Программа по иностранному языку распределение материала по аспектам
Скачать 1.78 Mb.
|
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С МОДАЛЬНЫМИ ГЛАГОЛАМИВопросительную и отрицательную формы модальные глаголы образуют без помощи других вспомогательных глаголов: May I ask, sir, by what right it has been taken from me? Могу ли я спросить, сэр, по какому праву его взяли у меня? You should not be nervous about it. Вы не должны (Вам не нужно) нервничать из-за этого. В отличие от других модальных глаголов вопросительная и отрицательная формы модального глагола need могут образовываться также и при помощи вспомогательного глагола to do в соответствующей форме, причем смысловой глагол в этом случае употребляется с частицей to: Need we answer this letter? Do we need to answer this letter? Нам нужно ответить на это письмо? You need not answer this letter. You do not need to answer this letter. На это письмо вам не нужно отвечать. Глагол to have (to) в качестве модального отличается от других модальных глаголов тем, что он может употребляться во всех необходимых временных формах, имеет неличные формы и образует вопросительные и отрицательные предложения в настоящем и будущем времени при помощи вспомогательных глаголов do, did. Do I have to explain it to him? Должен ли я объяснить ему это? She doesn't have to worry about it. Ей не нужно беспокоиться об этом. Вопросительная и отрицательная формы глагола to be (to) образуются как и соответствующие формы глагола to be: Are you to stay here till she comes? Вы должны оставаться здесь, пока она не придет? You are not to stay here till she comes. Вам не нужно оставаться здесь, пока она не придет. ЭКВИВАЛЕНТЫ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВВместо модальных глаголов can, may, must могут употребляться их эквиваленты. 1. Эквивалентом модального глагола саn является сочетание to be able (to), которое может употребляться вместо глагола саn в настоящем, прошедшем и будущем времени: Не can play tennis. Не is able to play tennis. Он умеет (может) играть в теннис. I could translate this text. I was able to translate this text. Я мог перевести этот текст. Не will be able to play tennis. Он сможет играть в теннис. I shall be able to translate this text. Я смогу перевести этот текст. 2. Эквивалентом модального глагола may является сочетание to be allowed (to), которое может употребляться вместо глагола may в настоящем, прошедшем и будущем времени: You may smoke here. You are allowed to smoke here. Вы можете курить здесь. You were allowed to use these books. Вы могли (вам разрешили) пользоваться этими книгами. You will be allowed to smoke here. Вы сможете (вам разрешат) курить здесь. We shall be allowed to use these books. Мы сможем (нам разрешат) пользоваться этими книгами. 3. Эквивалентом модального глагола must является сочетание to be obliged (to), которое может употребляться вместо глагола must в прошедшем и будущем времени; в настоящем времени это сочетание употребляется редко: We were obliged to do these exercises. Мы должны были выполнить эти упражнения. We shall be obliged to do these exercises. Мы должны будем выполнить эти упражнения. You must do it at once. You are obliged to do it at once. Вы должны сделать это немедленно. Вопросительная и отрицательная формы сочетаний to be able (to), to be allowed (to), to be obliged (to) образуются как и соответствующие формы глагола to be: Is he able to do this? Он может это сделать? Is she allowed to walk? Ей разрешили ходить? Are we obliged to be there at seven? Мы обязаны быть там в семь? Не is not able to do this. Он не может сделать этого. She is not allowed to walk. Ей не разрешили ходить. We are not obliged to be there at seven. Мы не обязаны быть там в семь. |
Похожие:
 | Для того, чтобы стать конкурентоспособным на рынке труда, бакалавр должен сдать международный экзамен по иностранному языку, поэтому... | | Дметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам курса и последовательность изучения тем и языкового... |
 | Фгос и примерной программы начального общего образования по иностранному языку, авторской программы общеобразовательных учреждений... | | Рабочая программа по иностранному языку для 6 класса составлена с использованием нормативно – правовой базы |
| «Иностранный язык (французский)» (профильный уровень), для учащихся 10 – 11классов составлена на основе Примерной программы среднего... | | Рабочая программа в гбоу школе №469 Выборгского района Санкт-Петербурга составлена в соответствии с требованиями и рекомендациями... |
| В связи с этим встает вопрос о качестве обучения иностранному языку. В российском образовании большинство учебных заданий дается... | | Ржание предметных тем образовательного стандарта, дается примерное распределение учебных часов по темам курса и содержатся рекомендации... |
| Модернизация содержания образования предполагает выработку и реализацию нового, целостного подхода к содержанию учебного материала... | | «Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (2011 г) |