Рабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3 мо «Ахтубинский район»
Скачать 6.13 Mb.
|
UNIT 3. Learning more about each other | ||||||||||||
| 47 | Знакомство с Линдой Сильвестр | 1 | КУ | Г- расспросить партнёра о его учёбе и досуге, о чертах его характера; -извиниться за причиняемую неловкость; -описать характер человека; -объяснить своё отношение (к разным профессиям, увлечениям); -расспросить друзей о том, что они любят/не любят делать; -описать своего кумира, идеальную семью; -декламировать стихи; -рассказать о своей предполагаемой (о самой опасной) профессии, опираясь на прочитанный текст; -составить диалог с опорой на образец; -рассказать о себе, своей семье; строить высказывании я по плану; аргументировать своё мнение; -вести диалог и полилог в форме интервью, пресс - конференции; Ч- читать текст с пониманием основного содержания; -соотносить графический образ слова со звуковым; А - прослушав текст, догадаться о роде занятий говорящего; П – заполнить анкету; -написать по плану о человеке, которого любят и уважают; | Текущий | | To give an interview, to change, a change, an exchange | May I ask you … Употребление модальных глаголов | Выучить новые слова Упр.1-2,с.40 | | | |
| 48 | Интернациональные слова | 1 | КУ | Контроль диалогической рчи | | Повторение лексики по теме «Хобби» | 4 типа вопросительных предложений | Прочитать и записать слова РТ Упр.1,2,с.20 | | | ||
| 49 | Моя визитная карточка | 1 | КУ | | | Лексика по теме “About Myself” | Специальные вопросы | Заполнить пропуски в тексте РТ Упр.6, с.21 | | | ||
| 50 | Слова – омонимы to change - change | 1 | КУ | | | To change - change | Present Simple Tense | Перевести на английский язык РТ Упр.7, с.21 | | | ||
| 51 | Закрепление лексических и грамматических навыков (WB) | 1 | КУ | Самостоятельная работа в тетрадях (WB) | | Лексика по теме “Personal information” | Present Simple, Future Simple, Past Simple | Разгадать кроссворд РТ Упр.3, с.20 | | | ||
| 52 | Знакомство с семьёй Линды Сильвестр | 1 | КУ | Текущий | | Parent, typical, close, characteristic independent serious, under - standing | Present Simple Tense | Поставить глаголы в нужной форме РТ Упр.5, с.20 | | | ||
| 53 | Введение новой лексики по теме «Семья» | 1 | КУ | | | Living, traditional, caring, conservative, hospitable, (un)friendly | Present Simple | Вставить пропущенные буквы в слова РТ Упр.9, с.22 | | | ||
| 54 | Черты характера | 1 | КУ | Словарная работа | | Sociable, talkative, responsible, clever, athletic (non – athletic) | Present Simple | Составить словосочетания и составить предложения РТ Упр.10, с.22 | | | ||
| 55 | Моя семья | 1 | КУ | Текущий | | Rude, cruel, hard – working, shy, intelligent | Present Simple | Записать антонимы РТ Упр.11, с.22 | | | ||
| 56 | Случаи употребления выражения “I`m sorry” | 1 | КУ | Текущий | | I`m sorry, I`m afraid | Образование to be – конструкций | Составить диалог РТ Упр.14 с.22 | | | ||
| 57 | Взаимоотношения в семье | 1 | КУ | Текущий | | Creative boring | Present Simple | Описать членов семьи РТ Упр.13, с.22 | | | ||
| 58 | Закрепление лексических и грамматических навыков | 1 | КУ | Текущий | | Лексика раздела | Специальные вопросы 4-х типов | Выбрать правильный вариант РТ Упр.12, с.22 | | | ||
| 59 | Введение новой лексики по теме «Хобби и увлечения» | 1 | КУ | | Karate, writing, cooking, sports, listening, to music, watching TV, going to the theater, dancing, swimming, reading, playing a musical instrument | | | Выучить слова, Упр. 7, с.56 | | | ||
| 60 | Мои хобби и увлечения | 1 | КУ | Словарная работа | | Лексика по теме «Моё хобби» | Present Simple | Составить разделительные вопросы и ответить на них РТ Упр.4, с.20 | | | ||
| 61 | Словообразовательные префиксы – un, -im, -in, -non | 1 | КУ | Текущий | | Unusual, unhappy, unpleasant, unpolite | Приставки – un, -im, -in,-non | Заполнить таблицу Упр.3, с.56 | | | ||
| 62 | Введение новой лексики по теме «Многообразный мир профессий» | 1 | КУ | Г- расспросить партнёра о его учёбе и досуге, о чертах его характера; -извиниться за причиняемую неловкость; -описать характер человека; -объяснить своё отношение (к разным профессиям, увлечениям); -расспросить друзей о том, что они любят/не любят делать; | Устный опрос | | Nurse, librarian, lawyer, dentist, engineer, computer programmer, farmer, office worker, house – wife, driver, businessman, sportsman | Present Simple | Выучить слова, Упр.5, с.56 | | | |
| 63 | Закрепление лексических и грамматических навыков (WB) | 1 | КУ | Применение в письменной речи полученных знаний | Словарная работа | | Лексика по теме «Профессии» | Present Simple | Найти названия профессий РТ Упр.15,16, с.23 | | | |
| 64 | Женские и мужские профессии | 1 | КУ | Г-рассказать о своей предполагаемой (о самой опасной) профессии, опираясь на прочитанный текст; Ч- читать текст с пониманием основного содержания; -соотносить графический образ слова со звуковым; | | | Occupation, job, work, profession | Present Simple Tense | Заполнить таблицу РТ Упр.17, с.23 | | | |
| 65 | Опасные профессии | 1 | КУ | Г-рассказать о своей предполагаемой (о самой опасной) профессии, опираясь на прочитанный текст; Ч- читать текст с пониманием основного содержания; -соотносить графический образ слова со звуковым; | | | Dangerous, hard, difficult | Present Simple to be + V | Составить описание Упр.10, с.56 | | | |
| 66 | Моя будущая профессия | 1 | КУ | Г- расспросить партнёра о его учёбе и досуге, о чертах его характера; -описать характер человека; -объяснить своё отношение (к разным профессиям, увлечениям); -декламировать стихи; -рассказать о своей предполагаемой (о самой опасной) профессии, опираясь на прочитанный текст; -вести диалог и полилог в форме интервью, пресс - конференции; Ч- читать текст с пониманием основного содержания; А - прослушав текст, догадаться о роде занятий говорящего; П – заполнить анкету; | Контроль монологической речи | | Лексика по теме «Профессии» | Future Simple | Выучить стихотворение Упр.8, с.56 | | | |
| 67 | Настоящее продолженное время | 1 | КУ | Познакомить с новой видовременной формой глагола –настоящим завершенным временем | Устный | | How, at the moment | Present Continuous | Заполнить таблицу, написать слова по образцу Упр.9,11, с.57 | | | |
| 68 | Закрепление лексических и грамматических навыков (WB) | 1 | КУ | | Самостоятельная работа в тетрадях (WB) | | Лексика всего раздела | Present Continuous or Present Simple | Составить вопросы Упр.15,16, с.58 | | | |
| 69 | Помощь родителям по дому (в саду) | 1 | КУ | Г-развитие навыков диалогической речи, актуализация лексико-грамматических навыков | | | To help smb., at home, in the garden | Present Continuous, Present Simple | Ответить на вопросы Упр.12, с.57 | | | |
| 70 | Уход за домашними животными | 1 | КУ | Г-развитие навыков диалогической речи, актуализация лексико-грамматических навыков | Устный опрос | | Feed, look after, take care | Present & Present Continuous | Ответить на вопросы Упр.13,14, с.57 повторить слова с.58 | | | |
| 71 | Работа над проектом «Сценарий для рекламного ролика» | 1 | проект | | | | To make film | Present Continuous (отрицательные и вопросительные формы) | Проект | | | |
| 72 | Контрольная работа по теме «Узнаем больше друг о друге» | 1 | Контроля | Контроль полученных лексико-грамматическх знаний, умений и навыков | Контроль знаний, умений и навыков | | Лексика всего раздела | Present Continuous | Проект | | | |
| 73 | Защита проекта | 1 | проект | | Презентация проекта | | Лексика всего раздела | Настоящее длительное время | Читать с. 171-172 | | | |
| 74 | Урок домашнего чтения № 2 | 1 | КУ | | | | | | Читать с. 173-174 | | | |
| 75 | Резервный урок | 1 | КУ | | | | | | | | | |
Похожие:
 | Руководитель мбоу «Средняя общеобразовательная школа №12» Вахитовского района г. Казани | | «Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики... |
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12 мо «Ахтубинский район» пос. Верхний... | | Мбоу «Багаевская начальная общеобразовательная школа Кайбицкого муниципального района рт» |
| ... | | Директор мбоу «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №1» Нижнекамского муниципального района |
 | На заседании Управляющего совета мбоу «Нагорьевская средняя общеобразовательная школа» протокол | | Мбоу «Ленинская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района рт» |
| Управляющего совета мбоу «Ясеновская средняя общеобразовательная школа» протокол | | Мбоу «Матакская средняя общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан |