Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия»


НазваниеРабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия»
страница4/6
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6
Вопрос 2.  Формализация – это…

  1. перехода от содержательного описания связей между выделенными признаками объекта к описанию, использующему некоторый язык кодирования.

  2. замена реальных свойств объекта знаком или совокупностью знаков.

  3. переход от нечетких задач, возникающих в реальной действительности, к формальным информационным моделям

  4. выделение существенной информации об объекте.

Вопрос 3. Как называется графическая информационная модель, которая является очень точной и указывает все необходимые размеры?



              1. карта

  1. матрица

  2. чертеж

  3. график




Вопрос 4. Какое действие не является этапом моделирования?

  1. получение решения задачи.

  2. проверка макета здания на сейсмостойкость

  3. проверка совпадения свойств объекта моделирования

  4. коллекционирование марок

Вопрос 5. Указать ПРАВИЛЬНУЮ тройку из ряда: «Объект – натурная модель – информационная модель»:

  1. ученик – табель успеваемости - фотография

  2. самолёт – модель из картона – чертежи

  3. земной шар – атлас – карта

  4. человек – манекен – анатомический скелет

Вопрос 6. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:

  1. Конституцию РФ

  2. географическую карту России

  3. Российский словарь политических терминов

  4. схему Кремля

Вопрос 7. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:

  1. классный журнал

  2. список учащихся школы

  3. перечень школьных учебников

  4. расписание уроков

Вопрос 8  Модель человека в виде манекена в витрине магазина используют с целью:

  1. продажи

  2. развлечения

  3. рекламы

  4. описания

Вопрос 9. Расписание движения поездов может рассматриваться как пример модели следующего вида:

  1. табличной

  2. натурной

  3. графической

  4. компьютерной

Вопрос 10. К какому типу относится таблица - информационная модель «Баскетбольная секция»:

Спортсмен

Дата рождения

Рост

Вес

Дата медосмотра

Иванов

01.01.1997

182

75

15.01.2012

Петров

30.03.1998

179

71

22.02.2012

    1. объект - объект

    2. матрица

    3. объект - свойство

    4. двоичная матрица

Часть В (дать краткий ответ на вопрос)

1. Что заменяет вычислительный эксперимент?_______________________________

  1. Что такое имитационная модель? _________________________________________

  2. Приведите пример имитационной модели. _________________________________

  3. Назовите типы графических информационных моделей

5. Определите, какие из перечисленных моделей материальные (натурные), а какие информационные. Укажите номера материальных моделей.


а. Макет декарационного оформления театральной постановки.

б. Эскизы костюмов к театральному спектаклю.

в. Географический атлас.

г. Объёмная модель молекулы воды.

д. Уравнение химической реакции, например CO2 + 2 NaOH = Na2CO3 +H2O

е. Макет скелета человека.

ж. Формула определения площади квадрата со стороной h: S = h2

з. Расписание движения поездов.

и. Игрушечный паровоз.

к. Схема метрополитена

л. Оглавление книги.



Часть С (представить данную таблицу в виде графической модели)

В таблице указана протяженность трассы между станциями. Преобразуйте табличную модель в графическую (начертите схему дорог, укажите расстояния).



Сосновая

Берёзовая

Кленовая

Рябиновая

Сосновая




4

14

5

Берёзовая

4







12

Кленовая

14










Рябиновая

5

12








Ответы на вопросы 1 варианта

Часть А

Вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ответ

3

4

2

4

2

2

4

2

1

1


Часть В

Вопрос

Ответ

1

Способность к быстрому счёту

2

Вычислительный эксперимент – расчёт состояния объекта моделирования по математической модели.

3

Например: ядерный взрыв

4

О-С, О-О, двоичные матрицы.

5

1б, 2а, 3а, 4б, 5б, 6а




Часть С
Оценивание:

Задания части А оцениваются по 1 баллу, задания части В по 2 балла, части С по 2 балла (1 балл – графическое изображение пунктов и взаимосвязь между ними, 1 балл – указание расстояния) максимальный балл – 22.

«5» - 20- 22 баллов

«4» - 16 - 19 баллов

«3» - 12- 15 баллов

«2» - 11 баллов и менее
Ответы на вопросы 2 варианта

Часть А

Вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ответ

1

2

3

4

2

1

4

3

1

3

Часть В

Вопрос

Ответ

1

Реальный физический эксперимент

2

Имитационная модель воспроизводит поведение сложной системы, элементы которой могут вести себя случайным образом.

3

Например: броуновское движение

4

Карты, схемы, чертежи, графики.

5

а,г,е,и


Б

С

К

Р

4

9

5

7

Часть С

Оценивание:

Задания части А оцениваются по 1 баллу, задания части В по 2 балла, части С по 2 балла (1 балл – графическое изображение пунктов и взаимосвязь между ними, 1 балл – указание расстояния) максимальный балл – 22.

«5» - 20- 22 баллов

«4» - 16 - 19 баллов

«3» - 12- 15 баллов

«2» - 11 баллов и менее
Источник: http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt

Контрольная работа №3 «Обработка информации в базах данных» (урок 27)
1. База данных - это:

1.    совокупность данных, организованных по определенным правилам; 
2.    совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации; 
3.    интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными; 
4.    определенная совокупность информации.
2. Наиболее распространенными в практике являются:


1.    распределенные базы данных; 
2.    иерархические базы данных; 
3.    сетевые базы данных; 
4.    реляционные базы данных.


3. Наиболее точным аналогом  реляционной базы данных может служить:


1.    неупорядоченное множество данных; 
2.    вектор; 
3.    генеалогическое дерево; 
4.    двумерная таблица.


4. Таблицы в базах данных предназначены:


1.    для хранения данных базы; 
2.    для отбора и обработки данных базы; 
3.    для ввода данных базы и их просмотра; 
4.    для автоматического выполнения группы команд; 
5.    для выполнения сложных программных действий.


5. Что из перечисленного не является объектом Access:


1.    модули; 
2.    таблицы; 
3.    макросы; 
4.    ключи; 
5.    формы; 
6.    отчеты; 
7.    запросы?


6. Для чего предназначены запросы:

1.    для хранения данных базы; 
2.    для отбора и обработки данных базы; 
3.    для ввода данных базы и их просмотра; 
4.    для автоматического выполнения группы команд; 
5.    для выполнения сложных программных действий; 
6.    для вывода обработанных данных базы на принтер?

7. Для чего предназначены формы:

1.    для хранения данных базы; 
2.    для отбора и обработки данных базы; 
3.    для ввода данных базы и их просмотра; 
4.    для автоматического выполнения группы команд; 
5.    для выполнения сложных программных действий?

8. Для чего предназначены модули:

1.    для хранения данных базы; 
2.    для отбора и обработки данных базы; 
3.    для ввода данных базы и их просмотра; 
4.    для автоматического выполнения группы команд; 
5.    для выполнения сложных программных действий?

9. Для чего предназначены макросы:

1.    для хранения данных базы; 
2.    для отбора и обработки данных базы; 
3.    для ввода данных базы и их просмотра; 
4.    для автоматического выполнения группы команд; 
5.    для выполнения сложных программных действий?

10. В каком режиме работает с базой данных пользователь:


1.    в проектировочном; 
2.    в любительском; 
3.    в заданном; 
4.    в эксплутационном?


11. В каком диалоговом окне создают связи между полями таблиц базы данных:


1.    таблица связей; 
2.    схема связей; 
3.    схема данных; 
4.    таблица данных?


12. Почему при закрытии таблицы программа Access не предлагает выполнить сохранение внесенных данных:

1.    недоработка программы; 
2.    потому что данные сохраняются сразу после ввода в таблицу; 
3.    потому что данные сохраняются только после закрытия всей базы данных?

13. Без каких объектов не может существовать база данных:


1.    без модулей; 
2.    без отчетов; 
3.    без таблиц; 
4.    без форм; 
5.    без макросов; 
6.    без запросов?


14. В каких элементах таблицы хранятся данные базы:


1.    в полях; 
2.    в строках; 
3.    в столбцах; 
4.    в записях; 
5.    в ячейках?

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия» iconРабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия»
...

Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия» iconРабочая программа среднего (полного) общего образования Английский язык (Базовый уровень)
Пояснительную записку, в которой дается общая характеристика, описание места учебного предмета, курса в учебном плане, конкретизируются...

Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия» iconРабочая программа мбоу «Гимназия №96»
Пояснительная записка (конкретизируются общие цели основного общего образования с учетом специфики предмета)

Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия» iconРабочая программа дисциплины (модуля) позволяет решать следующие задачи
Рабочая программа дисциплины (модуля) – нормативный документ, входящий в состав образовательной программы высшего образования (оп...

Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия» iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия» iconРабочая программа по биологии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия» iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия» iconРабочая программа по географии представляет собой целостный документ,...
Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую...

Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия» iconПояснительная записка Данная рабочая программа по обществознанию...
О «тид «Русское слово-рс», 2008), Положения о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в образовательной организации...

Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) мбоу «Гимназия» iconПрограмма предмета /курса «Литература Алтайского края» (региональный компонент)
Данная Программа дает примерное распределение учебных часов по разделам учебного предмета/курса «Литература Алтайского края» и рекомендуемую...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск