Справка комиссии управления образования администрации
Скачать 1.13 Mb.
|
Рекомендации: Заместителю директора по ВР Холявиной И.А.: - оформить папку работы социального педагога и педагога-психолога с родительской общественностью; - предоставить план по сотрудничеству с общественными организациями до 15.01.2017 года; - усилить контроль за работой классных руководителей и предоставить справку по устранению недостатков до 15.01.2017 г. Классным руководителям оформить документацию в соответствии с требованиями до 15.01.2017 года. 5.3. Деятельность педагога-психолога (организация индивидуальной работы с детьми, в т.ч. с состоящими на всех видах учета, оказание психологической помощи участникам образовательного процесса, ведение документации). Деятельность педагога-психолога (организация индивидуальной работы с детьми, в т.ч. с состоящими на всех видах учета), оказание психологической помощи участникам образовательного процесса, ведение документации). В МБОУ СОШ № 15 города Невинномысска психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса осуществляет педагог-психолог Калюжная Ольга Сергеевна (стаж работы в должности 10 лет, первая квалификационная категория). В ходе проверки были изучены:
В результате проверки установлено:
В годовом плане работы отражены следующие направления:
Приоритетными вопросами в работе педагога-психолога в соответствии с годовым планом являются:
Групповая коррекционная работа проводится в соответствии с планом. Индивидуальная коррекционно-развивающая проводится, но не систематизирована. Педагогом-психологом представлена документация служебного пользования, которая разделена по категориям детей:
Представлены методические разработки проведенных просветительских мероприятий. Также в наличии рекомендации педагогам (с личной подписью педагога) и родителям по результатам диагностики. Были показаны коррекционно-развивающие программы:
Также в ходе проверки установлено, что:
Однако коррекционно-развивающие программы не утверждены, большинство программ находится на электронном носителе и отсутствует учет эффективности данных программ в индивидуальной работе. Выводы:
Рекомендации: - доработать организационно-методическую документацию, в частности оформить график работы, утвержденный руководителем; - завести журнал организационно-методической работы и исправить журнал по экспертной работе; - оформить диагностический инструментарий; - утвердить коррекционно-развивающие программы; - систематизировать индивидуальную коррекционно-развивающую работу с обучающимися.
6.1. Нормативно-правовая база методической службы ОУ. План методической работы, анализ работы Анализ нормативно-правового обеспечения МБОУ СОШ № 15 показал, что методическая работа школы № 15 организована на основании следующих локальных актов: Положение об обеспечении внутренней системы оценки качества образования (утверждено приказом № 502 от 30.08.2011 г.); Положение о рабочей программе педагогов основной школы в соответствии с ФГОС второго поколения (утверждено приказом № 442 от 30.08.2013 г.); Положение о рабочей программе учителей начальных классов, работающих по ФГОС второго поколения (утверждено приказом № 502 от 30.08.2011 г.); Положение о педагогическом совете (приказ № 463-о/д от 28.08.2014 г.); Положение о методической работе в школе (приказ № 463-о/д от 15.06.2016 г.); Положение о методическом совете (приказ № 463-о/д от 15.06.2016 г.); Положение о методическом объединении учителей-предметников (приказ № 463-о/д от 15.06.2016 г.); Положение о творческой (рабочей) группе (приказ № 463-о/д от 15.06.2016 г.); Положение о наставничестве (приказ № 463-о/д от 15.06.2016 г.); Положение о методической неделе (приказ № 463-о/д от 15.06.2016 г.); Положение о портфолио учителя (приказ № 463-о/д от 15.06.2016 г.); Положение о проведении предметных недель (приказ № 463-о/д от 15.06.2016 г.). Структура методической службы школы имеет общие и специфические подразделения, организована деятельность методического и педагогического совета, созданы методические объединения учителей, по необходимости создаются временные рабочие группы творческих учителей, для оказания методической помощи малоопытным учителям и учителям в подготовке к конкурсам педагогического мастерства, налажена система наставничества. Работа всех структурных подразделений методической службы планируется в соответствии с целями и планом работы школы, в которых предусмотрены внедрение в педагогическую практику современных технологий и коррекции развития и саморазвития педагогов в условиях ФГОС, анализ учебных программ, работа с аттестующимися учителями, молодыми и малоопытными педагогами, проведение мониторинга обученности и качества знаний учащихся, и другие вопросы. Методическая работа в СОШ № 15 направлена на развитие образовательного пространства школы и методического потенциала педагогов. План методической работы согласован с планом учебно-воспитательной работы, системой руководства и контроля за состоянием образовательного процесса. В анализе работы за прошедший 2015-2016 учебный год представлены отчеты методических объединений учителей, определены проблемы образовательного процесса и задачи повышения педагогической компетентности учителей. Учебно-воспитательный процесс в МБОУ СОШ № 15 обеспечен в полном объеме программно-методическими материалами по каждому из предметов учебного плана. Программно-методический комплекс утвержден на заседании августовского педагогического совета (протокол № 1 от 30.08.2016 г.). 6.2. Структура методической службы МБОУ СОШ №15 Структура методической службы школы имеет традиционные подразделения, организована деятельность методического и педагогического совета, созданы методические объединения учителей и классных руководителей, действует творческая группа учителей, которая оказывает методическую помощь малоопытным учителям и учителям в подготовке к конкурсам педагогического мастерства. Работа всех структурных подразделений методической службы планируется в соответствии с целями и планом работы школы, в которых предусмотрены внедрение в педагогическую практику современных технологий, анализ учебных программ, работа с аттестующимися учителями, малоопытными педагогами, проведение мониторинга обученности и качества знаний учащихся и другие вопросы. Педагоги СОШ № 15 используют в своей работе традиционные педагогические технологии с элементами современных технологий развивающего и системно-деятельностного обучения. Коллектив школы работает над единой методической темой: «Формирование ключевых компетенций учащихся школы и профессиональных компетенций учителей в условиях введения ФГОС нового поколения». Сроки и этапы работы над темой определены на три года. Диагностика методических возможностей и потребностей обеспечивает выбор педагогами темы самообразовательной работы, форм повышения квалификации и переподготовки. На основании выбранных тем методической работы, консультаций с заместителями директора, формируются творческие группы педагогов. Педагогами ОО ведется портфолио профессиональных достижений. 6.3. Деятельность методического совета Работа методического совета СОШ № 15 строится в соответствии с планом. В состав методического совета входят заместители директора по учебно-воспитательной работе, руководители методических объединений, наиболее опытные учителя. Деятельность методического совета школы направлена на обеспечение реализации программы развития, координацию научно-исследовательской и учебно-методической работы школы. На заседаниях методического совета рассматриваются вопросы: - содержания обучения и воспитания; - мониторинга учебного процесса; - повышения эффективности и качества образовательного процесса; - совершенствования методики преподавания учебных дисциплин, инновационной деятельности; - обобщение и распространение ППО. На заседаниях методического совета помимо тем по методической работе, рассматриваются вопросы организации учебно-воспитательного процесса работы с одаренными и талантливыми детьми. В школе создан экспертный совет. Положение об экспертном совете было рассмотрено на педагогическом совете и утверждено приказом директора от 15.06.2016 г. № 463-о/д. Цель деятельности экспертного совета: обеспечение принятия качественных локальных нормативных актов школы, оперативного создания и оценки документов, необходимых для осуществления контрольной инновационной деятельности МБОУ СОШ № 15. В обязанности членов экспертного совета входит проводить первичную экспертизу: - научно-методической и учебно-дидактической продукции, разработанной членами педагогического коллектива; - программы развития ОО; - образовательных программ, реализуемых ОО; - рабочих учебных программ учителей. Членами экспертного совета являются учителя с высшей квалификацией, руководители школьных методических объединений (всего в составе 9 человек). За первое полугодие 2016-2017 учебного года проведено три заседания: протокол № 1 от 26.08.2016 г., протокол № 2 от 08.09.2016 г., протокол № 3 от 17.11.2016 г. 6.4. Диагностика качества образования и определение динамики результативности. В МБОУ СОШ № 15 в целях диагностики оценки качества образовательной деятельности осуществляется следующий мониторинг: - мониторинг качества по предметам, по параллелям, по классам; - мониторинг качества знаний учащихся 9-х и 11-х классов по русскому языку и математике в рамках подготовки к государственной (итоговой) аттестации в формах ОГЭ, ЕГЭ; - мониторинг качества знаний учащихся 4-х классов по русскому языку, математике, окружающему миру (в рамках ВПР); - мониторинг качества знаний учащихся 5, 6, 7, 8 классов по математике, русскому языку, истории, биологии, английскому языку, информатике и ИКТ (в рамках РПР). На основании мониторинга определяется динамика результативности образовательного процесса по предметам, параллелям, учителям, результатам ОГЭ и ЕГЭ, ВПР, РПР. Ежегодно проводится анализ профессиональной компетентности, который выявляет уровень потребностей и затруднений членов педагогического коллектива, а также возможность обобщения и распространения своего собственного опыта работы. 6.5. Наличие системы непрерывного повышения квалификации В ходе проверки установлено, что систему непрерывного повышения квалификации педагогов, их теоретической и методической компетентности в МБОУ СОШ № 15 составляют: 1) прохождение курсов повышения квалификации – заместителем директора по УВР ведется планирование и учет прохождения курсов повышения квалификации руководящими и педагогическими работниками, которые ежегодно обновляются. В текущем учебном году 7 педагогов прошли повышение квалификации по вопросам ФГОС детей с ОВЗ; 2) дистанционное обучение педагоги проходят в рамках курсов повышения квалификации ГБУ ДПО «СКИРО ПК и ПРО»; 3) работа с молодыми педагогами и педагогическое наставничество - в 2016-2017 учебном году в МБОУ СОШ № 15 работают 4 молодых педагога – Мусаева Светлана Салаутдиновна, учитель информатики; Карабанова Валерия Павловна, учитель информатики и математики; Белан Татьяна Владимировна, учитель английского языка; Максименко Надежда Васильевна, педагог-организатор. Имеется план работы наставников с молодыми педагогами на 2016-2017 учебный год. В соответствии с планом работы наставниками организована работа с молодыми педагогами по: - оказанию помощи в составлении рабочей программы с учетом ФГОС ООО; - оказанию помощи в написании календарно-тематического планирования; - посещению уроков с последующим анализом; - организации консультаций по отдельным вопросам: развитие универсальных учебных действий в рамках ФГОС ООО; ведение школьной документации. 4) также в школе: - организована работа предметных ШМО, - проводятся методические предметные недели с взаимопосещением педагогами уроков и внеклассных мероприятий, - члены педагогического коллектива участвуют в конкурсах педагогического мастерства. Так, в 2015-2016 учебном году педагоги МБОУ СОШ № 15 приняли участие в следующих конкурсах профессионального мастерства: - городской этап Всероссийского конкурса «Учитель года России» в номинации «Лучший учитель» – Акиньшина Н.Н. (призер), - муниципальный этапа Всероссийского конкурса сочинений - Беляевская Н.А., Тарасенко Т.П. (призер, участник). 6.6. Методическое обеспечение аттестации педагогических кадров МБОУ СОШ № 15 В МБОУ СОШ № 15 проверено наличие нормативно-правовых документов по организации аттестации педагогических работников: - приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 07 апреля 2014 года № 276 г. Москва «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»; - разъяснение Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России и Общероссийским Профсоюзом образования по применению Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, утверждено приказом Минобрнауки РФ от 07.04.2014 г. № 276; - приказ министерства образования и молодежной политики Ставропольского края от 09 февраля 2015 года № 131-пр «Об утверждении административного регламента предоставления министерством образования и молодежной политики Ставропольского края государственной услуги «ОрганизацияипроведениеаттестациипедагогическихработниковируководителейгосударственныхобразовательныхорганизацийСтавропольскогокрая, педагогических работников муниципальных и частных образовательных организаций, расположенных на территории Ставропольского края»; - приказ МБОУ СОШ № 15 от 31.08.2016 г. № 532-о/д «Об утверждении графика аттестации учителей»; Анализ организации и проведения аттестации в МБОУ СОШ № 15 показал, что заместителем директора по УВР С.А. Логвиной составлен перспективный план по аттестации педагогических работников на 2016 - 2020 гг.. Заседания аттестационной комиссии по аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности проводятся и подтверждены протоколами (протокол № 1 от 30.08.2016г.). Во время проверки был изучен педагогический потенциал работающих специалистов. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров изложены в сравнительной таблице:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | В соответствии с приказом №122-о/д от 03. 02. 2016г управления образования администрации города Невинномысска комиссия в составе | | Управления общего и профессионального образования администрации Чайковского муниципального района (далее – Управление) и 24 подведомственных... |
 | Справка о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера (далее Справка о доходах) представляется в кадровую службу... | | С целью эффективной организации работы управления образования Администрации муниципального образования «Боханский район» на 2012-2013... |
| Заместитель председателя конкурсной комиссии по предоставлению права на размещение нестационарных торговых объектов на территории... | | Региональной экзаменационной комиссии Ханты-Мансийского автономного округа Югры в 2013 году», приказа Управления образования Администрации... |
| В 2013 году деятельность управления образования администрации Николаевского муниципального района, подведомственных образовательных... | | В 2015 году деятельность управления образования администрации Николаевского муниципального района, подведомственных образовательных... |
| Годовой план работы управления образования администрации г. Оренбурга является организационной основой реализации ведомственной целевой... | | Заместитель председателя конкурсной комиссии по предоставлению права на размещение нестационарных торговых объектов на территории... |