О ведении педагогического дневника уважаемый
Скачать 0.68 Mb.
|
| Выходные дни воспитателей
Организаторы дел и мероприятий
Отряд (название) __________________________________________________ __________________________________________________________________ Девиз отряда ______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Речевка __________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Эмблема отряда МОДЕЛЬ ОТРЯДНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Распределение поручений в отряде __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Состав творческих групп
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОТРЯДА Общие сведения о временном детском объединении ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Деятельность временного детского объединения __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Психологический климат временного детского объединения ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Выводы __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ПЛАН-СЕТКА
СМЕНЫ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ СМЕНЫ
Примечание (знаменательные даты в смене; мероприятия по теме года определенной в стране, СНГ, ЮНЕСКО; вопросы, связанные с методической работой воспитателя; индивидуальная работа с родителями и др.)
(Допускается как рукописный вариант план-сетки, так и вклеенный распечатанный на множительной технике. Составляя план-сетку необходимо учесть проведение санитарных дней (1 раз в 7 дней), оздоровительной работы, тематических зарядок, прогулок на свежем воздухе, тренингов, информационных часов (1 раз в неделю), кинофильмов, занятий в объединениях по интересам, организацию игровой деятельности, общелагерных, отрядных дел и мероприятий и др. Завершаться каждый день должен вечерним отрядным «огоньком»). ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ «ДЕНЬ ЗА ДНЕМ» План работы на день Дата ____________________
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Во второй том "Листов дневника" Н. К. Рериха вошли очерки, написанные в 1936-1941 гг. Запечатлевшие современность публикуемые Листы... | | «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведении электронного дневника и электронного журнала успеваемости» |
| Об утверждении административного регламента по представлению муниципальной услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости... | | Комитета по образованию администрации Среднеахтубинского муниципального района 25. 04. 2012 №251 «О ведении электронных дневников... |
| Законом Российской Федерации от 10. 07. 1992 г. №3266-1 «Об образовании», Уставом школы и определяет условия и правила работы школы... | | Законом Российской Федерации от 10. 07. 1992 г. №3266-1 «Об образовании», Уставом школы и определяет условия и правила работы школы... |
| Общие правила ведения дневника, составления отчета и вынесения оценки за практику | | Этот приказ регламентирует проведение инструктажа на уроках по предметам учебного плана (физика, химия, биология, физическая культура,... |
 | Выбор председателя педагогического совета и секретаря педагогического совета (директор школы) | | Великими Законами Космоса. Его очерки это размышления о прошлом, настоящем и будущем человечества. Философское наследие Н. К. Рериха... |