Методические указания по выполнению практических заданий предназначены для организации работы на практических занятиях по учебной дисциплине «Иностранный язык»,
Скачать 1.43 Mb.
|
| Тема 2.11. Профессии, карьера. Цель: совершенствованиеи развитие навыков устной и письменной речи, навыков чтения и перевода текста профессиональной направленности на английском языке. Содержаниеработы 1. Read and learn the names of profession in English. Find out the transcription for them. Мы каждый день сталкиваемся с водителями (drivers), продавцами (salesmen/shop-assistants), служащими (clerks). В школе ждут учителя (teachers), а в институте преподаватели (professors). Лечат врачи (doctors), например, стоматологи (dentists) и медсёстры (nurses). В театре мы наблюдаем за игрой актёров (actor/actress), а на концертах слушаем музыкантов (musicians), певцов (singers) или оцениваем выступление танцоров (dancers). Наши дома проектируют архитекторы (architects), возводят строители (builders) и плотники (carpenters), а обслуживают инженеры (engineers), электрики (electricians) и сантехники (plumbers). В салонах красоты обслуживают парикмахеры (hair-dressers). Наши права защищают полицейские (policemen) и юристы (lawyers). В ресторане обслуживают официанты (waiter/waitress), предлагая блюда от шеф-повара (cook, chef). Прозанимавшись с репетитором (tutor), посоветовавшись со спецом (expert/specialist), мы нанимаемся к начальнику (boss/chief). 2. Fill in the blanks (am- is -are)and translate the sentences: 1. My sister … a nurse. 2. You … a baker. 3. They … engineers. 4. I … a fireman. 5. My parents … doctors. 6. Tom and John … pilots. 7. He … a good farmer. 8. We … students. 9. His father … a policeman. 10. I … a clown. 3. Guess the professions: a farmer, a programmer, a vet, a teacher, a photographer, an engineer, an astronaut, a nurse, a pilot, a clown
IV. Match the words and the sentence: 1. a teacher 2. a doctor 3. a policeman 4. a clown 5. a postman 6. a dancer 7. a fireman 8. a baker 9. a dentist 10. apupil 1. He bakes bread. 2. He works in a circus. 3. He takes care of our teeth. 4. He fights fires. 5. She studies at school. 6. He delivers letters. 7. She gives pupils homework. 8. He helps sick people. 9. He protects people. 10. Sheworksin a theatre Критерии самооценки выполненной работы:
Список рекомендуемой литературы:
Список рекомендуемой литературы Основные источники
Дополнительные источники Д-1 Голубев А. П., Коржавый А. П., Смирнова И. Б. Английский язык для технических специальностей = English for Technical Colleges: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. Д-2 Восковская А.С. Английский язык для средних специальных учебных заведений – Ростов н/Д: «Феникс», 2006. Интернет-источники
|
Похожие:
 | Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине иностранный язык предназначены для... | | Методические указания предназначены для проведения практических занятий по дисциплине Технология топографо-геодезических и маркшейдерских... |
| Сборник практических заданий по дисциплине оп. 05 Гражданский процесс для студентов обучающихся по специальности | | Методическое пособие предназначено для студентов учреждений среднего профессионального образования для специальностей социально-экономического,... |
| Методические указания к выполнению практических работ обучающимися по дисциплине оп. 05 | | Методические указания по выполнению практических работ разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины «Правовое обеспечение... |
| Методические указания предназначены для выполнения практических работ учебной дисциплины «Английский язык» для студентов 1, 2 и 3... | | Методические указания по выполнению практических работ разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины «Право» |
| «Иностранный язык» предназначены для студентов II курса очной формы обучения и преподавателей средних профессиональных учебных заведений,... | | Методические указания предназначены для выполнения лабораторно-практических работ по проведению сервисных и восстановительных работ... |