Основная общеобразовательная программа образовательная программа среднего общего образования муниципального автономного общеобразовательного
Скачать 1.81 Mb.
|
3.5. Мониторинг выполнения образовательной программы В рамках мониторинга проводится выявление и оценивание проведенных педагогических действий с целью обеспечения обратной связи и осведомления о соответствии фактических результатов деятельности педагогической системы ее конечным целям. В МАОУ СОШ № 4 мониторинг тесным образом связан со всеми функциями и стадиями управления, поэтому его существенные характеристики могут быть полно рассмотрены только в соотнесении с другими звеньями процесса управления образованием. Образовательный мониторинг - целевое, системное наблюдение за качеством образования в системе школы, позволяющее отслеживать отклонения от государственных образовательных стандартов и уровень удовлетворения образовательных потребностей. Основные принципы образовательного мониторинга:
Так как фактические результаты деятельности, степень отклонения сравниваются с нормой, то она является необходимым условием и основанием мониторинга. При этом установление уровня соответствия процесса и его результатов стандарту или норме представляет собой контроль. Внешний мониторинг предполагает изучение результатов, а также анализ и оценку условий и процесса образования независимыми комиссиями. Внутренний мониторинг — главный источник информации для диагностики состояния образовательного процесса, основных результатов деятельности МБОУ ГМ СОШ для принятия управленческих решений. Для изучения эффективности реализации ОП среднего общего образования целесообразно использовать следующую совокупность критериев, показателей и методов исследования. Основу мониторинга реализации образовательной программы среднего общего образования составляют показатели:
На результативность деятельности по этим показателям оказывают влияние следующие основные факторы: уровень выполнения образовательных программ:
качество преподавания и уровень профессионального развития учителя
уровень воспитанности учащихся:
уровень социализации выпускников:
Реализация ОП среднего общего образования через рабочие программы педагогов сопровождается отслеживанием учебных достижений учащихся по предметам, индивидуальных образовательных достижений. Педагогический контроль, диагностика и мониторинг проводятся, в первую очередь, для того, чтобы оказать участникам образовательных отношений своевременную помощь 1 Изучение учебного предмета «Естествознание» происходит через изучение самостоятельных учебных предметов «Физика», «Химия», «Биология» на базовом уровне 2 Изучение учебного предмета «Естествознание» происходит через изучение самостоятельных учебных предметов «Физика», «Химия», «Биология» на базовом уровне. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... | | Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Чулковская... |
| Основные подходы и принципы реализации образовательного процесса, на которых строится образовательная программа |  | Основная образовательная программа среднего общего образования по Федеральному компоненту государственного образовательного |
| Основная образовательная программа основного общего образования (фгос) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования |
| Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 17 | | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сакмарская... |
| Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования | | Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования |