamp, issued in 1956 in commemoration of the composer Schumann, the music printed on the stamp was not written by Schumann. The people knowing music well saw this mistake at once.
Задание
Определите, верны ли следующие предложения. Выберите T, если утверждение верно и F, если неверно:
1).The first stamp in the world was made in the USA. T F
2).The first stamp appeared in the 19-century. T F
3).A telescope was already known in the time of Columbus. T F
4).In 1956 a stamp in commemoration of Shubert was made. T F
9.Составьте предложения:
1) do the shopping/I/every Saturday/at the market
2) has/he/already/this work/done
Образуйте необходимую по смыслу часть речи от глагола, данного в скобках:
1) We can find all the necessary __________ in the Internet. (inform)
2) I have recently read a very …. book about adventures. (interest)
Задайте разделительный вопрос к данным предложениям:
3) You are going to pass examination in History, ……. ?
4) My little sister is playing with her doll now, ….?
Закончите предложение, употребив инфинитив или герундий:
5) They always enjoy _________ interesting programmes on TV. (watch)
6) I wonder if this movie is worth …. (see).
Вставьте артикль a, an, the, если необходимо:
7) I want to go for ___ walk with my dog.
8) Some people enjoy going to ….. theatre very much.
Промежуточный тест за 1 полугодие
Условия выполнения задания:
Задание выполняется в аудитории во время занятий
Максимальное время выполнения задания: 45 минут
Вы можете пользоваться словарем
Критерии оценивания:
92-80 правильных ответов – оценка “5”
79-65 правильных ответов – оценка “4”
64-55 правильных ответов – оценка”3”
менее 55 – оценка”2”
1. Напишите данные существительные во множественном числе
Place
Library
Language
Bus
Box
Key
House
Dress
Roof
Clock
Country
Life Factory
Man
Woman
Tooth
Foot
Child
Mouse
Advice
Money
Hair
Fish
Glass
2.Вставьте пропущенное слово
Tomorrow...Friday.
A) was
B) will be
C) is
D) are
3.Вставьте местоимения: “I”, “you”, “he”, “she”, “it”, “they”.
1. Greg ..he… 7. car ……….. 13. dog ……….
2. you and I ………. 8. Eva and I ……. 14. hat ………….
3. cat ……… 9. John ………….. 15. David …………
4. man ……… 10. John and Charlie ….. 16. Joanna ………
5. Steve and I ………. 11. Father and I …….. 17. books ………
6. policeman ………. 12. skirt …………… 18. tooth ………..
4.Заполните пропуски подходящим глаголом (to be и to have)
1) Everybody likes Tom. He....got a lot of friends.
2) I can’t open the door. I...(not) got a key.
3) I...(not) very happy today.
4) It...10 o’clock. You...late again.
5) It’s a nice town. It....got a very nice shopping centre.
6) Mr and Mrs Johnson....got two children, a boy and a girl.
7) My bed...very comfortable.
8) Sarah ...(not) got a car. She goes everywhere by bicycle.
9) The houses in this street...very old.
10) They like animals. They...got three dogs and two cats.
11) What colour...his eyes? They...blue.
5. Подчеркните лишнее слово
1. crooked, straight, almond-shaped, long NOSE
2. bright, blonde, green, dark EYES
3. well-built, spiky, curly, wavy, short HAIR
4. round, shoulder-length, oval, pretty FACE
6. Соотнесите английские выражения с русскими
1.stuffed with events
2.life of famous people
3.adventures in the space
4.be kind and patient
5.keep you in suspense
6.fights of different types
7.full of special effects
8. a mysterious plot a)загадочный сюжет
b)драки различного вида
c)жизнь знаменитых людей
d)быть добрым и терпеливым
e)наполненный событиями
f)приключения в космосе
g)наполнен спецэффектами
h)держать в напряжении
Соотнесите английские предлоги с русскими
in the middle of
under
in the corner
next to
between
in front of между
в середине
ниже, под
спереди
в углу
рядом с
7. Отметьте существительные в единственном числе
a)foot, b)children, c)roofs, d)news, e)boxes, f)trousers, g)postmen h)businesswoman, i)money, j)mouse
8. Поставьте следующие слова в правильном порядке так, чтобы получилось предложение
a)place
b)there
c)like
d)is no
e)home
9. Запишите слова и выражения в нужные колонки
My working day My flat
TV set, free-time, different subjects, chest of drawers, to have some rest, to pass exam, cosy kitchen, beautiful wallpaper, a first-year student, armchair, many-stored building ,to be busy, modern conveniences, to take a cool shower. |
