Иностранный язык


НазваниеИностранный язык
страница3/43
ТипУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43

hair - волосы


Рассказывая о голове, мы описываем волосы (hair) и лицо (face).
auburn - золотисто-каштановые,
chesthut ['ʧesnʌt] [чэснат] - рыжевато-каштановые
dark [da:k] [даак] тёмные
black [blæk] - черные
red [red] [рэд]- рыжие
grey - седые.
blond(e) блондин
blond [blond] [блонд] - светлые
fair [fɛə] [фэа] - белокурые
brown hair - шатен  
brunette - брюнет .
hair length - длина волос,
long - длинные,
short  [ʃɔːt] [шоот]- короткие,
shoulder-lenght - до плечей,
waist-length - до пояса.
bald [bo:ld]  - лысый, с лысиной
так же опишем какие волосы у человека
straight [streɪt] - прямые,
волнистые wavy ['weɪvɪ]  
curly ['kɜːlɪ] кудрявые, вьющиеся.
kinky ['kɪŋkɪ] ['кинки] - курчавые
plaited [plætid]['плэтыд] - уложенные в косу—
красивые — beautiful ['bjuːtəful] [бьютэфул]
красивые, густые волосы — rich hair [rɪʧ hɛə] [рич хэа]
редкие — thin [θɪn] [сын]
густые — thick [θɪk] [сык]

Описаник внешности лица человека.


Тип лица человека.
oval ['əuvəl] - овальное,
round [raund] - круглое
квадратными (square)
На лице человека могут быть
freckles - веснушки.
wrinkles - морщины.
beautiful ['bjuːtəful] ['бьютэфул] — красивое (о женщине)
handsome ['hænsəm] ['хэнсэм] - красивое (о мужчине)
ruddy ['rʌdɪ]['ради] — румяное
pale [peil] [пэйл] - бледное
gloomy ['glu:mi] ['глууми] - мрачное
pretty, nice ['prɪtɪ], [nais] ['прити], [найс] - приятное, симпатичное
plain [pleɪn] [плэйн] - некрасивое
ugly ['ʌglɪ]['агли] - уродливое
horrible ['hɔrəbl] ['хорэбл] - ужасное
thin [θɪn] [сын] худое

Глаза (eyes [aiz] [айз]) у человека бывают:


раскосыми (slanted)  
узкими (narrow),
навыкате (bulging),
близко, глубоко или широко посаженными (close- / deep- / wide-set).
большие — big [big] [биг]
весёлые — jolly ['ʤɔlɪ] ['джоли]
радостные — cheerful ['ʧɪəful] ['чиафул]
водянистые — watery ['wɔːtərɪ] [у'отэри]
выразительные — expressive [ik'spresiv] [икс'прэсив]
задумчивые — thoughtful [θɔːtful] ['соотфул]
заплаканные — tear-stained ['tɪəsteɪnd] ['тиа-стэйнд]
миндалевидные — almond-shaped ['ɑːmənd-ʃeɪpt] [аамэнд-шэйпт]
сверкающие — sparkling ['spɑːklɪŋ] [спаклинг]
серьёзные — serious ['sɪərɪəs] ['сиэриэз]
хитрые — cunning, sly ['kʌnɪŋ], [slaɪ] ['канинг], [слай]
ясные — clear [klɪə] [клиа]
Описывая цвет глаз, мы используем такие оттенки:
brown [braun] - карие ,
green [gri:n]- зеленые,
grey - серые ,
blue [blu:] [блю] - голубые,
dark - черные.
светлые — light [lait] [лайт]
тёмные — dark [da:k] [даак]

Описание лба (forehead)


high - высокий ,
open - открытый ,
narrow - узкий ,
low - низкий ,
broad - широкий,
выпуклый -doomed)
покатый (retreating).

Встретив нового человека, мы поневоле выделяем в нем то, что отличает его от других людей, его отдельные черты - как внешности, так и характера.
При помощи правильно подобранных эпитетов мы сможем впоследствии довольно точно передать в устной либо письменной речи впечатление о человеке, его индивидуальные особенности.
Предлагаем Вашему вниманию список прилагательных, которые помогут в описании характера человека и его внешности.
Прилагательные для описания внешности: во внешнем виде человека, помимо другого, обращают внимание на наружность, рост, телосложение, одежду. Следующие прилагательные помогут Вам охарактеризовать внешность по данным критериям.
attractive [ə'træktɪv] привлекательный, напр. attractive smile — обаятельная улыбка
athletic [æθ'letɪk] атлетического сложения
beautiful ['bjuːtəf(ə)l ] красивая
cute [kjuːt] привлекательный, притягательный. Пример:
Is that girl always so cute? —Всегда ли та девушка так прелестна?
dirty ['dɜːtɪ] грязный
fat [fæt] а) толстый, тучный
good-looking ['gud'lukɪŋ] обладающий приятной внешностью
handsome ['hæn(d)səm] красивый (о мужчине), напр. handsome man — красавец
muscular ['mʌskjələ] мускулистый
neat [niːt] опрятный; чистоплотный
nice [naɪs] приятный, милый, напр. nice person — приятный человек
overweight [ˌəuvə'weɪt] весящий больше нормы
pretty ['prɪtɪ] хорошенький, симпатичный (о женщине или ребёнке)
short [ʃɔːt] низкий
slender ['slendə] стройный, напр. a slender waist — тонкая талия
slim - стройный, тонкий, худой, напр. slim girl — стройная девушка
strong [strɔŋ] сильный, крепкий  
tall [tɔːl] высокий
thin [θɪn] худой, худощавый, напр. thin as a rail – худой как щепка
ugly ['ʌglɪ] безобразный, уродливый
unattractive [ˌʌnə'træktɪv ]непривлекательный  
untidy [ʌn'taɪdɪ] неопрятный, неряшливый, напр. untidy hair — растрёпанные волосы
well-dressed [ˌwel'drest] хорошо одетый или одевающийся
Прилагательные для описания характера:adventurous [əd'venʧ(ə)rəs] отважный, (безрассудно) смелый
aggressive [ə'gresɪv] враждебный; агрессивный, опасный (склонный к агрессии, нападению)
ambitious [æm'bɪʃəs] честолюбивый
anxious ['æŋ(k)ʃəs] тревожный, в тревожном состоянии. Пример:
The President was anxious for the country’s safety. — Президент беспокоился о безопасности страны.
brave [breɪv] мужественный, отважный, смелый, храбрый
calm [kɑːm] спокойный, мирный, невозмутимый
caring ['keə(r)ɪŋ] внимательный, заботливый
clever ['klevə] умный
cheerful ['ʧɪəf(ə)l ] весёлый, радостный; живой, энергичный, неунывающий, напр. cheerful smile — весёлая улыбка
curious ['kjuərɪəs] любопытный; любознательный, пытливый
daring ['deərɪŋ] отважный, бесстрашный, смелый, храбрый
friendly ['frendlɪ] дружелюбный
funny ['fʌnɪ] забавный, смешной; потешный
generous ['ʤen(ə)rəs] великодушный, щедрый
hard-working ['hɑːdˌwɜːkɪŋ] трудолюбивый
honest ['ɔnɪst ] честный. Пример:
They are always honest with me. — Они всегда честны со мной.
humble ['hʌmbl] скромный
impolite [ˌɪmpə'laɪt] невежливый
impulsive [ɪm'pʌlsɪv] импульсивный
lazy ['leɪzɪ] ленивый
naughty ['nɔːtɪ] капризный. Пример:
Peter is being very naughty today. – Питер сегодня ведет себя очень капризно.
nervous ['nɜːvəs] нервный, нервозный, раздражительный
organized ['ɔːg(ə)naɪzd] организованный
responsible [rɪ'spɔn(t)səbl] ответственный
rude [ruːd] грубый
self-confident [ˌself'kɔnfɪd(ə)nt] а) уверенный в себе
selfish ['selfɪʃ] эгоистичный, себялюбивый
shy [ʃaɪ] застенчивый, стеснительный, напр. a shy girl — застенчивая девочка
silly ['sɪlɪ] глупый
stubborn ['stʌbən] упрямый. Пример:
Don't be stubborn! — Не упрямься!
timid ['tɪmɪd] робкий
wise [waɪz] мудрый. Пример:
The old man was very wise. — Старик был очень мудр.
Задание №1. Опиши своего соседа по парте, друга, используя вышеизложенную информацию.
Задание № 2. Заполнить пропуски нужными словами.

Peter…… in for sports. He plays…… and….. well. His….. team is very popular at the college.

We made friends with Peter when he and his family……. To our house. We…… very much in common: we….. the same music, we both like…… . In general my friend is veri…….. person: he is intelligent and well-read.

But the most important thing is that Peter is…….. and. I cam fully rely on…… and trust everything to him. Peter has a great……of humour and I like to spend my free time with him.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3
ТЕМА: Развитие лексических навыков по теме. Развитие навыков говорения (монологическая речь) Грамматический материал: понятие глагола-связки, предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них. Притяжательный падеж: выражение отношений родительного падежа с помощью предлога of.
Цели практической работы: научиться употреблять глагол-связку в предложениях; повторить притяжательный падеж: выражение отношений родительного падежа с помощью предлога of.

Студент должен:

знать: грамматический материал: понятие глагола-связки, предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них.
НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА. ГЛАГОЛЫ ТО BE, TO HAVE В НАСТОЯЩЕМ ПРОСТОМ ВРЕМЕНИ. ГЛАГОЛЬНАЯ ФОРМА HAVE GOT, ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ. УПОТРЕБЛЕНИЕ КОНСТРУКЦИИ ГО BE GOING ТО.

НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НА­КЛОНЕНИЕ.

Неопределенная форма глагола (инфинитив) отвечает на вопросы Что де­лать?, Что сделать? Перед глаголом в неопределенной форме ставится частица to, которая указывает, что этот глагол в неопределенной форме. Когда глагол ставит­ся в предложение, он согласуется с подлежащим в лице, числе и времени и частица to при этом опускается.

Неопределенная форма глагола служит для образования повелительного на­клонения. Утвердительная форма глагола в повелительном наклонении совпадает с неопределенной формой глагола без частицы to:

Read the text!

Читайте текст!

Open your note-books!

Откройте тетради!

Read the text! Читайте текст!

Open your note-books! Откройте тетради!

Отрицательная форма повелительного наклонения образуется при помощи вспомогательного глагола do в отрицательной форме don't, который ставится пе­ред смысловым глаголом:

Don't read the text!

He читайте текст!

Don't open your note-books!

He открывайте тетради!

Don't read the text! He читайте текст!

Don't open your note-books! He открывайте тетради!

Повелительное наклонение от глаголов to be, to have образуется так же, как и от других глаголов.

Например:




Be sure!

Будьте уверены!

Be careful!

Будьте осторожны!

Have a good journey!

Приятного вам путешествия!

Например:

Be sure! Будьте уверены!

Be careful! Будьте осторожны!

Have a good journey! • Приятного вам путешествия!

СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА ТО BE (быть, существовать, находиться, явля­ться) В НАСТОЯЩЕМ ПРОСТОМ ВРЕМЕНИ. (PRESENT SIMPLE)

Утвердительная

форма Вопросительная форма

Отрицательная форма

I am

Ami?

I am not

Не is

Is he?

He is not

She is

Is she?

She is not

It is

Is it?

It is not




Множественное число




We are

Are we?

We are not

You are

Are you?

You are not

They are

Are they?

They are not

Утвердительная форма Вопросительная форма Отрицательная форма

I am Am I? I am not

He is Is he? He is not

She is Is she? She is not

It is Is it? It is not

Множественное число

We are Are we? We are not

You are Are you? You are not

They are Are they? They are not

При образовании вопросительной формы глагол to be в личной форме ста­вится перед подлежащим, в отрицательной форме после глагола to be ставится от-ршщтельная частица not.

Например:




Irina Dolgova is in London.

Ирина Долгова в Лондоне.

She is not a businesswoman.

Она не деловя женщина.

Is Irina in Moscow?

Ирина в Москве?

She is not in Moscow.

Она не в Москве.

Например:

Irina Dolgova is in London. Ирина Долгова в Лондоне.

She is not a businesswoman. Она не деловя женщина.

Is Irina in Moscow? Ирина в Москве?

She is not in Moscow. Она не в Москве


В разговорной речи часто

используются сокращенные формы:

I'm - I am

isn't = is not

It's = it is

aren't = are not

He's = he is




we're = we are





Глагол-связка в английском языке – это глагол, который соединяет подлежащее с дополнением. Иногда такие глаголы называют связочными. Глаголы-связки не описывают какое-либо действие.
Расположение:

Подлежащее + глагол-связка + информация о подлежащем (дополнение). 

Например: This food looks appetizing (Эта еда выглядит аппетитной). В данной ситуации глагол-связка «looks» соединяет подлежащее с прилагательным, которое описывает его. 

Существуют глаголы, которые всегда являются связочными, поскольку никогда не описывают действие. Другие же глаголы в некоторых предложениях могут выступать глаголами-связками, а в некоторых – глаголами действия. 

Глаголы, всегда являющиеся связочными 

Следующие три глагола всегда являются глаголами-связками: 

- To be и его другие формы (am / is / are / were / was / have, has, had + been / are, is, was + being и другие).

- To become (become / becomes / became / have, has, had + become / will become / will have become и другие).

- To seem (seems / seeming / seemed / have, has, had + seamed / are, is, were, was + seeming / will seem).

Примеры:

The cat became thin after returning from the veterinary clinic (Кошка похудела после возвращения из ветеринарной клиники). Здесь глагол «became» соединяет подлежащее «the cat» с информацией об этом подлежащем (информацией, что кошка похудела). 

Глаголы, способные как глаголами действия, так и глаголами-связками

В английском языке существуют глаголы, которые в одних предложениях могут выступать глаголами-связками, а в других – глаголами действия. Для того чтобы определить, выполняет ли рассматриваемый глагол функцию связки, или же является глаголом действия, можно поменять его на глагол «is». Если после этого предложение по-прежнему имеет смысл, тогда замененный глагол, вероятно, был глаголом-связкой. Если же предложение со словом «is» смысла не имеет, тогда, скорее всего, это глагол действия. 

Примеры таких глаголов:

Look (выглядеть)

Smell (пахнуть)

Prove (доказывать)

Sound (звучать)

Feel (чувствовать)

Grow (расти)

Appear (казаться)

Remain (оставаться)

Taste (пробовать)

 Примеры в предложениях: 

- Mary appeared uninjured after the incident (Мери казалась не пострадавшей после происшествия).

В этом примере мы можем заменить слово «appeared» на слово «is» и предложение по-прежнему будет иметь смысл: «Mary is uninjured after the incident» (Мери не пострадала после происшествия). Это дает нам основание утверждать, что глагол «appeared» в данном случае является глаголом-связкой.

- Before she could leave, Mary appeared (Прежде чем она успела уйти, появилась Мери).

В этом предложении слово «appeared» уже ни в коем разе не является связочным. Оно описывает действие, которое совершила Мери. Мери появилась, или показалась. Если заменить рассматриваемый глагол на «is», предложение потеряет смысл.

.

__________________________________________________________________________ ВЫПОЛНИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ:

Exercise 1. Вставьте глагол to be в нужной форме:

1.1...an office worker. My office ...in Krasnodar.

  1. My brother...Sales Manager of a joint venture.

  2. Mr.Jones...not Russian, he...English.

  3. We...in an office now. It...not my office. It... Mr Jones' office.

  4. Mr Jones and Ms.Macdonald...not Russian.

Irina Dolgova...not an ofice worker. She...a trainee at an English company.

Вставьте глагол to be в Present Simple:

1. What … your name? – My name … Ann Serova. 2. What … your address? – My address … 17 Pushkin Street. 3. What … your phone number? – My phone number … 40936. 4. Where … you from? – I … from Armavir. 5. I … a student. 6. My father … not a teacher, he … a militia officer. 7. … your aunt a secretary? – No, she … . 8. … they at home? – No, they … not at home. They … at work. 9. My sister … an accountant. She … at work. 10. … you a lawyer? – Yes, I … .

При образовании вопросительной и отрицательной формы глагола в насто­ящем простом времени используется вспомогательный глагол to do (does для 3 ли­ца единственного числа). В вопросительной форме глагол to do (does) ставится пе­ред подлежащим утвердительного предложения, далее сохраняется порядок слов утвердительного предложения.


Например:




Do I study?

Работаю ли я?

Does he study?

Работает ли он?

Does she study?

Работает ли она?

Do we study?

Работаем ли мы?

Do you study?

Работаете ли вы?

Do they study?

Работают ли они?


В отрицательном предложении в настоящем простом времени порядок слов такой же, как в утвердительном, только сказуемое состоит из 3-х частей.:

do (does) +not +V,




Например:




I do not study

Я не учусь

He does not study

Он не учится

She does not study

Она не учится

It does not study

Он (она, оно) не учится

we do not study

Мы не учимся

You do not study

Вы не учитесь

They do not study

Они не учатся.

ВЫПОЛНИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ:

Exercise 1. Поставьте данные глаголы в 3 лицо единственного числа Present Simple:

to live, to work, to go, to look, to read, to write, to take, to give, to send, to put, to meet, to buy, to do, to have, to win, to invite, to learn

Exercise 2. Поставьте глагол в скобках в нужную форму.

Например:

Victor Dolgov (to come) to work at 9 o'clock.

Victor Dolgov comes to work at 9 o'clock.

1. Ms.Macdonald (to work) at her Russian.

  1. Irina Dolgova (to study) English abroad.

  2. Mr.Jones (to direct) a business.

4.1 (to want) to know English perfectly well.

  1. We (to learn) English at the evening classes.

  2. Irina and Sveta (to attend) evening classes in English.

  3. You (to know) business English very well.

Exercise 3. Поставьте предложения (Ex. 1) в вопросительную и отрицательную форму.

Например:

Does Victor Dolgov come to work at 9 o'clock?

Victor Dolgov does not come to work at 9o'clock.

Exercise 4, Поставьте предложения в отрицательную форму:

1. We study English.

2. You teach us English.

3.1 speak French at the lessons.

  1. They live in the country.

  2. The post-office works on. Sundays.

  3. Peter likes to work in the garden.

  4. My Granny knits in the evening.

Exercise 5. Поставьте предложения в вопросительную форму:

  1. They study well and never miss their lessons.

  2. Ted always learns his lessons in the morning.

  3. We generally take an examination in English in summer.
    4.1 get up at 7 every morning.

  1. After lunch mother goes to the garden and stays their till 2 o'clock.

  2. You read this very important letter.

  3. The railway station works day and night.


Exercise 6. Заполните пробелы в тексте, используя глаголы:

go to bed

live

is

goes

is

have breakfast

starts

starts

is

get up

have dinner

comes

works

are





Janet ana uavia ...in a largenouse in London. iney...irorn oreat bntain. uavia... a businessman and Janet...a doctor. They... at 6 o'clock and...at 7 o'clock. David.. to his work on foot and at 8 o'clock he ... his work. Janet... in a hospital and she... her work at half past eight. David ... home at 4 o'clock. His wife... at home at 4.30. They ... at half past five. At eleven they...
Составьте предложения в отрицательной форме повелительного наклонения с данными глаголами:

1. to go there. 2. to play here. 3. to cook there. 4. to come here. 5. to read there. 6. to sing here. 7. to stay there. 8. to read here. 9. to look here.
Прочитайте предложения, обращая внимание на выражение просьбы, обращенной к 1-му и 3-му лицу. Переведите предложения на русский язык:

  1. Let’s sit down here.

_____________________________________

  1. Let’s go to the court.

_____________________________________

  1. Let him help you.

_____________________________________

  1. Don’t let them talk.

_____________________________________

  1. Let me introduce this lawyer.

_____________________________________

  1. Let’s not go to the park


Переведите на английский язык:

  1. Пусть Джейн встретится с юристом. - Но он очень занят сейчас.

  2. Не позволяйте Ольге идти в суд.

  3. Разрешите мне взглянуть на эту картину.

  4. Познакомьтесь со Стивом Кингом.

  5. Давайте навестим мистера Кинга. Он дома? – Нет, он сейчас в своем офисе.

  6. Пусть Майк не покупает билеты.

___

  1. Не позволяйте ему идти в парк с друзьями. Он болен.

_______________________________________________________

  1. Позвольте мне спеть песню с моей подругой Мэри.

  2. Ответьте на мои вопросы. – Разрешите мне подумать.


Притяжательный падеж: выражение отношений родительного падежа с помощью предлога of.

Когда мы говорим об имени существительном в английском языке, мы обязательно называем категории (categories of noun), которыми оно обладает: число (number), род (gender), падеж (case). В английском языке, в отличие от русского, всего два падежа: общий (the Common case) и притяжательный (the Possessive case). В первом падеже у существительных нет никаких окончаний, а их значение носит общий характер. Мы же поговорим о притяжательном падеже в английском языке.

Как правило, притяжательный падеж в английском языке используется с одушевленными существительными, которые обозначают людей и животных. Определяет этот падеж принадлежность, обладание чем-то, различные отношения. Если речь идет о синтаксической функции слова в притяжательном падеже, то ею будет функция определения. Например:

  • a girl’s future – будущее девочки (чье?)

  • students’ life – жизнь студентов (чья?)

  • a policeman’s uniform – форма полицейского (какая? чья?)

  • Mr. Davies’ office – офис мистера Дэвьеса

Если вы заметили, в приведенных примерах присутствует своеобразное окончание у имен существительных в притяжательном падеже на английском языке. Именно с помощью этого окончания – ‘s (апостроф s) – этот падеж и образуется. В письменном выражении мы имеем следующие варианты: ‘s – для существительных в единственном числе; ‘ (просто апостроф – apostrophe) – для существительных во множественном числе и для слов, заканчивающихся на -s, -ss, -x. Выглядит это следующим образом:

  • the secretaries’ working hours – рабочее время секретарей (множественное число)

  • lady’s handbag – женская сумочка (единственное число)

Здесь есть один момент: если имя собственное оканчивается на -s, апостроф можно использовать, а можно и пропустить:

  • St. James’ Park – Парк Святого Джеймса

В сложных именах существительных при образовании притяжательного падежа на английском языке мы добавляем окончание -s к последнему слову:

  • father-in-law’s flat – квартира тестя (свекра)

Стоит также обратить внимание на произношение окончания – s. После глухих это окончание читается как s, после звонких и гласных – как z, а после шипящих – iz.

С помощью притяжательного падежа в английском языке выражаются:

  1. совместное владение чем-либо:

    • My son and daughter’s room

  2. мера времени и расстояния:

    • a three-kilometer’s drive

    • a week’s vacation

  3. какое-либо место (магазин, дом, мастерская и т.д.):

    • at the grocer’s

    • at the buther’s

    • at the dentist’s

  4. значение «один из» в конструкции с предлогом of:

    • Christina is a friend of my sister’s

Если мы коснемся неодушевленных предметов, увидим, что их значение принадлежности принято выражать с помощью «of -фразы», то есть сочетания этого предлога с существительным. Например:

  • the cover of the book – обложка книги

  • the history of the English language – история английского языка

Задание 1. Underline the correct words in bold (Подчеркните правильное слово выделенное черным шрифтом).

a. “Who is she?” “She’s Tom’s and Bob’s / Tom and Bob’s sister.

b. “Is this Paul / Paul’s?” “No, this is mine.”

c. “What’s your father’s / father name?

d. Where are the children’ / the children’s books?

e. This is the leg of / the leg’s the table.

f. Helen’s / Helens ball is green and white.

 

Задание 2. Write ’s in the correct place in the sentences as in the example (Поставьте ’s в нужное место в предложении, как в примере).

a. Tom is Liza’s cousin.

b. Is this Bob car?

c. Where’s Billy bag?

d. It’s Sara birthday on Monday.

e. What’s your wife name?

f. Peter is my brother friend.

g. Diana flat is in the centre of London.

h. My uncle name is Jack.

1) Underline the correct answer (Подчеркни правильный ответ).

a. Liza is Ted’s wife / grandmother.

b. Gary is Ken’s brother / cousin.

c. Bob is Monica’s grandfather / grandmother.

d. Ted is Ken and Gary’s father / uncle.

e. Caroline is Gary’s aunt / mother.

f. Harry is Caroline’s father / husband.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4
ТЕМА: Совершенствование лексических навыков по теме «Внешность и характер». Черты характера, необходимые для определённого вида профессий. Развитие навыков аудирования и говорения: описание внешности человека по картинке или фотографии. Грамматический материал: простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения.
Цели практической работы: научиться употреблять новые слова в составлении текста; способствовать развитию навыков употребления и понимания новых слов; формированию умения у обучающихся самостоятельно работать с текстом.
Студент должен:

знать: грамматический материал: простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения.

Простые предложения в английском языке делятся на распространенные и нераспространенные.

В нераспространенных предложениях присутствуют только главные члены предложения – подлежащее и сказуемое:

Dad has come!
Папа пришел!

В распространенных предложениях, помимо них, есть и второстепенные члены – определения, дополнения или обстоятельства разных видов.

You have come very fast.
Ты пришел очень быстро.

В зависимости от подлежащего предложения делятся на личные, неопределенно-личные и безличные.

В личных предложениях подлежащее обозначает выраженное лицо или предмет:

My car won’t start.
Моя машина не заводится.

При этом оно в предложении может отсутствовать, но подразумеваться:

I read the letter. Stood up. Sat down. Pondered for a minute. Then reread the letter again.
Я прочитал письмо. Встал. Сел. Поразмышлял минуту. Потом еще раз перечитал письмо.

В неопределенно-личных предложениях подлежащее выражает не конкретное, а неопределенное лицо или предмет.

Для этого могут использоваться местоимения one и they:

It is only with the heart that one can see rightly.
По-настоящему можно видеть только сердцем.

One can become a writer only if he is talented.
Писателем может стать только тот, у кого есть талант.

They say, the winter will be cold.
Говорят, зима будет холодной.

Безличные предложения не имеют действующего лица, и поэтому в русском языке могут использоваться без подлежащего:

Жарко. Вечереет.

Но по правилам английской грамматики в предложении обязательно должно присутствовать подлежащее, поэтому в его роли используется формальное подлежащее it:

It is raining.
Идет дождь.

It becomes dark very fast here.
Здесь очень быстро темнеет.

It seems that you have made a rude mistake.
Кажется, ты сделал грубую ошибку.

Задание 1. Составьте из слов предложение, учитывая правило- the boys, play, with, a ball.

Задание 2. Подберите правильный вариант перевода

Едят утки рыбок

The fishes eat the ducks.
The ducks the fishes eat.
Eat the fishes the ducks.
The ducks eat the fishes.

Задание 3. Переведите cледующие безличные предложения:


Тепло.______________

Холодно.___________

Жарко._____________

Темно._____________

Важно._____________

Шумно._____________

Опасно._____________

Красиво.____________

Правильно.__________


7 часов утра._____________________

12 часов дня._____________________

9 часов вечера.__________________

Половина 6-го.___________________

Четверть 9-го.___________________

5 минут 4-го._____________________

10 минут 8-го.___________________

Без четверти 6. __________________

Без 5 минут час.__________________

Без 10 минут 12. _________________

Задание 4. Быстро переведите следующие фразы на английский.

  1. Ему 34 года.

  2. Он не женат, интересуется политикой и спортом и прекрасно разбирается в винах.

  3. Уже темно, и она боится выходить на улицу.

  4. Вот твои ключи, но дверь не заперта.

  5. Я хочу есть, а ты?

  6. Он не прав, Мэри очень умная.

Совершенствование лексических навыков по теме «Внешность и характер».

Задание 1. Прочитайте и переведите текст. Выделите главную мысль.

People, their appearances and character.

As you know people from different countries do not look the same. For example, people from countries such as Denmark, Norway and Sweden are usually tall. They have fair hair, blue eyes and a pale complexion.

Most people in Mediterranean countries such as Italy, Spain and Greece are rather short. They have usually got black or dark brown wavy hair, brown eyes and light brown skin.

Most people from central and southern parts of Africa have got black curly hair and very dark skin. They have also got dark brown eyes, full lips and a wide, flattish nose.

People from Arab countries such as Saudi Arabia, Iraq and Libya have usually got dark hair and dark brown eyes. They have also got dark skin.

The northern Chinese are quite short, with thick black hair and dark, slanting eyes. They have got a small nose and a yellowish complexion.

Those who live in hot countries wear light clothes like shorts, T-shirts and slippers. People from northern countries such as Canada, Russia and Finland wear too much clothes in winter – coats, hats, scarves, winter boots and other warm things.

In my opinion character does not depend on appearance. So, a very beautiful girl can be angry, nervous person who hates everybody and everything. But an ugly plump person can be really nice and friendly. It can be a good friend, who can always help you. So I advice everybody not to judge people by their appearance.
Задание №2. По заданному описанию назовите присутствующего в аудитории.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5
ТЕМА: Внешность и характер друга/себя. Развитие и совершенствование коммуникативных навыков устной речи по теме. Структура both and…, either…or…, neither…nor…. Презентации студентов, сопровождающиеся сообщениями. Грамматический материал: употребление Present Simple, Present Continuous. Наречия, называющие частоту действия.
Цели практической работы: способствовать развитию навыков употребления и понимания новых слов; научиться употреблять структуры both and…, either…or…, neither…nor…. в предложениях; формирование умения у обучающихся самостоятельно работать с текстом.
Структура both and…, either…or…, neither…nor….

Союзы neither...nor(ни...ни), either...or(либо...либо), both...and(и...и).

1. neither...nor - (ни...ни)соединяет разные члены предложения: подлежащие, глагол, дополнение, определение.

Neither my friend nor his parents intend to stay for another week. (Соединяет подлежащее.)
My daughter could neither read nor write when she went to school. (Соединяет глагол.)
I like neither football nor hockey. (дополнение)
I like neither green nor red coats.

 Когда neither...or соединяет подлежащие, то сказуемое согласуется в числе с ближайшем к нему подлежащим.

Neither my friend nor I am fond of skating.

2. either...or - (или...или, либо...либо) употреб. в положительных предложениях.

 Когда either...or соединяет подлежащее, то сказуемое согласуется в числе с ближайшим к нему подлежащим.

Either your children or my son has broken this vas.

 Either...or также может употребляться в значении neither..nor в отрицательных предложениях.

This old woman never learned either History or Geography.
Эта старая женщина никогда не учила ни Историю, ни Географию.

3. Both..and - (как...так и, и...и) употреб.в положительных предложениях. Когда этот союз соединяет подлежащие, то сказуемое всегда во множественном числе.

Both Nick and Peter like the opera.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43

Похожие:

Иностранный язык iconРабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины оуд. 03...
УД. 03 Иностранный язык (немецкий) разработана на основе примерной программы «Иностранный язык» рекомендованной фгау «фиро»; в соответствии...

Иностранный язык iconПеречень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных...
Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» и «Иностранный язык в профессиональной сфере» являются формирование иноязычной коммуникативной...

Иностранный язык iconТематический план учебной дисциплины «Иностранный язык»
Дисциплина «Иностранный язык» тесным образом связана с целым рядом гуманитарных и естественных дисциплин (русский язык, литература,...

Иностранный язык iconРабочая программа оуд. 02 Иностранный язык. Английский язык (базовый...
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык. Английский язык.» разработана на основе

Иностранный язык iconПрограмма учебной дисциплины иностранный язык Вологда, 2015 рабочая...
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» (английский язык) разработана на основе Федерального государственного образовательного...

Иностранный язык iconРабочая программа учебного предмета «Иностранный язык»
Иностранный язык / сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007) и материалам авторского умк «Английский язык 5-9 класс»...

Иностранный язык iconУчебно-методический комплекс Иностранный язык Направление подготовки...
Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» предназначен для студентов 2-го и 3-его курсов биологического отделения факультета...

Иностранный язык iconПрограмма учебной дисциплины иностранный язык (профессиональный)...
Программа учебной дисциплины «Иностранный язык (профессиональный)» разработана на основе Федерального государственного образовательного...

Иностранный язык iconУчебно-методическое пособие по педагогической (методической) практике...
Учебно-методическое пособие по педагогической (методической) практике, для студентов 4-го и 5-го курсов отделения романо-германской...

Иностранный язык iconРабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины одб. 02...
«Иностранный язык» (Английский язык), одобренной Научно-методическим советом Центра профессионального образования фгау «фиро» и рекомендованной...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск