Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация…
Скачать 1.14 Mb.
|
Работа по антитеррористической защищенности и противодействию терроризму и экстремизму включает проведение совещаний, инструктажей и планерок по вопросам противодействия терроризму и экстремизму; непрерывный контроль выполнения мероприятий по обеспечению безопасности; организацию взаимодействия с правоохранительными органами и другими службами, с родительской общественностью. Основанием для выполнения мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности учреждения, противодействию терроризму и экстремизму является приказ директора. В учреждении разработан пакет документов по организации работы по антитеррористической защищенности образовательного учреждения: Паспорт дорожной безопасности организации Декларация пожарной безопасности организации Паспорт антитеррористической защищенности. Работа по обеспечению охраны образовательного учреждения включает дежурство по школе учеников, педагогов и администрации, в том числе администрации – в праздничные и выходные дни, дежурство вахтёров при входе в школу. Установлены пожарная сигнализация и система оповещения при пожаре с выводом на пульт пожарной охраны, действует "мобильный телохранитель". Охрана ОУ осуществляется сотрудниками РОВД на договорной основе. По периметру территории школы установлено металлическое ограждение, освещение пришкольной территории. Обеспечение пожарной безопасности включает:
Наиболее важными локальными нормативно-правовыми документами являются:
Регулярно проводятся тренировки по эвакуации обучающихся и персонала. В нашем учреждении проводится плановая работа по вопросам ГО и ЧС, а также обучение учащихся и сотрудников образовательного учреждения по ГО и ЧС. Оформлены и обновляются стенды по ГО ЧС, ППБ, ПДД. Руководители образовательного учреждения регулярно проходят обучение по пожарно - техническому минимуму, ГО и ЧС. Обучение учащихся правилам безопасной жизнедеятельности проводится на всех ступенях образования с целью формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих: на уроках «Окружающий мир», ОБЖ, во время проведения объектовых тренировок, игровых мероприятий по пожарной, дорожной безопасности, в виде инструктажей с регистрацией в журнале установленной формы по правилам безопасности проводится перед началом всех видов деятельности:
Формирование культуры безопасности строится на основе:
Работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма включает:
Новое оборудование приобретается при условии наличия гигиенических сертификатов соответствия, компьютерные классы оборудованы в соответствии с нормами СанПин, всё оборудование лаборантских, мастерских и их расходные материалы хранятся и эксплуатируются в соответствии с требованиями по охране труда. Ежегодно в школе составляется и реализуется план мероприятий по ГО ЧС, план проведения учебных тревог и учебно-тренировочных занятий по пожарной безопасности, программа учебных занятий по охране труда. В рамках образовательного процесса организованы занятия по обучению правилам поведения населения в ЧС техногенного и природного характера. Мероприятия по ГО: учебная эвакуация школьников по сигналу тревоги (сентябрь 2014 года; май 2015 года, месячники противопожарной безопасности, месячники по ПДД, обучение педагогического коллектива защите от опасностей, возникающих при ЧС). Юноши 10-х классов приняли участие в пятидневных военных сборах. В школе проводятся все необходимые виды инструктажей и ведётся соответствующая документация. Любое инновационное изменение не должно оказывать негативного воздействия на состояние здоровья обучающихся. Результаты проводимого в школе медицинского мониторинга свидетельствуют об отсутствии отрицательной динамики состояния здоровья и физической подготовленности учащихся.
Всего в школе: учителей - 59 человек администрация – 5 человек социальный педагог - 1 человек педагог-организатор – 1человек психолог- 1 человек Наличие квалификационной категории. Всего по школе: Высшая – 21 (35%) Первая – 17 (29%) Вторая – 2 (3%) Соответствуют занимаемой должности – 15 (24%) Не подлежат аттестации – 4 (7%) По возрасту: До 5 лет - 7 (10%) До 30 лет – 6 (10%) Свыше 30 лет – 14 (24%) Свыше 55 лет – 12 (20%) Средний возраст – 42 года. 8 педагогов школы повысили свою квалификацию на курсах повышения квалификации
Аттестация на квалификационную категорию. 8 педагогов успешно прошли аттестацию на квалификационную категорию на высшую квалификационную категорию –– Маккоева Г.Р., Пугач Е.В. - 2 педагога; на первую квалификационную категорию: - Зайцева О.Р., , Долгополова А.В., Кириллова О.А., Корнеенко С.А. - 4 педагога; на соответствие занимаемой должности: –– Романова О.Э., Котова О.И. - 2 педагога. Лаврентьева А.И., учитель русского языка и литературы, - наставник Маккоева Г.Р. Работа с молодыми специалистами велась в соответствии с приказом директора школы, Положением о работе с молодыми специалистами и индивидуальными планами учителей. Педагогическая практика студентов:
Результаты самообследования кадрового обеспечения
Анализ профессионального уровня работников школы показывает, что в организации значительно преобладают опытные сотрудники, работающие в школе более 5 лет. Они составляют 88% от общего количества работников, а это является высоким показателем качества деятельности организации. Однако следует отметить как факт риска появления кадровой проблемы то, что каждый пятый педагог достиг пенсионного возраста. Средний возраст педагогов составляет 42 года. Образовательный уровень работников соответствует занимаемым ими должностям и выполняемым функциям. Повышение квалификации за предшествующие 3 года прошли 93% учителей, что подтверждает высокий уровень качества по данному показателю. Реализация образовательной деятельности, подготовки обучающихся и стремление к качественному предоставлению услуг, позволяют педагогам регулярно проходить аттестацию, что подтверждается количественными результатами: 64 % руководящих и педагогических работников имеют квалификационные категории, причем каждый третий – высшую. Но в связи с введением нового порядка аттестации наметилась тенденция к увеличению доли педагогов, выходящих на соответствие занимаемой должности. Выводы по качеству кадрового обеспечения: 1.Организация целенаправленно и системно развивает кадровый потенциал работников школы. 2.Уровень педагогических работников, обеспечивающих реализацию образовательных программ, соответствует профессиональным требованиям в данной деятельности. 3. Осуществление профессиональной деятельности обеспечено постоянным повышением квалификации работников организации. |
Похожие:
 | Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация |  | Государственная аккредитация проводится на основании представленных организацией, осуществляющей образовательную деятельность, заявления... |
| «Офис-менеджмент» (лицензия на образовательную деятельность №025473 от 18 марта 2009 г.) с 24 по 25 мая 2012 г проводит первый модуль... | | Государственная аккредитация: свидетельство сер. 90Л01 №0000062 от 31 мая 2012 года (свидетельство действительно до 25 марта 2015... |
| Торгово-промышленной палаты Российской Федерации в рамках курса повышения квалификации 72-часовой программы дополнительного профессионального... | | На тему «Государственная аккредитация образовательной деятельности и профессионально-общественная аккредитация образовательных программ... |
| В целях настоящего Федерального закона к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные... | | В целях настоящего Федерального закона к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные... |
| «Эксперт внешнеэкономической деятельности тпп» (лицензия на образовательную деятельность №025473 от 18 марта 2009 г.) 30-31 марта... | | В соответствии с Законом РФ «Об образовании в рф» граждане РФ имеют право на выбор формы получения образования – в организациях,... |