Методические рекомендации по выполнению аудиторных практических работ по дисциплине «Иностранный язык» предназначены для студентов II курса очной формы обучения и преподавателей средних профессиональных учебных заведений,

Автономное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «СУРГУТСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Структурное подразделение - 4 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ АУДИТОРНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ОГСЭ.03 «Иностранный язык» для обучающихся по программе подготовки специалистов среднего звена Наименование профиля: технический г.Сургут, 2014 год Методические рекомендации по выполнению аудиторных практических работ Составитель: преподаватель иностранного языка Л.П. Лашина Методические рекомендации по выполнению аудиторных практических работ по дисциплине «Иностранный язык» предназначены для студентов II курса очной формы обучения и преподавателей средних профессиональных учебных заведений, соответствуют действующей программе и содержит систему заданий для аудиторных практических работ. ОГЛАВЛЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА UNIT 1 UNIT 2 UNIT 3 UNIT 4 UNIT 5 UNIT 6 UNIT 7 UNIT 8 UNIT 9 UNIT 10 UNIT 11 UNIT 12 UNIT 13 UNIT 14 UNIT 15 UNIT16 UNIT 17 UNIT 18 UNIT 19 UNIT 20 UNIT 21 UNIT 22 UNIT 23 UNIT 24 UNIT 25 UNIT 26 UNIT 27 UNIT 28 UNIT 29 UNIT 30 UNIT 31 APPENDIX. VOCABULARY. ЛИТЕРАТУРА 4 6 7 8 10 12 14 15 19 21 22 24 26 28 31 32 33 35 37 38 39 41 43 46 48 48 50 52 57 59 62 64 66 69 Пояснительная записка Методические рекомендации предназначены для подготовки и проведения практических занятий по дисциплине «Английский язык» в соответствии с ФГОС по специальностям/профессиям: 230115 «Программирование в компьютерных системах», 20103.04 «Наладчик аппаратного и программного обеспечения», 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 230103 «Мастер по обработке цифровой информации» в учреждениях среднего и начального профессионального образования. В учебно-методических рекомендациях представлены тематические текстовые материалы, упражнения на расширение словарного запаса профессиональной направленности, грамматические таблицы, тренировочные задания для активизации знаний грамматических форм и синтаксических оборотов. Цель учебно-методических рекомендаций: - формирование у студентов навыков устной речи по профессиональной тематике; - развитие потребности и умения пользоваться справочной литературой; - развитие умения высказываться целостно, как в смысловом, так и в структурном отношении; - развитие навыков чтения с полным пониманием основного содержания текста; - активизирование знаний грамматических форм и синтаксических оборотов, употребительных в специальной литературе. В результате студент осваивает следующие общие компетенции: - овладение иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации; -понимание социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса; - осуществление поиска и использования информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; -использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; -самостоятельное определение задач профессионального и личностного развития, осознанное планирование повышения уровня овладения иностранным языком. В результате изучения в соответствии с ФГОС студент должен знать: – лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности. владеть: - навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи) и применять их для повседневного общения; - понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на профессиональную тему; - активно владеть наиболее употребительной грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи; - знать основную терминологию специальности; - читать и понимать со словарем специальную литературу по профилю профессии (специальности); владеть всеми видами чтения литературы разных функциональных стилей; - владеть основами публичной речи, делать сообщения, доклады и презентации (с предварительной подготовкой); - участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы). - иметь представление об основных приемах аннотирования, реферирования и перевода литературы по специальности. BASIS PART UNIT1. TEST1 Choose the correct item. 1. He was tired, … . a. didn’t he. b. did he. c. isn’t it. d. wasn’t he. 2. She… understand. a. isn’t b. aren’t c. do not d. doesn’t 3. She … married four times. a. is b. has been c. was d. will 4. Shakespeare … plays. a. has written b. has been writing c. wrote d. writes 5. We… her since July. a. didn’t see b. saw c. were seen d. haven’t seen 6. He … all day yesterday. a. was reading b. read c. reads d. were reading 7. Who … a new car? a. did buy b. bought c. buy d. buying 8. They won’t come until you … them. a. will invite b. invited c. invite d. invites 9. When he grows up, he … a doctor. a. goes being b. ‘s going to be c. will be going d. to be 10. There’s … time left. a. very many b. very few c. isn’t any d. very little 11. She … me that he was ill. a. should has told b. should have told c. should to tell d. will should tell 12. I … to do it. a. must b. had c. will d. can’t 13. That was a man … only interest was gardening. a. whose b. that’s c. who d. which 14. We … to live in a large house. a. was b. did c. didn’t d. used 15. You … do yourself. a. could have b. could c. can d. had to 16. He … in modern art. a. interests b. is interested c. is interesting d. isn’t interesting 17. He spent the whole day … TV. a. watched b. is watching c. has watched d. watching 18. I wish I … cleverer. a. was b. am c. were d. be 19. If I … you, I wouldn’t do it. a. was b. am c. were d. be 20. The city … by the fire. a. was destroying b. was destroyed c. destroying d. destroys

Похожие:

	Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине... «Русский язык и культура речи» предназначены для студентов средних профессиональных учебных заведений, реализующих фгос среднего...		Методические указания по выполнению контрольной работы №2 Для самостоятельной... Деловой иностранный язык. Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов 2 курса заочной формы обучения, обучающихся...
	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы по.... Методические рекомендации по организации самостоятельной работы по. Мдк 02. 02 «Бухгалтерская технология проведения и оформления...		Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине «Иностранный язык (второй)» Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине «Иностранный язык (второй)» для студентов специальности 100201....
	Методические рекомендации для студентов по дисциплине дпп. 06. «Теория... Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 050303 Иностранный язык. Пособие содержит материалы...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практикум по 1С» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Р. П. Терёхина учебно-методическое пособие по мдк 02. 01. Практические... Методическое пособие предназначено для студентов средних профессиональных учебных заведений, изучающих бухгалтерский учет		Р. П. Терёхина учебно-методическое пособие по мдк 02. 01. Практические... Методическое пособие предназначено для студентов средних профессиональных учебных заведений, изучающих бухгалтерский учет
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Таможенное дело» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы организации труда» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...