4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ОПОП ВО
В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» №273-Ф3 от 29 декабря 2012 года, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1367 от 19 декабря 2013 и ФГОС ВО по направлению подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика» и Методическими рекомендациями по разработке и реализации образовательных программ высшего образования уровня бакалавриата, тип образовательной программы «прикладной бакалавриат» в Ереванском филиале федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова» содержание и организация образовательного процесса при реализации ОПОП прикладного бакалавриата по направлению подготовки 09.03.03 "Прикладная информатика", профиль «Прикладная информатика» регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
Совокупность документов, регламентирующих содержание и организацию образовательного процесса при реализации компетентностно-ориентированной ОПОП ВО по направлению подготовки 09.03.03 "Прикладная информатика" содержит:
4.1. компетентностную модель выпускника (Приложение 1)
Матрица компетенций формулирует процесс реализации общекультурных, общепрофессиональных и профессионально-прикладных компетенций выпускника при изучении дисциплин частей:
базовой;
вариативной и разделов:
физическая культура,
учебная и производственная практики,
итоговая государственная аттестация.
4.2. учебный план, включая календарный график, справочник компетенций и их распределение по дисциплинам (Приложение 2)
При составлении учебного плана учитывались общие требования к условиям реализации образовательных программ. Учебный план включает две взаимосвязанные составные части: компетентностно-формирущую и дисциплинарно-модульную. Компетентностно-формирующая часть учебного плана связывает все обязательные компетенции выпускника с временной последовательностью изучения всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик и др. Дисциплинарно-модульная часть учебного плана отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ОПОП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций.
При составлении учебного плана Ереванский филиал руководствуется общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки.
В учебном плане отображается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
В вариативных частях учебных циклов Ереванский филиал самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ОПОП ВО.
ОПОП ВО должна содержать дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3, хотя эти дисциплины не обязательно должны присутствовать в каждом цикле. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет ФГБОУ ВПО "РЭУ имени Г.В. Плеханова".
Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации. Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, проведение форумов и выполнение групповых семестровых заданий и курсовых работ в интернет-среде, электронное тестирование знаний, умений и навыков) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов с возможным использованием электронных средств проведения видеоконференций и видеолекций.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Прикладная информатика» максимальный объем учебных занятий обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ОПОП ВО и являющихся необязательными для изучения обучающимися. Объем факультативных дисциплин не должен превышать 10 зачетных единиц за весь период обучения.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 40 процентов аудиторных занятий.
Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
В календарном учебном графике указывается последовательность реализации ОПОП ВО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.
4.3. программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) (Приложение 3)
Рабочая программа учебной дисциплины - документ, определяющий результаты обучения, критерии, способы и формы их оценки, а также содержание обучения и требования к условиям реализации учебной дисциплины. Комплект рабочих программ учебных дисциплин по базовой, вариативной части (включая дисциплины по выбору) учебного плана формулирует основное содержание дисциплин, формы самостоятельной работы, итогового контроля и их методическое обеспечение.
4.4. Программы практик (Приложение 4)
В соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки блок ОПОП ВО «Практики» относится к вариативной части программы бакалавриата и определяет направленность (профиль) программы бакалавриата. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общепрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся.
При реализации данной ОПОП ВО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
Объемы практики определены учебным планом, составленным в соответствии с ФГОС ВО. Программы практик содержат формулировки целей и задач практик, вытекающих из целей ОПОП ВО по данному направлению подготовки, направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
Учебная практика является практикой по получению первичных профессиональных умений и навыков, в т. ч. первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности. Способ проведения учебной практики – стационарная.
Производственная практика, ориентированная на освоение отдельных элементов профессиональной подготовки бакалавров, проводится под руководством руководителей, назначаемых на заседании кафедры. Производственная практика, включая преддипломную, является обязательной составной частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования и подготовительной стадией к разработке и написанию выпускной квалификационной работы.
Ереванский филиал имеет заключенные долгосрочные и бессрочные договоры с ведущими предприятиями региона: ОАО «Банк Развития», ЗАО «ИНГО Армения», ЗАО «АЭК-и Шинарарутюн», ООО «Фирма Альфа», ЗАО «Армросгазпром», ЗАО «Арцахбанк», ООО «Банк ВТБ (Армения)», ЗАО «Армэкономбанк», ЗАО «Южно-Кавказская железная дорога» (ЗАО «ЮКЖД»),ЗАО «NatFood», СЮЛ «Ереванский координационно-информационный и научный центр недвижимости ЕрКИНЦ», ЗАО «Грант Торнтон», ЗАО «Армбизнесбанк», СЗАО «Росгосстрах Армения», ООО «Флеш-Тегета Моторс», ООО U-Com;
4.5. Программа ГИА (Приложение 6, 7).
Государственная итоговая аттестация обучающихся в соответствии с п. 6.8 ФГОС ВО включает государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы.
На основе Положения о государственной итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки Российской федерации (приказ от 25 марта 2003 г. № 1155) и требований ФГОС ВО по данному направлению подготовки разработаны и утверждены требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работе, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена. Указанные методики позволяют оценить степень освоения выпускником компетенций, необходимых для осуществления трудовой деятельности.
|
