Тематика для домашнего творческого задания,
dxcvi.докладов (выступлений), эссе
dxcvii.
Особенности макроэкономических моделей российской экономики.
Реальный сектор в модели несовершенной информации.
Мультипликативные эффекты в российской экономике.
Проблема преодоления диспропорций в развитии реального сектора российской экономики.
Финансовые рынки в макроэкономических моделях.
Финансовые инновации: сущность, виды, последствия.
Исследовательский потенциал концепции финансовой хрупкости.
Особенности финансовых кризисов.
Дисбаланс между финансовым и реальным секторами российской экономики и пути его преодоления.
Глобализация мировой экономики: факторы и направления.
Китайская модель экономического роста: уроки для России.
Скандинавская модель экономического роста: уроки для России.
Равновесие на рынке рисковых активов.
Закон А. Оукена и его действие на региональном уровне.
Маргинальные рынки труда.
Эгалитарные рынки труда.
Неформальная занятость в современной российской экономике.
Модели управления государственным долгом.
Структурные трансформации в современной России.
Инновации и новое качество экономического роста.
Инновации и цикличность экономической динамики.
Институциональные аспекты стимулирования инновационных процессов.
Финансовое обеспечение инновационной модели экономического роста.
Валютные аспекты стратегии инновационного развития.
Инновационные процессы в экономике российских регионов.
Национальная инновационная система России.
Инновационная политика государства.
Особенности проявления в российской экономике дилеммы экономической политики, заложенной в кривой А. Филлипса.
Противоречивость социальных последствий экономического роста в России.
Особенности проявления в России дилеммы экономической политики в условиях открытой экономики.
Выбор России: два пути к международной конкурентоспособности.
Противоречивые последствия глобализации.
Научные подходы к проблеме эффективности макроэкономической политики.
Различные подходы к стимулирующей экономической политике.
Особенности экономической политики в российской экономике.
Значение национальной идеи для разработки стратегических ориентиров.
dxcviii.
dxcix.
dc.Перечень контрольных вопросов к экзамену/зачёту
Методология и аналитический аппарат современной макроэкономики.
Макроэкономическая статика и динамика.
Макроэкономический кругооборот в национальном хозяйстве.
Совокупный спрос: исходные предпосылки и логика анализа; сущность и структура.
Моделирование потребления.
Моделирование инвестиционного спроса.
Совокупное предложение: неоклассические и неокейнсианские модели.
Кривая Филлипса как модель совокупного предложения.
Теории адаптивных и рациональных ожиданий.
Реальный сектор в модели несовершенной информации.
Традиционная кейнсианская модель равновесия в реальном секторе.
Мультипликативные эффекты. Мультипликаторы: виды и воздействие.
Моделирование финансового сектора современной экономики.
Моделирование денежного рынка.
Инструменты денежной политики.
Институциональная неэффективность неопосредованных финансовых рынков.
Общее равновесие в финансовом секторе.
Неоклассическая и неокейнсианская теория формирования ставки процента.
Концепция финансовой хрупкости Х. Мински.
Модели макроэкономического равновесия.
Совместное равновесие реального и денежного секторов экономики. Модель “IS–LM”.
Бюджетно-налоговая и кредитно-денежная политика: моделирование влияния на равновесное состояние, эффективность, тактические цели.
Научные подходы к моделированию экономического цикла.
Особенности циклических колебаний в российской экономике.
Модели динамики инфляции и безработицы.
Инвестиции и реальный экономический рост.
Исследование макроэкономических траекторий.
Модели финансовых "пузырей".
Политика центрального банка в моделях инфляционного целеполагания и ограничения кредитной эмиссии.
Особенности макроэкономической модели открытой экономики.
Инфляция в условиях адаптивности ожиданий.
Инфляция в условиях рациональных ожиданий.
Неравновесие на рынке труда.
Дилемма экономической политики, заложенная в кривой Филипса.
Государственная экономическая политика в динамических моделях.
Модели долгосрочной макроэкономической динамики.
Новые подходы к моделированию равновесного экономического роста.
Включение технического прогресса в модели экономического роста.
Новые модели роста: роль человеческого капитала.
Макроэкономическая политика стимулирования экономического роста.
Макроэкономические модели открытой экономики.
Макроэкономическое равновесие в открытой экономике. Модель Манделла–Флеминга.
Фискальная политика в системе фиксированных и плавающих валютных курсов. Влияние фискальной политики на макроэкономическое равновесие открытой экономики.
Кредитно-денежная политика в системе фиксированных и плавающих валютных курсов. Влияние кредитно-денежной политики на макроэкономическое равновесие открытой экономики в условиях частичной и полной мобильности капитала.
Макроэкономическая политика: цели и инструменты. Виды макроэкономической политики.
Эффективность макроэкономической политики.
dci.
dcii.1.8. Формы контроля и система оценивания
dciii.
dciv.В целях обеспечения развития творческих способностей студентов, самостоятельности в работе, ответственного отношения к учебным обязанностям и проверки формируемых в результате изучения дисциплины компетенций проводится текущий контроль успеваемости.
dcv.Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельной работы. Основными формами текущего контроля знаний являются:
dcvi.- обсуждение дискуссионных вопросов программы дисциплины;
dcvii.- участие в групповой дискуссии, деловой игре и разборе кейса по проблемным темам дисциплины, а также оценка качества проведённой подготовительной работы;
dcviii.- выполнение контрольных заданий и обсуждение результатов.
dcix.Промежуточная аттестация осуществляется в форме экзамена (зачёта).
dcx.Вопросы для подготовки к экзамену формируются на основе рабочей программы дисциплины «Макроэкономика (продвинутый курс)».
dcxi.Оценка знаний студентов осуществляется в баллах с учетом:
оценки за работу в модуле (оценки за работу на лекции, семинаре, участие в групповой дискуссии, деловой игре и разборе кейса, выполнение домашнего творческого задания: 0-40 баллов;
оценки итоговых знаний в ходе экзамена (зачёта): 0-60 баллов.
dcxii.Суммарная оценка за текущий контроль складывается из оценок за отдельные виды работ, при этом учитывается их процентный вес. Например:
dcxiii.Работа в семестре
|
dcxiv.Удельный вес
|
dcxv.Баллы
|
dcxvi.Аудиторная работа
|
dcxvii.30%
|
dcxviii.15,0
|
dcxix.Присутствие и активная работа на лекции (конспект)
|
dcxx.3%
|
dcxxi.1,5
|
dcxxii.Работа на семинаре
|
dcxxiii.27%
|
dcxxiv.13,5
|
dcxxv.из них:
dcxxvi.-присутствие на семинаре
dcxxvii.- доклад
dcxxviii.- участие в групповой дискуссии
dcxxix.- разбор кейса
dcxxx.- участие в деловой игре
dcxxxi.-модератор групповой дискуссии
|
dcxxxii.
dcxxxiii.2%
dcxxxiv.4%
dcxxxv.4%
dcxxxvi.5%
dcxxxvii.4%
dcxxxviii.8%
|
dcxxxix.
dcxl.1,0
dcxli.2,0
dcxlii.2,0
dcxliii.2,5
dcxliv.2,0
dcxlv.4,0
|
dcxlvi.Самостоятельная работа
|
dcxlvii.70%
|
dcxlviii.25
|
dcxlix.в т.ч.:
dcl.- подготовка к лекциям и семинарским занятиям,
dcli.- подготовка к разбору кейса,
dclii.- создание кейса,
dcliii.- подготовка к групповой дискуссии
dcliv.(экспертное заключение, аналитическая справка, разработка программы групповой дискуссии, рецензирование и т.п.),
dclv.- подбор и обзор литературы (отечественной и зарубежной) по теме,
dclvi.- разработка сценария деловой игры,
dclvii.-организация проблемного проектирования
|
dclviii.
dclix.10%
dclx.
dclxi.10%
dclxii.15%
dclxiii.15%
dclxiv.
dclxv.
dclxvi.
dclxvii.
dclxviii.5%
dclxix.10%
dclxx.5%
|
dclxxi.
dclxxii.4,0
dclxxiii.
dclxxiv.4,0
dclxxv.5,0
dclxxvi.4,0
dclxxvii.
dclxxviii.
dclxxix.
dclxxx.
dclxxxi.2,0
dclxxxii.4,0
dclxxxiii.2,0
|
dclxxxiv.Итого:
|
dclxxxv.100%
|
dclxxxvi.40
|
dclxxxvii.
dclxxxviii.Распределение максимальных баллов по видам работы:
dclxxxix.№ п/п
|
dcxc.Вид отчетности
|
dcxci.Баллы
|
dcxcii.1.
|
dcxciii.Работа в модуле
|
dcxciv.40
|
dcxcv.2.
|
dcxcvi.Экзамен/зачёт
|
dcxcvii.60
|
dcxcviii.3.
|
dcxcix.Итого:
|
dcc.100
|
dcci.
dccii.Максимальное количество баллов за ответ на экзамене ставится, если студент глубоко и полно раскрывает теоретические вопросы, грамотно выполняет практические задания, а также проявляет творческий подход к изложению материала и демонстрирует дискуссионность данной проблематики.
dcciii.Количество баллов за ответ снижается, если студент недостаточно полно освещает узловые моменты вопроса, затрудняется более глубоко обосновать те или иные положения, затрудняется выполнять практические задания, а также ответить на дополнительные вопросы по данной проблематике.
dcciv.Минимальное количество баллов за ответ ставится, если студент не раскрывает основных моментов вопроса.
dccv.Оценка знаний по 100-балльной шкале в соответствии с критериями Финуниверситета реализуется следующим образом:
менее 50 баллов - «неудовлетворительно» /незачёт
от 50 до 69 баллов - «удовлетворительно» /зачёт
от 70 до 85 баллов - «хорошо» /зачёт
свыше 86 баллов - «отлично» /зачёт
dccvi.
1.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
dccvii.Рекомендуемая литература:
dccviii.ОСНОВНАЯ
Национальная экономика : Учебник под общ. ред. Р.М.Нуреева./ ЭБС ZNANIUM .— ZNANIUM.COM .— Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2014. —ISBN 978-5-16-003714-1.
Туманова Е.А. Макроэкономика. Элементы продвинутого подхода: учеб. / Е.А. Туманова, Н.Л. Шагас – М.: ИНФРА-М, 2011.
Никифоров А.А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика: учеб. / А.А. Никифоров, О.Н. Антипина, Н.А. Миклашевская; Под ред. А.В. Сидоровича – М.: Дело и Сервис, 2010.
Концепция устойчивого инновационного роста: Монография / Финуниверситет; под ред. Д.Е. Сорокина, М.А. Пивоваровой, Г.Г. Силласте – М.: Финуниверситет, 2012.
dccix.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
1. Абель Э., Бернанке Б. Макроэкономика. /Пер. с англ. – 5-е изд. — СПб. : Питер, 2012.
Агапова Т. А., Серёгина С. Ф. Макроэкономика. – М.: Маркет ДС, 2011.
Бланшар О. Макроэкономика. Учебник. /Пер. с англ. – М.: ГУВШЭ, 2011.
В поисках новой теории: Книга для чтения по экономической теории с проблемными ситуациями / Под ред. А.Г. Грязновой и Н.Н. Думной. – М.: КНОРУС, 2009.
Институциональная экономика: новая институциональная экономическая теория: учеб. / под ред. А.А. Аузана – М.: ИНФРА-М, 2011.
Макроэкономика. Сборник задач и упражнений: практич. пособие. /А. В. Аносова, И. А. Ким, С. Ф. Серегина и др. /Под ред. С. Ф. Серегиной. - М.: Юрайт, 2013.
Мэнкью Н. Г. Принципы макроэкономики. Учебник для вузов. 4-е изд. /Пер. С англ. – СПб., 2012.
Нуреев Р. М. Экономика развития: модели становления рыночной экономики: учебник –М.: Норма: ИНФРА-М, 2013.
Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития.- М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2011.
Самуэльсон П.А., Нордхаус В.Д. Макроэкономика. – М.: Вильямс, 2009.
Худокормов А.Г. Экономическая теория: Новейшие течения запада: Учебное пособие / МГУ им. М.В. Ломоносова, экономический факультет – М.: ИНФРА-М, 2010.
dccx.
dccxi.ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ:
Вестник Финансовой Академии (http://www. vestnik.fa.ru)
Вопросы экономики (http://vopreco.ru)
Банковское дело (http://www.bankdelo.ru)
Деньги и кредит (http://www.cbr.ru)
Коммерсант (http://www.kommersant.ru)
Мир новой экономики (http://www.worldneweconomy.ru)
Мировая экономика и международные отношения (МЭиМО) (http://www.imemo.ru)
Российский экономический журнал (РЭЖ)(http://www.rej.guu.ru)
Секрет фирмы (http://www.sfdv.ru)
Финансы и экономика (http://finans.rusba.ru)
Эксперт (http://www.expert.ru)
dccxii.ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:
http://www.libertarium.ru/library - библиотека материалов по экономической тематике
http://www.finansy.ru - материалы по социально-экономическому положению и развитию в России
http://www.ise.openlab.spb.ru/cgi-ise/gallery - Галерея экономистов
http://www.cbr.ru - Официальный сайт Центрального банка России (аналитические материалы)
http://www.rbc.ru - РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера)
http://www.budgetrf.ru - Мониторинг экономических показателей
www.government.ru – Официальный сайт Правительства Российской Федерации
http://www.economy.gov.ru – Официальный сайт министерства экономического развития Российской Федерации
http://www.minfin.ru – Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации
http://www.gks.ru – Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики Российской Федерации
http://www.forecast.ru/- Официальный сайт Центра макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования
dccxiii.
2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
dccxiv.2.1. Планы семинарских занятий и рекомендуемая литература
dccxv.
dccxvi. |
