Учебно-методический комплекс VIII. Макроэкономика (продвинутый курс) IX x. Для направления 38. 04. 01 «Экономика»


НазваниеУчебно-методический комплекс VIII. Макроэкономика (продвинутый курс) IX x. Для направления 38. 04. 01 «Экономика»
страница9/10
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

mlxxi.

mlxxii.

mlxxiii.ВАРИАНТ 2

  1. Могут ли одновременно расти уровень безработицы и уровень занятости? Может ли падать уровень участия одновременно с ростом уровня занятости? Аргументируйте свою позицию.

mlxxiv.

  1. Используйте диаграмму сбережения - инвестиции для анализа указанных ниже воздействий изменения национальных сбережений, инвестиций и реальной процентной ставки. Аргументируйте свою позицию.

mlxxv.а) Государство вводит инвестиционный налоговый кредит (одновременно установив новый вид нала, так что общая сумма собираемых налогов остается неизменной);

mlxxvi.б) Большое количество разведанных месторождений нефти истощается, что увеличивает ожидаемый будущий продукт оборудования для нефтедобычи и трубопроводов. Это также вызывает рост ожидаемых будущих доходов.

mlxxvii.

  1. Коррелируют ли изменения в уровне безработицы с изменениями в совокупном объеме выпуска (ВВП)? Почему после продолжительной глубокой депрессии мы можем наблюдать понижение официального уровня безработицы? Можем ли мы наблюдать увеличение официального уровня безработицы после продолжительного бурного подъема в экономике?

mlxxviii.

  1. На графике изображено то, что экономисты называют шоком. Определите, может ли в реальной экономике возникнуть такая ситуация и какой это будет шок - спроса или предложения.

mlxxix.
AS
AD

mlxxx.

mlxxxi.

mlxxxii.

mlxxxiii.5. Заполните таблицы по сравнительной эффективности проведения фискальной/монетарной политики, основываясь на макроэкономической модели IS-LM при следующих условиях:

mlxxxiv.а)

Ситуация

Эффективность фискальной политики

(низкая/высокая/невозможна)

Эффективность монетарной политики

(низкая/высокая/невозможна)

Когда это возможно?

LM-пологая










IS-крутая










б)

Ситуация

Эффективность фискальной политики

(низкая/высокая/невозможна)

Эффективность монетарной политики

(низкая/высокая/невозможна)

Почему так влияет на эффективность?

Большой коэффициент чувствительности инвестиций к проценту











в)

Ситуация

Эффективность фискальной политики

(низкая/высокая/невозможна)

Эффективность монетарной политики

(низкая/высокая/невозможна)

Аргументируйте свою точку зрения по поводу возможности/невозможности проведения монетарной политики

Чувствительность спроса на деньги к проценту равна нулю










mlxxxv.

mlxxxvi.

mlxxxvii.

mlxxxviii.

mlxxxix.ВАРИАНТ 3

mxc.

mxci.

  1. Предположим, что цены и заработная плата корректируются так быстро, что рынки труда, товаров и активов всегда находятся в состоянии равновесия. Какое воздействие на объем производства, реальную процентную ставку и текущий уровень цен будет оказывать каждый из перечисленных факторов:

mxcii.а) временное увеличение объема государственных закупок,

mxciii.б) снижение ожидаемого уровня инфляции

mxciv.

mxcv.

  1. Предположим, что в соответствии с новым законодательством весь бизнес должен уплачивать налог с доходов от продаж 30%. Допустим, что этот налог не перекладывается на потребителей, т.е. они платят ту же цену за товар, что и прежде. Какое воздействие окажет этот налог на величину спроса на труд? Если кривая предложения труда останется неизменной, то какое влияние окажет этот налог на занятость и реальную заработную плату?

mxcvi.

mxcvii.

  1. Представим, что первоначально экономика находилась на уровне потенциального ВВП, затем объем совокупного выпуска увеличился. Какая информация вам необходима для определения за счет чего произошло увеличение совокупного выпуска: движения вдоль краткосрочной кривой совокупного предложения или за счет сдвига долгосрочной кривой совокупного предложения?

mxcviii.

mxcix.

  1. Проведенные исследования показали, что особенностью политики создания новых рабочих мест является снижение роста реального ВВП. Является ли это аргументом против осуществления такой политики? Аргументируйте свою точку зрения.

mc.

mci.

  1. Заполните таблицы по сравнительной эффективности проведения фискальной/монетарной политики, основываясь на макроэкономической модели IS-LM при следующих условиях:

mcii.

а)

Ситуация

Эффективность фискальной политики

(низкая/высокая/невозможна)

Эффективность монетарной политики

(низкая/высокая/невозможна)

Когда это возможно?

IS-пологая










LM-крутая











б)

Ситуация

Эффективность фискальной политики

(низкая/высокая/невозможна)

Эффективность монетарной политики

(низкая/высокая/невозможна)

Аргументируйте свою точку зрения по поводу возможности/невозможности проведения фискальной политики

Чувствительность спроса на деньги к проценту равна нулю











в)

Ситуация

Эффективность фискальной политики

(низкая/высокая/невозможна)

Эффективность монетарной политики

(низкая/высокая/невозможна)

Аргументируйте свою точку зрения по поводу проведения монетарной и фискальной политики

Коэффициент чувствительности инвестиций к проценту равен нулю










mciii.

mciv.

mcv.

mcvi.

mcvii.

mcviii.

mcix.

mcx.

mcxi.

mcxii.

mcxiii.ПРОВЕРОЧНЫЕ ТЕСТЫ

Вариант 1

  1. Макроэкономическая модель создается для:
    а) отражения идеального функционирования экономики;
    б) точного отражения процессов, протекающих в экономике;
    в) выявление принципиальных экономических связей;
    г) анализа влияния эндогенных переменных на экзогенные;

  2. Использование допущение в экономическом анализе:
    а) делает модель более реалистичной;
    б) увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ;
    в) изменяет внутреннюю логику теории или модели;
    г) облегчает решение проблемы.

  3. В модели кругооборота доходов и расходов в национальном хозяйстве:
    а) фигурирует производительный класс, бесплодный класс и класс собственников;
    б) все общественное производство делится на два подразделения: производство средств производства и производство предметов потребления;
    в) основным звеном является государство;
    г) движение доходов и расходов опосредуется рынком ресурсов и рынком благ.

  4. Что из перечисленного ниже, скорее всего, станет причиной роста инфляции:
    а) рост цен на энергоносители;
    б) начало разработки обширного угольного бассейна;
    в) повышение Центральным банком учетной ставки (ставки рефинансирования);
    г) отмена льгот по подоходному налогу с физических лиц.

  5. При росте темпа инфляции рыночная цена государственных обязательств с фиксированным процентом:
    а) будет иметь тенденцию к росту;
    б) будет иметь тенденцию к снижению;
    в) будет стабильна и равна номиналу;
    г) упадет до нуля.

  6. Особенности функций государства в российской экономике обусловлены, прежде всего:
    а) чрезмерной развитостью рыночного механизма;
    б) отсутствием необходимой базы для их реализации;
    в) недоразвитостью личного потребления населения;
    г) диспропорциональностью в народном хозяйстве.

  7. Несостоятельность рынка может заключаться...
    а) только в перепроизводстве некоторых товаров;
    б) только в недопроизводстве некоторых товаров;
    в) как в перепроизводстве, так и в недопроизводстве некоторых товаров;
    г) только в возникновении нехватки товаров.

  8. Проявление несостоятельности рынка -- это:
    а) повышение темпа инфляции;
    б) уменьшение маржинальной отдачи;
    в) внешние (побочные) эффекты;

  9. Простое воспроизводство - это:
    а) возобновление производства в суженом размере;
    б) возобновление производства в расширенных размерах;
    в) возобновление воспроизводства в неизменных размерах;

  10. 5. Сдвиг кривой совокупного спроса вправо не может отражать:
    а) повышение уровня цен и реального объема ВВП одновременно;
    б) повышение уровня цен при отсутствии роста реального объема ВВП;
    в) рост реального объема ВВП при отсутствии повышения цен;
    г) повышение уровня цен и падение реального объема ВВП одновременно.

  11. Если первоначально экономика находится в состоянии долгосрочного равновесия, то увеличение скорости обращения денег может привести к:
    а) падению выпуска в краткосрочном периоде и падению цен в долгосрочном;
    б) падению выпуска в краткосрочном периоде и росту цен в долгосрочном;
    в) росту выпуска в краткосрочном периоде и росту цен в долгосрочном;
    г) росту выпуска в долгосрочном периоде и росту цен в краткосрочном.

  12. Уменьшение степени неравенства в распределении доходов отразится на кривой Лоренца:
    а) перемещением кривой фактического распределения вверх;
    б) перемещением кривой фактического распределения вниз;
    в) приближением кривой фактического распределения к биссектрисе;
    г) совпадением кривой фактического распределения с биссектрисой.

  13. Увеличение таможенных пошлин на ввозимые в Россию продукты питания, вероятнее всего...
    а) уменьшило бы цены на продукты питания отечественного производства;
    б) уменьшило бы спрос на продукты питания, ввозимые из других стран;
    в) увеличило бы импорт продуктов питания в Россию;
    г) увеличило бы цены на продукты питания отечественного производства.

  14. Увеличение правительством России таможенных пошлин на ввозимые потребительские товары может быть выгодно...
    а) отечественным предприятиям, производящим аналогичные товары;
    б) отечественным предприятиям, работающим на экспорт;
    в) потребителям;
    г) только государству.

  15. Если Центральный банк России выпустит на открытый рынок доллары из своих резервов, то непосредственным результатом этого будет...
    а) повышение предложения долларов и падение курса доллара по отношению к рублю;
    б) повышение спроса на доллары и падение курса доллара по отношению к рублю;
    в) повышение учетной ставки Центрального банка;
    г) повышение резервных требований Центрального банка.

  16. Введение в стране импортной пошлины способствует...
    а) повышению выигрыша отечественных производителей и снижению выигрыша отечественных потребителей;
    б) повышению выигрыша отечественных потребителей и снижению выигрыша отечественных производителей;
    в) повышению выигрыша отечественных потребителей и повышению выигрыша отечественных производителей;
    г) снижению выигрыша отечественных потребителей и снижении выигрыша отечественных производителей.

  17. Снижение курса доллара по отношению к рублю будет способствовать...
    а) увеличению объемов импорта товаров в Россию;
    б) увеличению объемов экспорта товаров из России;
    в) стабилизации соотношения российского импорта и экспорта продовольствия;
    г) стабилизации соотношения российского импорта и экспорта сырья.

  18. Что из перечисленного ниже отличает импортную квоту от импортной пошлины?
    а) Квота способствует увеличению выигрыша отечественных производителей, а пошлина - снижению.
    б) Ставки пошлины устанавливаются государственными органами страны-импортера товара, в то время как квота всегда является результатом совместного решения государственных органов страны-экспортера и страны-импортера.
    в) Квота является прямым ограничением на количество ввозимого товара, а пошлина представляет собой налог на импортируемый товар.
    г) Введение пошлины, как правило, повышает цену товара на внутреннем рынке, тогда как при установлении квоты эта цена обычно не меняется.

  19. Снижение курса доллара по отношению к рублю будет способствовать...
    а) увеличению объемов импорта товаров в Россию;
    б) увеличению объемов экспорта товаров из России;
    в) стабилизации соотношения российского импорта и экспорта продовольствия;
    г) стабилизации соотношения российского импорта и экспорта сырья.

  20. Антимонопольное законодательство нацелено в первую очередь на обеспечение:
    а) потребителей общественными товарами и услугами;
    б) условий конкуренции;
    в) полной занятости;
    г) экономической свободы.

  21. Кейнсианство как экономическая теория утверждает, что:
    а) рыночная экономика сама по себе не обеспечивает полного использования своих ресурсов;
    б) полное удовлетворение потребностей общества в товарах и услугах есть стихийный процесс;
    в) экономика станет более эффективной при отсутствии ее регулирования государством;
    г) только самовоспроизводящее развитие частного сектора экономики дает наибольший эффект.

  22. Если банковская учетная ставка (ставка рефинансирования) в США возрастет при неизменной банковской учетной ставке в Японии, то это будет способствовать тому, что курс доллара по отношению к иене...
    а) может как снизиться, так и возрасти;
    б) возрастет;
    в) снизится;
    г) не изменится.

  23. В экономике действует закон убывающей производительности факторов производства. Каким образом в этих условиях поддерживается экономический рост:
    а) потребует всё больше и больше ресурсов;
    б) необходим прирост ресурсов, но цена дополнительной единицы ресурсов будет возрастать;
    в) прирост дополнительных ресурсов не увеличит, а уменьшит общий объём производства;
    г) потребуется всё меньше и меньше производственных ресурсов.

  24. В экономике, описываемой производственной функцией Кобба - Дугласа с постоянной отдачей от масштаба , доля дохода на труд в выпуске:
    а) уменьшается по мере роста отношения капитал/труд;
    б) возрастает по мере роста отношения капитал/труд;
    в) не зависит от отношения капитал/труд;
    г) иногда возрастает, а иногда убывает по мере роста отношения капитал/труд.

  25. В производственной функции Тинбергена рост выпуска объясняется помимо основных факторов производства:
    а) нейтральным технологическим прогрессом;
    б) ростом нормы сбережений;
    в) материализованным технологическим прогрессом.

  26. Устойчивый рост объема выпуска в расчете на одного занятого в модели Солоу объясняется:
    а) ростом населения страны;
    б) ростом нормы сбережения;
    в) технологическим прогрессом.

  27. В неоклассических моделях экономического роста коэффициент капиталовооруженности труда в процессе экономического развития:
    а) увеличивается;
    б) не изменяется;
    в) снижается;
    г) изменяется в зависимости от состояния экономической конъюнктуры.

  28. К числу предпосылок построения неоклассических моделей экономического роста относятся следующие допущения:
    а) применяемые технологии не допускают взаимозаменяемости факторов производства;
    б) применяемые технологии допускают достаточно высокую взаимозаменяемость факторов производства;
    в) уровень цен в процессе экономического роста не изменяется.

  29. Укажите, какое утверждение соответствует неоклассическому подходу к экономическому росту:
    а) экономика неустойчива, основной фактор, обеспечивающий сбалансированный экономический рост, - норма прибыли;
    б) важная роль в формировании совокупного спроса принадлежит инвестициям;
    в) устойчивый экономический рост обеспечивается «гарантирующим темпом роста» национального дохода;
    г) отклонения фактических темпов роста национального дохода от гарантирующих темпов его роста приводят к циклическим колебаниям в экономике.

  30. Гарантированные темпы экономического роста определяются:
    а) оптимальной нормой накопления;
    б) техническими коэффициентами, характеризующими предельные отношения «продукт - капитал», «капитал - продукт» и средней нормой сбережений;
    в) равномерным наращиванием предложения труда;
    г) темпами роста производительности труда.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Учебно-методический комплекс VIII. Макроэкономика (продвинутый курс) IX x. Для направления 38. 04. 01 «Экономика» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 38. 04. 01 «Экономика»
Викторова Н. В. 1С бухгалтерия (продвинутый курс). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38....

Учебно-методический комплекс VIII. Макроэкономика (продвинутый курс) IX x. Для направления 38. 04. 01 «Экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент в налогообложении»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент в налогообложении» разработан для студентов, обучающихся на очной и заочной...

Учебно-методический комплекс VIII. Макроэкономика (продвинутый курс) IX x. Для направления 38. 04. 01 «Экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф» разработан для студентов очной и заочной форм обучения направления...

Учебно-методический комплекс VIII. Макроэкономика (продвинутый курс) IX x. Для направления 38. 04. 01 «Экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговая система рф» разработан для студентов очной и заочной форм обучения направления...

Учебно-методический комплекс VIII. Макроэкономика (продвинутый курс) IX x. Для направления 38. 04. 01 «Экономика» iconРабочая программа по дисциплине «Экономика предприятия»
Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления...

Учебно-методический комплекс VIII. Макроэкономика (продвинутый курс) IX x. Для направления 38. 04. 01 «Экономика» iconУчебно-методический комплекс по «экономической теории» Часть3
«Макроэкономика»: учебно методическое пособие. – Иркутск: Изд-во бгуэп, 2010. – с

Учебно-методический комплекс VIII. Макроэкономика (продвинутый курс) IX x. Для направления 38. 04. 01 «Экономика» iconУчебно-методический комплекс мировая экономика программа учебной...
Мировая экономика : программа учебной практики для студентов 3-го курса направления 38. 03. 01 «Экономика», профиль «Мировая экономика»...

Учебно-методический комплекс VIII. Макроэкономика (продвинутый курс) IX x. Для направления 38. 04. 01 «Экономика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Семейное право для направления...
Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании фгос впо и учебного плана тэюи для направления подготовки 030900 Юриспруденция...

Учебно-методический комплекс VIII. Макроэкономика (продвинутый курс) IX x. Для направления 38. 04. 01 «Экономика» iconПрограмма дисциплины «Маркетинг (продвинутый курс)» для направления 080200. 68 «Менеджмент»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по направлению...

Учебно-методический комплекс VIII. Макроэкономика (продвинутый курс) IX x. Для направления 38. 04. 01 «Экономика» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология»
Васильева И. В. Делопроизводство. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология»...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск