1
|
Разговорная практика
|
|
Еда и напитки
|
10
|
|
Лексика
|
|
Учебная лексика по теме
|
|
|
Грамматика
|
|
Местоимения many, much, few, a few, little, a little, a lot of, plenty of
Present Simple Tense
Past Simple Tense
Future Simple Tense
|
|
|
Аудирование
|
|
Прослушивание аудиозаписей по теме
|
|
|
Речевой этикет
|
|
Выражения значимости и уверенности
|
|
|
Культура и традиции изучаемого языка
|
|
Праздники (День Святого Валентина)
|
|
|
Чтение
|
|
Поисковое\изучающее
|
|
|
Письмо
|
|
Составление меню
|
|
2
|
Разговорная практика
|
|
Одежда и шопинг
|
10
|
|
Лексика
|
|
Учебная лексика по теме
|
|
|
Грамматика
|
|
Модальные глаголы и их эквиваленты
Предлог (основные предлоги времени, места, положения и движения)
|
|
|
Аудирование
|
|
Прослушивание аудиозаписей по теме
|
|
|
Речевой этикет
|
|
Учебно-социальная сфера
|
|
|
Культура и традиции изучаемого языка
|
|
Праздники (Пасха)
|
|
|
Чтение
|
|
Поисковое\изучающее
|
|
|
Письмо
|
|
Описать любимую вещь из гардероба
|
|
3
|
Разговорная практика
|
|
Путешествия
|
10
|
|
Лексика
|
|
Учебная лексика по теме
|
|
|
Грамматика
|
|
Present Continuous Tense
Past Continuous Tense
Future Continuous Tense
|
|
|
Аудирование
|
|
Прослушивание аудиозаписей по теме
|
|
|
Культура и традиции изучаемого языка
|
|
США и Великобритания
|
|
|
Чтение
|
|
Поисковое\изучающее
|
|
|
Письмо
|
|
Написание зарубежному другу
|
|
|
Итого
|
|
|
30
|
№
|
Наименование дидактической единицы
|
№ ДЕ
|
Тема задания
|
Кол-во часов
|
1
|
Речевая практика
|
1
|
Кино и театр
|
8
|
|
Лексика
|
2
|
Учебная лексика по теме
|
|
|
Грамматика
|
3
|
Present Perfect Tense
Past Perfect Tense
Future Perfect Tense
|
|
|
Аудирование
|
4
|
Прослушивание аудиозаписей по теме
|
|
|
Речевой этикет
|
5
|
Различия между британским и американским английским
|
|
|
Культура и традиции изучаемого языка
|
6
|
Известные американские и английские актёры
|
|
|
Чтение
|
7
|
Ознакомительное\поисковое
|
|
|
Письмо
|
8
|
Составление киносценария
|
|
2
|
Речевая практика
|
|
Музыка и телевидение
|
10
|
|
Лексика
|
|
Учебная лексика по теме
|
|
|
Грамматика
|
|
Present Perfect Continuous
Past Perfect Continuous
Future Perfect Continuous
|
|
|
Аудирование
|
|
Прослушивание аудиозаписей по теме
|
|
|
Речевой этикет
|
|
Выражения вежливого отказа
|
|
|
Культура и традиции изучаемого языка
|
|
Известные музыканты
|
|
|
Чтение
|
|
Ознакомительное\изучающее
|
|
|
Письмо
|
|
Заполнение анкет
|
|
3
|
Речевая практика
|
|
Владивосток
|
10
|
|
Лексика
|
|
Учебная лексика по теме
|
|
|
Грамматика
|
|
The Sequence of Tenses. Прямая и косвенная речь
|
|
|
Аудирование
|
|
Прослушивание аудиозаписей по теме
|
|
|
Речевой этикет
|
|
Профессионально-деловая сфера
|
|
|
Культура и традиции изучаемого языка
|
|
Известные города США и Великобритании
|
|
|
Чтение
|
|
Поисковое\изучающее
|
|
|
Письмо
|
|
Эссе «Почему я люблю свой родной город»
|
|
|
Семестровая контрольная работа
|
|
|
2
|
|
Итого
|
|
|
30
|
1
|
Речевая практика
|
|
Задачи и место логопедии в современном научном мире
|
5
|
|
Лексика
|
|
Профессиональная лексика. Термины.
|
|
|
Грамматика
|
|
Причастие
Страдательный залог
|
|
|
Аудирование
|
|
Прослушивание аудиозаписей по теме
|
|
|
Речевой этикет
|
|
Профессионально-деловая сфера. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.
|
|
|
Чтение
|
|
Поисковое\изучающее
|
|
|
Письмо
|
|
Составление презентаций и тезисов
|
|
2
|
Речевая практика
|
|
Формирование личности
|
5
|
|
Лексика
|
|
Профессиональная лексика. Термины
|
|
|
Грамматика
|
|
Причастный оборот (употребление)
|
|
|
Аудирование
|
|
Прослушивание аудиозаписей по теме
|
|
|
Речевой этикет
|
|
Профессионально-деловая сфера
|
|
|
Чтение
|
|
Поисковое\изучающее
|
|
|
Письмо
|
|
Составление презентаций и тезисов
|
|
3
|
Речевая практика
|
|
Влияние семьи на человека
|
5
|
|
Лексика
|
|
Профессиональная лексика. Термины
|
|
|
Грамматика
|
|
Герундий (употребление)
|
|
|
Аудирование
|
|
Прослушивание аудиозаписей по теме
|
|
|
Речевой этикет
|
|
Профессионально-деловая сфера
|
|
|
Чтение
|
|
Поисковое\изучающее
|
|
|
Письмо
|
|
Составление презентаций и тезисов
|
|
4
|
Речевая практика
|
|
Характер и темперамент
|
5
|
|
Лексика
|
|
Профессиональная лексика. Термины
|
|
|
Грамматика
|
|
Инфинитив (Complex Object\Complex Subject)
|
|
|
Аудирование
|
|
Прослушивание аудиозаписей по теме
|
|
|
Речевой этикет
|
|
Профессионально-деловая сфера
|
|
|
Чтение
|
|
Поисковое\изучающее
|
|
|
Письмо
|
|
Составление презентаций и тезисов
|
|
5
|
Речевая практика
|
|
Средства развития речи
|
3
|
|
Лексика
|
|
Профессиональная лексика. Термины
|
|
|
Грамматика
|
|
Наклонение (изъявительное, повелительное, сослагательное)
|
|
|
Аудирование
|
|
Прослушивание аудиозаписей по теме
|
|
|
Речевой этикет
|
|
Профессионально-деловая сфера
|
|
|
Чтение
|
|
Поисковое\изучающее
|
|
|
Письмо
|
|
Составление делового письма
|
|
6
|
Речевая практика
|
|
Психология общения
|
5
|
|
Лексика
|
|
Профессиональная лексика. Термины
|
|
|
Грамматика
|
|
Три типа условных предложений
|
|
|
Аудирование
|
|
Прослушивание аудиозаписей по теме
|
|
|
Речевой этикет
|
|
Профессионально-деловая сфера
|
|
|
Чтение
|
|
Поисковое\изучающее
|
|
|
Письмо
|
|
Составление презентаций и тезисов
|
|
|
Семестровая контрольная работа
|
|
|
2
|
|
Итого
|
|
|
30
|
